当前位置 —论文—写论文— 范文

关于学前教育方面论文范文例文,与油画毕业文题目2016年相关论文范文

本论文是一篇关于学前教育方面论文范文,关于油画毕业文题目2016年相关硕士论文范文。免费优秀的关于学前教育及幼儿园及学前儿童美术教育方面论文范文资料,适合学前教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

够基本掌握幼儿园中绘画,美术欣赏,美术活动以及幼儿美术作品评价等为主要内容的基本教学方法.

4-2课程体系:课程设置符合教育教学规律和学生成长成才规律,符合专业人才培养要求.按照创新型人才培养模式构建课程建设平台,整体优化课程内容,重组课程结构,构建以能力为核心的课程体系,有利于学生可持续发展能力的培养

本课程包括了素描,彩画,简笔画,具有较强创造性,实践性的课程.是集学前儿童美术教育,儿童玩教具制作,二维动画设计与制作flash多门类为一体的课程群.通过本课程的学习,使学生能够在已掌握的基础知识和技能基础上,进一步了解学前儿童美术教育的特点,分类及美术教学的一般规律,包括美术教育课程理念,教学原则,教材内容,教学手段,培养学生综合美术实施能力和组织美术活动的能力.符合教育教学规律和学生成长成才规律和专业人才培养要求.

本课程的教学目标是为学生传授学科理论知识,训练教育教学技能,培养创新意识和综合全面的专业技能素质.课程确立了以造型训练和色彩感知为基础,以简笔画等实践课为中心,以"模拟教学"(或模拟训练)及幼儿园实习实践为手段的教学模式,增强学生的美术造型能力和审美能力.

本课程作为一门多学科专业技能课程,既要站在学科理论的高度上体现出课程的理论性,又要体现它的实践性与可操作性.根据学院"专业知识+现代技能+职业素养"的办学理念和"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以学生为主体"的指导思想,在课程体系上也做了一系列调整,由原来的重实践轻理论,调整为理论,实践并重,整体优化课程内容,重组课程结构,构建以能力为核心的课程体系,提高学生的专业理论水平和实践能力.4-3课程内容:课程内容适应不断发展变化的社会需求和人才培养需要,体现现代教育思想,符合科学性,先进性和教育教学规律,能够促进学生全面发展.积极吸收行业企业参与课程内容和课程体系改革,课程的理论和实践教学内容分工恰当,相互支撑,满足对学生创新,创业能力的培养.鼓励建设双语课程

本课程内容适应现阶段学前教育的社会需求和学前教育人才培养需要,结合幼儿园整合课程的课程模式与教学模式,体现现代学前教育先进思想,符合科学性,先进性和教育教学规律,培养出来的学前教育专业学生即了解学前教育基本规律,又接受到学前教育美术基本技能的训练,并具备良好的教师素养和一定的美术教育研究能力,使学生得到全面发展.

以学前儿童美术教育作为理论教学基础,突出应用性较强实践课程素描,彩画,简笔画,在教学过程中与学前儿童其他门类教育相结合,构建学前儿童美术课程体系.

前序专业课程:

1,第3-5学期进行专业基础课程学习:素描,彩画,简笔画.

该课程:从第3学期开设,总学时96.理论部分48学时,其中素描32学时,彩画32学时,

简笔画32学时.

期间结合教育教学内容组织学生相关的见习,观摩等情景教学,促进学生知识与能力的有机结合,提高学生的专业技能水平.

4-4课程教学方法与手段:遵循以学生为主体,以教师为主导的教育理念,针对理论教学和实践教学的不同特点,合理进行教学设计,推进教学方法和教学手段改革,恰当运用现代教育技术,有效调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,提高教学效果

1,教学设计

本课程在教学设计上遵循以学生为主体,以教师为主导的教育理念.

技能教学中打破传统的"重讲轻练"的教学方法,改变"满堂灌"的教学方法,代之以"讲练结合","精讲多练",突出授课重点,难点,精心安排课堂教学内容,让学生积极参与教学活动,大胆地进行动手能力的实践,形成真正的技能教学活动.如在美术素描教学过程中,先让学生先自己去观察,分析,构造图形,在画画的过程中发现错误,解决错误,然后在此基础上帮助学生解决问题,讲解造型的方法.

实践教学中,通过熟悉工具,临摹造型,自由组合,自由创作等形式,培养学生的造型创新能力.教师给予个别指导,点评和综合评价,学生互评互相打分等形式.如在简笔画自由创作教学中,让学生通过一首诗歌或者一篇文章,把文字性的转变成视觉的画面效果,形成一种图画绘本.欣赏起来更直接,有趣生动.在让学生上黑板上画画练习课中一方面锻炼了学生的语言表达能力,心理素质,另一方面通过综合运用各种艺术教学手段和技能专长,学会将艺术教育专业课程间的知识与技能相互渗透.这些形式增强了教学活动的实践性,受到了学生们的喜爱,也取得了良好的教学效果.

2,教学方法

(1)讲解示范法

教师边讲解边示范,并进行个别指导.主要应用在实践课教学中,如素描,彩画,简笔画,儿童玩教具制作等.

这篇论文地址:http://www.sxsky.net/xie/070854550.html

(2)作品展示教学法

在教学过程中,向同学们展示一些名家名作的绘画作品,以及一些学生的优秀作品.边欣赏边讲解,边示范,边练习.在欣赏中学习,在练习中体会.

(3)作品点评教学法

通过展示学生的作品,强调优点,指出缺点.讲解解决的方法.开阔了学生的眼界,提高了学生的审美能力,以及分析问题,解决问题的能力.

3,教学手段

(1)本课程注重采用现代教育技术手段的运用,课程组教师采用电子课件授课,播放教育教学录像,展示图片等,使教学内容更具体和形象.加大教学信息量,激发学生学习兴趣,有效提高了本课程教学效果.

(2)本课程利用学校图书馆中丰富的与课程相关的图书,报刊,数字媒体等资源,为学生提供优秀的教学观摩视频,音响资料等.

(3)本课程利用学前教育实训中心的实验教学和实验室管理网络信息平台,实现了实验教学技术化管理和网上互动教学.已将与教学相关内容(精品课程课件,教案,习题集,实训大纲,实训指导,典型实验录像等)上网,学生可自由地在网上观摩教学案例,设计教学方案,模拟教学情景及进行预习,复习和自我测试,与课内教学相辅相成.4-5课程实践条件:重视实习实训基地建设,整合实践教学资源,使其能够更好地满足创新型人才培养要求.强化实践教学环节,创新实践教学模式,提高实践教学质量,切实提高大学生的实践能力和创新能力

在学院以培养专业基础好,实践能力强,综合素质高的双语型,双师型,艺术型,应用型,现代型的"一专多能"幼教人才为目标的指引下,本课程群实践条件优越,重视实习实训基地建设.

校内实训基地

校内的实训基地是学前教育学院拥有目前为止在山东省同类专业或科目中设备量最多,门类最齐全,实验室数量和规模领先的"实验实训教学中心".本课程群在学前教育教学实训中心设有艺术展厅和美术与动漫设计制作实验室,及走廊绘画装饰区.艺术展厅建设于2016年,内设绘画区:包括素描作品,彩画作品,简笔画作品.剪纸作品展览区及儿童玩教具陈列台.内容丰富,作品精致.充分体现了学前学生的艺术水平和修养.美术与动漫设计制作实验室建成于2016年,共有惠普计算机71台,配置有photoshop,flash,3DMAX,MAYA等图片处理及flash动画制作软件,有千兆交换机4台,投影机1台,音像1套等配套设备.该实训室的各项设备的性能良好.该实训室主要提供flash视频编辑制作,平面设计,动态PPT制作等多媒体软件的实训,通过实训使学生掌握flash动画制作的技术和动态课件制作的方法.在现有实验条件下,学生利用各种高性能设备和动漫制作及flash动画设计软件,如Photoshop,3Dmax,Maya,Flash等进行各种诸如flash动画设计,影视编辑制作,数字特效合成等工作.使学生增强业务实际操作能力,满足就业需要,为社会培养幼儿教育领域动漫设计与制作方面的紧缺人才.较完备的实训室设备和日趋完善的管理为实验教学提供了一个良好的平台,也为广大师生提高动手能力,发挥兴趣特长提供了良好的条件.为专业课程的开设提供了重要的场所,保证了学院各项课程的顺利开展.走廊绘画装饰区:学前教育教学实训中心三层走廊全部用学生作品进行了装饰.一层主要是以儿童简笔画作品为主,二层主要以彩画作品为主,三层体现的是学生的综合绘画水平.

2,校外实习基地

为了进一步强化实践教学环节,创新实践教学模式,提高实践教学质量,学院还建设了校外实训基地,为课程的实践教学提供真实的学习环境.包括2001年与山东省商业集团合作共建的山东英才银座幼儿园(集团)在内的20多个幼儿园.2016年3月与北京红黄蓝集团开始合作,成立了"北京红黄蓝-英才定向培训班",2016年学校投资500余万元建立的运动宝贝早教中心.通过校内校外实训基地的建设和使用,切实提升实践教学质量,提高大学生的实践能力和创新能力.

校外实践教学基地

单位

有否协议

承担任务

学生人数

山东省政府幼儿园

有

学生实习

山东省委机关第一幼儿园

有

学生见习

山东省委机关第二幼儿园