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一册第四课张犁下《大学英语》精读第一册第四课10月25日

(星期六)上马克思主义经典着作选读《共产党宣言》导读张致森下《怎么办》导读10月26日

(星期日)上马克思主义研究马克思主义的科学体系和与时俱进的品质赵晓芬下马克思,恩格斯辩证唯物主义思想11月1日

(星期六)上马克思主义经典着作选读《法兰西内战》导读王代莉下《反杜林论》导读11月2日

(星期日)上马克思主义研究恩格斯晚年对马克思主义的丰富和发展赵晓芬下马克思主义人的全面发展理论11月15日

(星期六)上英语《大学英语》精读第一册第七课张犁下《大学英语》精读第一册第七课11月16日

(星期日)上马克思主义经典着作选读《资本论》导读刘旭友下《社会主义从空想到科学的发展》导读李旭11月22日

(星期六)上党性教育孙雁萍下国情教育陈建刚11月23日

(星期日)上马克思主义研究列宁晚年的社会主义建设思想杨和英下毛泽东思想的科学体系与活的灵魂12月6日

(星期六)上中国特色社会主义理论体系研究马列主义,毛泽东思想与中国特色社会主义张着清下邓小平理论与中国特色社会主义道路12月7日

(星期日)上马克思主义研究中国新民主主义理论与实践杨和英下毛泽东对中国社会主义道路的探索12月20日

(星期六)上中国特色社会主义理论体系研究民主社会主义若干理论分析张着清下"三个代表"重要思想和科学发展观的历史地位12月21日

(星期日)上英语《大学英语》精读第一册第九课张犁下《大学英语》精读第一册第九课12月27日

(星期六)上英语考试(闭)研究生部下马克思主义经典着作选读考试(开)12月28日

(星期日)上中国特色社会主义理论体系研究考试(闭)下马克思主义研究考试(开)备注:

1.本表以外学时留给研究生自学,做作业,写读书笔记,准备研讨内容等,由各责任教师安排,检查,考核.

2.8月30日正式上课.上课时间:上午8︰30-11︰30,下午2︰00-5︰00.

3.上课地点:省委党校.

4.作业,读书笔记,论文于最后一次上完课后统一交到班主任处.

5.党性教育和国情教育考核:按教学计划要求撰写党性分析材料和心得体会,用A4纸打印后进行装订,于期末考试时交班主任.

6.任何教师和班级请勿随意调课,调课须经研究生部同意.

7.班主任:

8.授课教师:赵晓芬18984568377杨和英13078558086郑东升18984166136

张着清18984599195黄亦君18984812076张致森15285947961

王代莉13885009403刘旭友18685123377李旭18286158079

张犁13765008778孙雁萍18685103668陈建刚13985429285

2016级文化产业管理专业省直在职研究生班

教学计划课程安排

(2016年8月-12月)

中共贵州省委党校研究生部制

2016年6月

2016级文化产业管理专业省直在职研究生班

《文化学理论研究》教学计划

一,教学目的和要求

掌握文化学基本理论和研究动态,了解人类文化现象及其发生发展规律,夯实专业基础,开拓国际视野,运用科学方法研究当代文化问题,为后面的专业学习做好理论铺垫.

二,教学方法

课堂授课为主,运用现代教学手段,理论与实践相结合,适当增加一些互动环节,调动学员主动参与的积极性.

三,教学内容及授课教师

1.文化学理论

2.文化学理论

3.当代世界文化思潮及发展趋势

4.当代中国文化思潮及发展趋势

授课教师:李向红张顺昌

四,考核方式

考勤占10%,读书报告(五千字)占20%,期末考试(闭卷)占70%.

五,参考书目

1.陈华文编《文化学概论新编》,首都经济贸易大学出版社2016年版.

2.王玉德着《文化学》,云南大学出版社2016年版.

3.张岱年着《文化与哲学》,中国人民大学出版社2006年版.

4.李德顺着《价值论》,中国人民大学出版社2007年版.

5.乔纳森·弗里德曼着《文化认同与全球性进程》,商务印书馆2003年版.

6.保罗.谢弗着《文化引领未来》,社会科学文献出版社,2016年版.

7.余秋雨着《千年文化》,中国盲文出版社,2007年版.

责任教师:李向红

2016年4月

2016级文化产业管理专业省直在职研究生班

《中国文化史与经典着作导读》教学计划

一,教学目的和要求

通过本课程的教学,使本专业的研究生能够较全面,系统地掌握中国文化史的主要内容和发展历程,正确地理解和分析传统文化与现代文明的源流关系,努力培养文化传承的自觉意识.通过对文化原典的研读,积极发掘文化史上有益的思想资源,整理具有当代价值的文化遗产,以对当前我国的文化产业发展提供历史借鉴.

二,教学方法

以课堂教学为主,课间适当安排讨论,并辅以阅读专着,在导引学生初步解读中国文化基本状态的基础上,拓展,增进学生的人文学科知识和人文素质修养,提升对中国国情的理性认识和文化传承再造的责任.

三,教学内容及授课教师

1.前文明与文明奠基(从猿人到夏,商,西周)

2.百家争鸣与原典创制(春秋,战国)

3.政治统一与文化整合(秦,汉)

4.胡汉,中印文化融合(魏晋至唐中叶)

5.从雄阔到精致(唐中叶至宋末)

6.融合与开拓(辽夏金元)

7.烂熟与新变(明至清中叶)

8.中西交汇与现代转型(明清迄现代)

授课教师:邓玉琼

四,考核方式

考勤占10%,读书笔记1万字占20%,期末开卷考试占70%.

五,参考书目

1.冯天瑜,杨华:中国文化发展轨道,上海人民出版社.

2.冯天瑜主编:中华文化史,上海人民出版社.

3.金元浦:中国文化概论,首都师范大学出版社.

4.张岱年:中国哲学大纲,中国社会科学出版社.

5.冯友兰:中国哲学史新编,人民出版社.

6.任继愈:中国哲学史,人民出版社.

7.章培恒,骆玉明主编:中国文学史新着(增订本)第2版上中下,复旦大学出版社

责任教师:邓玉琼

2016年4月

2016级文化产业管理专业省直在职研究生班

《马克思主义研究》教学计划

一,教学目的和要求

通过对本门课程的教学,贯彻理论联系实际的教学方针,坚持以自学为主,要求研究生:(1)了解马克思主义的学科发展和建设情况,以及本学科国内外理论研究动态,包括研究前沿,热点和空白,(2)进一步理解学科的基本概念,范畴,研究方法,(3)加深把握马克思主义与其他学派及其演变发展的一般规律,(4)运用学科研究方法及工具探讨当前国际国内省内的重大问题,做到理论联系实际,坚持和发展马克思主义.(5)认真读书,刻苦钻研,在掌握科学体系,精神实质和加强对重大现实问题研讨上下功夫.把学习理论同改造世界观,增强党性结合起来,不断提高运用马克思主义立场,观点,方法进行分析,研究和解决实际问题的能力,培养具有坚定的共产主义信念,有较扎实的马克思主义哲学理论基础,党性强,作风好的.

1.马克思主义的科学体系和与时俱进的品质

2.马克思,恩格斯辩证唯物主义思想

3.恩格斯晚年对马克思主义的丰富和发展

4.马克思主义人的全面发展理论

5.列宁晚年的社会主义建设思想

6.毛泽东思想的科学体系与活的灵魂

7.中国新民主主义理论与实践

8.毛泽东对中国社会主义道路的探索

授课教师:赵晓芬黄琛李国富杨和英

四,考核方式

在严格考核制度的基础上,本门课程考核由三部分组成:

1.考勤占10%,2.读书笔记(不少于6000字)占20%,3.期末开卷考试占70%.