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幼儿园有关论文范文资料,与幼儿教师写文广州市中小学,幼儿园相关论文提纲

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表现人物的方法为例,探讨不同年龄阶段的孩子在用陶泥表现人物时,他们的认知,技能和表现方式有什么不同.

幼儿园的展示活动和对外交流,不仅建立起学校陶艺特色品牌,使陶艺民族文化得以传承和宣扬,幼儿园因此成为百姓心目的一所有质量有师资的儿童家园.

四,所获成效:

1,通过园本培训活动,促进了教师的发展

在系列培训中教师的整合观念加强了,教师自身艺术素养得到提高,教师陶艺教学智慧得到启发,教师课程意识得到增强,从而促进了教师教学行为的转变和教育水平的提高.2016年,陶艺教学活动《奥运加油》在"全国陶艺课堂教学优质课展示活动"中荣获二等奖,陶艺作品《火炬手金晶》获"迎奥运全国中小幼师生陶艺作品创新大赛"一等奖,论文《立足陶艺园本培训,提升教师教育水平》获中国教育学会举办的全国论文大赛一等奖等.

2,通过陶艺教育活动,促进了幼儿的发展

(1)幼儿的审美需求获得满足.

幼儿园努力为幼儿创造一个富有陶艺气息的美的环境:陶艺专用活动室,陶艺廊,小小陶艺博物馆,班级陶艺活动区域等环境中处处传递着民族的审美思想和情趣,对幼儿起着潜移默化的影响,他们在这个环境中感受美,鉴赏美,陶冶了艺术情操.

(2)幼儿的丰富想象获得发挥.

幼儿在捏泥摆弄的过程,也是一个再创造的过程,不仅是对原有生活的再现,更揉进了自己想象和愿望.一块小小的泥板,可以成为蚂蚁的被子,小豌豆荚,望远镜等真实想象创造无限.2007年5月,幼儿园三件幼儿作品首次参加了全国陶艺作品比赛,一举获得全国一,二,三等奖,2016年6月部分师生参加迎奥运全国陶艺作品大赛,吴逸凡小朋友的作品《自豪的公鸡》均获"迎奥运全国中小幼师生陶艺作品创新大赛"一等奖,另有五名幼儿的陶艺作品分获二,三等奖.

(3)幼儿的合作能力获得提高.

在泥塑过程中,教师引导幼儿从自己创作——帮助他人——合作创作——体验快乐和成功,幼儿的交往合作能力得到培养,同伴间互助行为明显增加.

(4)幼儿爱的情感得到升华.

源远流长的陶艺艺术是祖国文化宝库中一颗璀璨明珠,把陶艺艺术引入到幼儿园这块教育园地中,旨在通过借用现代人的理念来诠释它的真谛,以它特有的魅力来培养幼儿兴趣,让幼儿在操作中了解陶艺风情,从小受到民族文化的熏陶,从而激起民族自尊自豪感.

3,通过特色课程实施,促进了幼儿园的发展

为进一步拓展陶艺教育内涵,探索各学科领域之间的整合,幼儿园汇编了陶艺教育园本教材,优化了园本特色活动课程,让特色课程进课表,让活动形式由集体,个别,室内,户外呈现多元化.12月,《陶艺》教材获得了区民族文化优秀园本教材.

幼儿园还充分利用家长和社区资源,加强家园合作,加强幼儿园与牵手共建单位合作.《泥塑童心》画册的出台,家园小报的编辑,陶艺环境的创设,陶艺宣传手册传播等都映照着教师和家长,幼儿参与陶艺活动的轨迹,促进了幼儿园和谐发展,幼儿园被评为市文明单位,区民族文化教育基地和区示范学校.

五,对陶艺课题深入研究的思考:

如何树立陶艺教育新观念,创设和利用生活化的陶艺教育环境,把陶艺教育从艺术教育领域扩大到其他领域,探索幼儿陶艺活动的多种形式和方法,使二期课改下幼儿的学习方式更体现开放性,灵活性,有待于进一步探索教学策略.

2016年7月8日

清河路幼儿园陶艺亲子活动方案

一,活动目的:

1,结合幼儿园主题活动,整合家长资源,丰富和拓展陶艺内容与形式.

2,展示幼儿陶艺才能,向家长汇报陶艺教学活动的成果.

3,在亲子陶艺制作过程中增加亲情交流与合作,体验乐趣.

三,活动时间,地点,形式:

时间:2016年4月29日(大班),30日(中,小班)上午9点至10点30分.

地点:各年级组的陶艺室,户外场地等.

形式:小班,中班和大班三个不同的年龄段开展不同主题的亲子陶艺制作活动.

四,活动准备:

物质准备:

1人员分配,场地安排,桌椅,陶艺工具,陶泥(中大班),彩色油泥(小班),家长自带辅助材料.

2各负责老师根据主题出一块能反映主题内容,给家长启发思考的展板.

经验准备:幼儿及家长已经了解参赛主题和内容,有一定的前期准备.

五,活动内容及流程:

(一)大班组活动具体安排

活动负责老师及场地安排:

1"期盼世博"负责老师:杨家妹,高婷婷,宣红萍(大班部草地上)

2"动物世界"负责老师:吴桂香,罗烨,吴淑华(大班陶艺室及创意室)

3"中华古韵"负责老师:张萍,王嘉佳,汪萍(大二班教室)

4"毕业留念"负责老师:孙敏霞,陈静娜,金玉婷(大一班教室)

5"长大了的我"负责老师:宗卫萍,张华君,沈晓依(大班门口软场地)

活动流程:

(一)活动说明:

1,向家长介绍本次活动的意义

2,向家长介绍本次活动的主题及场地安排

3,向家长介绍活动时间

(二)陶艺亲子大赛:

家长及幼儿自主选择参赛主题和内容:

1"期盼世博"具体内容:

世博主题馆,世博宣传广告,未来建筑等.

2"动物世界"具体内容:

歌曲——青蛙笑,五只鸭子,八只小狗抬花轿,故事:螃蟹的奇遇,恐龙进城,香香要回家,两只笨狗熊,散文:树和喜鹊

3"中华古韵"具体内容:中华古建筑,中华特产,幼儿熟悉的古诗等.

4"毕业留念"具体内容:小学的学习用品,毕业留念品.

5"长大了的我"具体内容:各种各样的表情,名片,长大了的我.

(二)中班组活动具体安排:

活动负责老师及场地安排:

1主题"我爱我家"负责老师:席菊萍,沈凤霞(地点:大操场北面)

2主题"海底世界"负责老师:吴淑华,徐丽娜(地点:大操场中间)

3主题"欢迎海宝"负责老师:侯燕丽,汪萍(地点:大操场中间)

4主题"欢乐童谣"负责老师:沈晓依,唐晓华(地点:陶艺室)

5主题"我们的身体"负责老师:杨燕,徐福珍(地点:大操场南面)

6主题"在马路边"负责老师:宣红萍,王童娟(地点:外出采风)

活动流程:

(一)活动说明:

1,向家长介绍本次活动的意义以及比赛方式,时间限制.

2,向家长介绍本次活动的主题,内容及场地安排.

(二)陶艺亲子大赛:

家长及幼儿自主选择参赛主题和内容进行现场制作:

1,主题"我爱我家"

具体内容:爸爸妈妈本领大,家是什么,布置新家.

2,主题"海底世界"

具体内容:海底总动员故事情节图片.

3主题"欢迎海宝"

具体内容:上海的建筑,吉祥物海宝,世博会会馆.

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