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教研活动有关论文范文资料,与工商企业管理2016教学计划,工商企业管理专业教学计划相关论文开题报告

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2;召开培训会,举办培训班的方式进行,也可以通过网络,双向视频系统或者下发培训资料等方式进行.

师资培训的内容主要包括远程教育理论,现代教育技术,教学设计,专业建设,教学资源建设,教学支持服务,教学管理和教学研究等.

2.教研活动

教研活动采取网上教研活动为主,吸收全系统有国际航运方面实践教学经验的教师组织的教研活动,每门课程每学期不少于四次,根据教学工作需要,可以适时调整.

教研活动应有计划地进行.教研活动安排原则上于开学前在教学平台上发布.开展教研活动的前两周,教研活动组织者在教学平台上公布教研活动的内容及要求,以便参加活动的教师提前做好准备.

三、教学环节与要求

教学过程的落实是开放教育深化教学改革,探索教学模式,保证教学质量的重要环节,主要做好以下工作:

(一)入学教育

新生入学,认真组织好入学教育,切实上好"国家开放大学学习指南"课,使学习者对远程教育的教学特点和学习要求与方式,本专业的课程设置和课程的实施与组织,综合实践教学的要求,学习支持服务等有基本的了解,同时应培养学习者应用计算机的能力,利用网络获得信息和学习支持服务的能力.

(二)制定学习计划

物流管理(国际航运方向)的课程有两大特点,一是具有一定先后接续性,包括专业的基础课程和核心课程,因此应尽量指导学生按教学计划中的课程进度表选课,二是除了国际航运方向课程,还可选择其他物流专业相关领域课程,如报关实务,国际贸易理论与实务,物流成本管理,物流信息管理,物流运输管理等,可根据不同企业(行业)需求进行选择,并制定有针对性的学习计划.

(三)网络教学

为学生探究性自主性学习搭建网络教学平台.通过课程网站及时公布行业动态,企业信息和课程动态,学习指南等,并提供有关企业文化,行业文化的链接平台,让学生接受职业文化的熏陶.大力推进数字化学习资源的建设,集成和整合,应用充分重视和实践教学资源,移动学习资源建设及其在教学中的实际应用.探索利用等形式为学习者提供丰富的课程学习资源.

各分部,行业(企业)学院的专职或兼职辅导教师,应尽量组织学员到企业中进行现场面授教学,选择学员方便的时间安排,集中讲解,答疑.集中面授辅导除针对课程的重点,难点进行适量讲解和答疑以外,更应为学员提供实际操作技能训练的机会和指导.提倡辅导教师采用案例,任务驱动教学方式进行辅导以及实验,引导学生发现问题,培养学生分析和解决问题的能力,面授辅导不提倡系统讲授,应指导学生使用音像教材,共享优质教育资源.

(五)考核

课程考核由形成性考核和终结性两部分构成.

形成性考核

形成性考核根据的学习特点

2.终结性考试

终结性考试可采用网络考核,支持学习者可在学籍有效期内自行选择参加考试的时间,学习根据学时分为四个模块,学生完成每一模块的学习,就可以随学随考.学生可以进入到考试平台中进行网上考试,我们建设试题库,考试端口随时敞开,可随学随考,经过四个模块的学习和考试,每次必须60分以上,四次考核成绩平均最终得到终结性理论课程的考试成绩.

统设课考核由国家开放大学统一安排.职业核心课考核由各分部,行业(企业)学院统一组织安排并负责评阅.分部负责考场设置,监考,阅卷,登分等考试组织与实施工作,并向报送有关考试数据及每学期的考试情况和成绩分析.

教学评价与检查分为校内检查与校外检查相结合的方式进行,吸收社会第三方参与教学评价与检查.

总部,分部,行业(企业)学院,学习中心相关部门按照职责分工,开展教学检查,督导与评估.通过多种方式,采集和征求教学工作的反馈和评价,优化教学资源,完善教学过程,提高教学质量.

(一)教学评价

教学评价主要包括以下内容:

1.教学硬件,软件基本情况,教学资源利用情况,

2.网络教学的组织和管理情况,课程集中辅导及答疑情况,形成性考核作业,课程实训及综合实训环节实施情况,

3.考试,试卷及作业情况,

4.试点分部,行业(企业)学院的教学支持服务情况以及对责任教师的评判.

(二)教学检查

教学检查主要包括以下内容:

1.教学检查包括教师,教学管理人员和技术人员的配置,培训和职责履行情况,