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会计学基础方面论文范文资料,与会计电算化文总结河北相关论文答辩开场白
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,不超过五门),,主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)1.会计学基础每周4学时2届学生人数:110人
2.国民经济统计概论每周4学时4届学生人数:200人
3.管理学原理每周4学时5届学生人数:500人
4.财务管理每周4学时5届学生人数:300人
2005年被南洋职业学院评为优秀教师
2⑶-3
技术
服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)
1.2004年11月厦门宏发电声公司交通电器分厂
进行《企业管理常识》培训讲座.(本人为主讲)
2.2005年1月厦门翔安五羚机械厂
进行企业诊断活动.(本人为唯一负责人)
2.主讲教师情况⑷
2⑷-1
基本
信息姓名黄芸性别女出生
年月1982年10月最终
学历本科专业技
术职务讲师13950162083学位经济学
学士职业资
格证书公关员证,国际货代证,教师证传真所在
单位厦门南洋职业学院E-mailYuncao22@sina.通信地址(邮编)厦门市翔安区新店镇文教园厦门南洋职业学院
经济管理学院办公室(361102)教学与技术专长会计学基础,国际贸易等教学工作工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
2005年12月至2006年8月
维迅科技(厦门)有限公司市场部外贸业务员.
2006年8月至今
厦门南洋职业学院经济管理学院教师.近年来主要承担的课程有《会计学基础》,《国际贸易实务》等.在教学实践中,变单一注入式课堂教学方法为灵活多样的启发式教学方法,激发学生的学习激情和兴趣,注意学生实践能力的培养和锻炼.2⑷-2
教学
情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),,主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
承担的主要课程:
1.会计学基础:专科专业基础课,每周4学时,2届79人.
2.国际贸易实务:专科专业基础课,每周4学时,2届105人.
获得表彰:
2007-2016学年度厦门南洋职业学院"优秀教师"称号2⑷-3
技术
服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)
3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
(含
兼职
教师
)序号姓名性别出生年月专业技
术职务职业资
格证书专业
领域在课程教学中承担的
任务兼职教师在行业企业中所任职务1林莉女1978.08讲师
中级财税师经济师教师资格证书
会计证会计
财税主讲教师2王芳女1971.01讲师
会计师中级会计师
会计证会计主讲教师3王志强男1967.03经济师助理注册会计师资格证电子
商务主讲教师4叶志坚男1967.08讲师
经济师统计主讲教师5黄芸女1982.10讲师公关员证,国际货代证,教师证国际经济与贸易主讲教师6彭梅雄男1945.12讲师
高级经济师经济
管理主讲教师副总经理7杨月明女1969.01讲师
会计师中级会计师
会计证会计主讲教师企业财务顾问8薛丽萍女1975.12讲师
会计师会计证会计主讲教师企业财务经理9谢发琴女1980.02助教工商
管理辅导教师10江琳颖男1979.07助教中级程序员机电设备与微机应用网络技术3-2
教学队伍整体
结构"双师"结构,专兼教师比例,学缘结构,年龄结构,职称及职业资格结构
本课程《会计学基础》拥有专业教师10人,其中高级职称1人,中级职称6人,全部学历本科以上,硕士研究生(及在读)4人,双师型教师占70%,专兼职教师比例1:1.年龄结构:45岁以上1人,31-45岁7人,30岁以下2人,师资队伍年富力强,朝气蓬勃,富有创新精神和开拓性.3-3
教学改革与技
术服务/培训近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项),主持或参与的技术开发,技术服务(培训)项目,完成情况及成果,效益
近五年来,课程组积极进行教学改革,探讨新的教学模式和方法,取得了一定的成效.主要包括:
1.主持编写"会计学基础"课程教材
2.参与编写并出版省自学考试教材"会计学原理"同步辅导教材
3.主持编写"会计学基础"教学大纲.
4.指导专科毕业生论文答辩
5.建立会计模拟实验室
主要解决了以下几方面的问题:
1.教学内容体系的改革和创新.在教学内容上,我们一方面吸取我国会计
学教育领域早期提出的资金运动观点,另一方面吸收了国外会计教材中所强调的会计循环观念,将代表资金运动的企业经济业务循环与企业程序循环有机地结合起来,形成目前《会计学基础》的教学内容.包括:会计循环体系,会计基本方法体系,会计基本理论体系,会计核算程序体系四大方面.
2.改进教学方法,提高学生学习积极性.在教学方法上,以充分调动学生学习积极性和参与性为目的,强调理论教学与实践教学并重,重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力.教学组织形式具体包括课堂教学,课堂讨论,网络课程自学,作业,财务软件的使用,实地实习等方式.
3.多媒体教学手段的开发与建设.多媒体手段已普遍运用于课堂教学,取得了很好的效果.
3-4
师资
培养近五年师资培养情况(包括职教理论水平,专业技术水平提高,教学能力,职业能力培养等)
厦门南洋职业学院非常重视专业教师的继续学习和发展培养,本课程教师近两年有2人参加高校的MBA学习,2人进修研究生课程,提高自己的职业理论水平,专业技术水平和教学能力,并且通过校,企业(包括会计事务所)建立长期合作关系,通过常带领学生参加实训实践,提高教师的职业能力. 4.课程设置
4-1课程性质与作用
《会计学基础》课程是国内外会计学历教育公认的专业基础课程,是会计专业入门学习的关键课程,也是经济类专业公共基础课.《会计学基础》讲授会计学的基本理论,基本知识方法和技术技能.作为会计学的入门课程,《会计学基础》的主要任务是使学生掌握会计及会计核算的基础知识和基本技能,包括会计确认,计量,记录,报告的基本原理与方法,为后续专业主干课程(财务会计,成本会计,管理会计,财务管理及审计学)的学习打下坚实的基础,为将来的实际工作奠定理论依据.
4-2课程设计的理念与思路
《会计学基础》教学目的是:了解会计学基本理论的框架,明确会计学基础学习的主要内容,掌握会计的基本涵义及了解会计核算方法,掌握会计的职能,会计核算的前提,会计要素,会计等式,会计核算的方法和会计核算的具体内容.
课程的设计思路是以学生能力培养为主线,通过实践教学,加深学生对所学理论知识的理解和认识,充分调动学习主动性,积极性和参与性,培养学生的实践能力和动手能力,职业道德意识和法律意识.实践教学采取以下三种方式:
(1)在课堂教学过程中,让学生动手模拟会计业务核算步骤和过程.
(2)上机操作财务软件,用计算机实习会计核算的流程.
(3)实地到企事业单位和会计师事务所进行参观教学.
5.教学内容
5-1教学内容的针对性与适用性
教学内容主要针对学生能力方面培养:
1.基础知识要求:通过本课程学习,学生掌握设置会计科目,借贷记账法,成本计算等最基本的会计理论知识,填制和审核会计凭证,登记账簿,编制报表的一般程序和基本方法.
2.素质能力要求:根据各个专业的特点开展教学,使学生在扎实的掌握基本理论学习的基础上,能够理论联系实际,把所学习的知识转化为会计实务的实际操作能力,同时具备理论知识和动手能力.
3.实践操作要求:教学中,通过模拟实习,使学生能够理论联系实际,对会计实务中各种原始凭证,记账凭证的填制编制,不同规格账簿的登记和结账等一系列会计学基础工作有一个全面的,系统的认知,把所学习的知识转化为会计实务的基本操作能力,为学生进一步学习财会知识打下坚实的
会计学基础方面论文范文资料,与会计电算化文总结河北相关论文答辩开场白参考文献资料：