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目录
第一部分南京财经大学全日制普通本科专业设置第二部分南京财经大学本科培养方案一,23
二,南京财经大学本科选修课程一览三,南京财经大学本科各专业培养方案经济学专业培养方案统计学专业培养方案贸易经济专业培养方案国际经济与贸易专业培养方案电子商务专业培养方案金融学专业培养方案保险专业培养方案金融工程专业培养方案财政学专业培养方案11.税务专业培养方案
13.会计学专业培养方案15.财务管理专业培养方案
17.审计学专业培养方案18.资产评估专业培养方案19.工商管理专业培养方案工商管理专业培养方案旅游管理专业培养方案人力资源管理专业培养方案市场营销专业培养方案24.广告学专业培养方案25.物流管理专业培养方案26.劳动与社会保障专业培养方案27.公共事业管理专业培养方案管理科学专业培养方案专业培养方案法学专业培养方案社会工作专业培养方案食品科学与工程专业培养方案应用化学专业培养方案食品质量与安全专业培养方案专业培养方案36.计算机科学与技术专业培养方案计算机科学与技术专业37.信息管理与信息系统专业培养方案38.英语专业培养方案39.艺术设计专业培养方案专业培养方案新闻学专业培养方案数学与应用数学专业培养方案
第一部分
南京财经大学教学机构
与全日制普通本科专业设置
南京财经大学全日制普通本科专业设置院(系)序号专业代码专业名称学制授予
学位经济学院1020161经济学4年经济学2071601统计学4年经济学国际经贸学院3020162国际经济与贸易4年经济学4020166W贸易经济4年经济学5110209W电子商务4年管理学金融学院6020164金融学4年经济学7020169W金融工程4年经济学8020167W保险4年经济学财政与税务学院9020163财政学4年经济学10020160W税务4年经济学会计学院11110203会计学4年管理学12110203H会计学4年管理学13110204财务管理4年管理学14110208W审计学4年管理学15110215S资产评估4年管理学工商管理学院1110201工商管理4年管理学17110201H工商管理(环境商务,中加合作)4年管理学18110205人力资源管理4年管理学19110206旅游管理4年管理学营销与物流管理学院110202市场营销4年管理学21110210W物流管理4年管理学22050303广告学4年文学公共管理学院2110302公共事业管理4年管理学24110303劳动与社会保障4年管理学管理科学与工程学院2110101管理科学4年管理学26110103工业工程4年管理学法学院2030101法学4年法学28030302社会工作4年法学食品科学与工程学院2081401食品科学与工程4年工学30081407W食品质量与安全4年工学31070302应用化学4年工学32081801生物工程4年工学信息工程学院3080605计算机科学与技术4年工学34110102信息管理与信息系统4年管理学外国语学院3050201英语4年文学艺术设计学院3050408艺术设计4年文学37050418动画4年文学新闻学院3050301新闻学4年文学应用数学学院3070101数学与应用数学4年理学
UndergraduatePrograms
Author:NanjingUniversityofFinance&,Economics
FacultySpecialtyAwardedDegreeSchoolofEconomics020161EconomicsEconomics071601StatisticsEconomicsSchoolofInter-nationalEconomicsandBusiness020162InternationalEconomicsandTradeEconomics020166wCommercialEconomicsEconomics110209wE-BusinessAdministrationSchoolofFinance020164FinanceEconomics020167wInsuranceEconomics020169wFinanceEngineeringEconomicsSchoolofFinanceand
Taxation020163PublicFinanceEconomics020160wTaxationEconomicsSchoolofAccounting110203AccountingAdministration110203HAccountingAdministration110204FinancialManagementAdministration110208wAuditingAdministration110215sAssetsEvaluationAdministrationSchoolofBusiness
Administration110201BusinessAdministrationAdministration110201HBusinessAdministration(EnvironmentandBusiness)Administration110205HumanResourcesManagementAdministration110206TourismManagementAdministrationSchoolofMarketing&,
LogisticsManagement110202MarketingAdministration110210wLogisticsManagementAdministration050303AdvertisingLiteratureDepartmentofPublic
Administration110302PublicAdministrationAdministration110303Labour&,SocialSecurityAdministrationSchoolofManagementScienceandEngineering110101ManagementScienceAdministration110103IndustrialEngineeringAdministrationSchoolofLaw030101LawLaw030302SocialWorkLawSchoolofFoodScienceEngineering070302AppliedChemistryTechnology081401FoodScienceandEngineeringTechnology081407wFoodSafetyandQualityTechnology081801BiologicalEngineeringTechnologySchoolofInformation
Engineering110102InformationManagementandSystemAdministration080605ComputerScience&,TechnologyTechnologyDepartmentofForeign
Languages050201EnglishLiteratureDepartmentofArtistic
Designing050408ArtisticDesigningLiterature050418AnimationLiteratureFacultyofJournalism050301JournalismLiteratureDepartmentofApplied
Mathematics070101AppliedMathematicsScience南京财经大学关于修订
2016级本科人才培养方案的实施意见
为进一步深化本科人才培养模式改革,不断明确人才培养目标,整体优化人才培养方案,持续创新人才培养过程,全面提高人才培养质量,切实增强学生的适应能力,竞争能力,创新精神和实践能力,根据学校工作部署,学校拟实施新一轮本科人才培养方案的调整工作.现对调整2016级本科人才培养方案提出如下实施意见.(一)指导思想本次调整本科人才培养方案的指导思想是:主动适应社会需求,自觉遵循高等教育规律,将科学发展观内化为学校的办学观,质量观和人才观,按照"入主流,定好位,办特色"的要求,整体优化人才培养方案,持续创新人才培养模式,坚持实施国际化,信息化,一体化三大发展战略不动摇,坚持规范与创新相统一,进一步统筹兼顾,系统推进,因材施教,拓宽选择,在新的起点上不断提高应用型人才培养质量.(二)改革目标
本次调整本科人才培养方案应达到以下改革目标:1.夯实基础立足学生实际,适应社会需求,切实把握各专业人才培养的目标定位,进一步强化应用型人才培养的扎实基础,发展后劲和未来潜力.2.明确导向围绕应用型人才培养目标,坚持宽厚的基础与明确的就业导向有机结合,在分析,比较的基础上,进一步彰显专业特色.3.加强整合科学设计课程体系,着力解决好课程设置的交叉与知识结构的复合,为学生提供更多的选择空间和更宽的选择路径,进一步满足学生多样化的学习需要.4.强化实践以培养学生能力为中心,从要求出发,进一步完善实验实践教学,把能力培养系统化落到实处.
(三)工作重点
围绕人才培养模式改革的指导思想和目标思路,本次调整人才培养方案重点解决以下问题:
1.进一步深化通识教育课程改革.
2.大力推进职业发展教育,创业教育,第二课堂活动的一体化建设.
3.切实加大公共基础课程改革力度.
4.着力实施专业基础课程和专业课程改革.
5.进一步完善实验实践教学体系.学校本科各专业人才培养的总体目标定位是:在坚持宽口径,厚基础,强能力,高素质,重应用的前提下,努力培养德,智,体,美全面发展,知识,能力,素质结构优化,具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力,具有创新精神和实践能力的应用型人才.各专业应根据学校总体人才培养目标,针对社会需求,学科领域,职业指向以及学生面对的就业层次等,在综合考虑,严格论证的基础上,提出各自专业人才培养的具体目标,尤其要认真研究并明确各专业的培养规格,坚持宽厚的基础与明确的就业导向有机结合,既与学校的总体要求相统一,又彰显专业特色,突出比较优势.各专业人才培养方案要充分体现学校倡导的人才培养模式改革的基本内涵,进一步完善2+2"分流培养的方案,路径举措,实现第一课堂与第二课堂,理论学习与实践锻炼,课堂讲授与自主学习,集中讨论与相互交流相结合,实施通识教育基础上的专业教育,切实加强学生自主学习,课堂讨论,实验实践,科研训练等培养环节,着力
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