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浙江省中小学示范实验室评估标准(试行)
高(完)中
分类检查内容基本标准分数评分标准得分备注实验用房及配套设施
︵
60
分
︶
实验室
︵
30
分
︶
个数≥710每少一个扣5分.平行班>,8相应增加,平行班≤4可适当减少.面积≥90(使用面积)m27面积小于标准90m2扣分,面积在89-80m2每室扣0.5分,面积在79-70m2每室扣1分,面积小于70m2不给分.照明平均光照度≥300lx3符合(物理,化学,生物各1分)桌面1200×600×780㎜3符合(物理绝缘橡胶板1分,化学耐酸胶板2分)窗帘,水源,电源有4物理光学有窗帘和物理有水源1分,化学有水源1分,生物有水源1分,电源到桌1分通风排气实验室装有通风换气设备3有通风装置并能及时排出室内气体仪器室
,
准备室
︵
30
分
︶个数≥810每少一个扣3分.平行班>,8相应增加,平行班≤4可适当减少.面积≥40m27面积少于40m2,每室扣1分.照明有3符合(物理,化学,生物各1)工作台有3物理,生物操作台各1分,化学准备台1分窗帘,
水源有3符合(物理,化学,生物各1分)排气,
危险品有4及时换气1分,化学有强迫通风装置1分,有独立且符合要求的危险品存放处2分.实验人员
︵
20
分
︶数量≥38专职,每少一位扣3分.学历大专6大专以上学历,未达标每位扣1分职称中级职称3至少有1名以上中级职称,否则不得分.待遇参照教师3享受教师同等待遇和实验教师津贴各得1.5分.仪器
配备
︵
40
分
︶以4个平行班Ⅰ类配备1套计算,班级超出相应增加.物理18演示,分组各抽一半,物理18,化学12,生物10,每少一种扣1分,分组每少一组扣0.5分(25组计).化学12生物10实验
教学
︵
45
分
︶实验教学计划每学期按教材
制定实验教学计划5查2个学期,每少一个学期扣2.5分.查任课教师或实验室相关资料.实验开出率100%开出实验,实验开设与教学同步,完成教材规定的实验15查上学年度演示,分组实验记录,每缺1%扣1分实验操作学生实验
操作合格10随机抽查10名学生,考查理化生学生实验,全部合格给10分,每不合格1名扣1分.实验室开放形成制度.有计划内容,记录全面5以查实验记录,实验日志或开座谈会统计为准.自制教具经常开展自制教具活动5自制教具用于教学的每件得1分,最多得5分.实验教学论文
或研究课题实验教学研究氛围浓厚5每年公开发表一篇论文得5分,论文,课题获市级一等奖以上得5分,二等奖得3分,三等奖得1分.实验室管理︵
35
分
︶环境实验环境整洁3实地察看,酌情给分管理制度管理制度健全,执行良好.5管理制度健全3分,上墙给1分,执行良好给1分.账册完整设有总账,明细账等,做到账账相符,账物相符5设有规范的总账得2分,分类明细账得1分,账账相符得1分,账物相符得1分仪器陈列
规范科学做到定室,定橱,定位,布局合理,整洁美观5定室得1分,定橱得1分,定位得1分,布局合理得1分,整洁得1分.安全管理有防盗,防火,防过载触电保护装置和防护急救用品,危险品保管符合有关要求,废物处理符合有关规定5有防盗,防火设施得1分,有防过载,触电保护装置得1分,有防护急救用品得1分,危险品保管符合要求得1分,废物处理符合规定得1分维护保养定期检查,保养,确保仪器处于完好待用状态4每学期维护保养一次以上给3分,少于一次扣1分,仪器完好率100%得1分教辅用书每年订阅专业刊物2每年订阅3种以上得2分,2种以上得1分,少于2种不得分.资料记录近二年资料记录齐全,有归档的仪器说明书,实验开出记录,实验预约单及实验教学方面的杂志书籍等3仪器说明书整理成册给1分,实验开出记录齐全(近二年年)给1分,有本学期实验预
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浙江省中小学示范实验室评估标准(试行)
初中
分类检查内容基本要求分数评分标准得分备注实验用房及配套设施︵
60
分
︶实验室︵
30
分
︶个数≥310每少一个扣5分.平行班>,6相应增加,平行班≤4可适当减少.面积≥90(使用面积)m27面积小于标准90m2扣分,面积在89-80m2每室扣0.5分,面积在79-70m2每室扣1分,面积小于70m2不给分.照明平均光照度≥300lx3符合(物理,化学,生物各1分)桌面1200×600×740㎜3符合(物理绝缘橡胶板1分,化学耐酸胶板2分)窗帘,水源,电源有4物理光学有窗帘和物理有水源1分,化学有水源1分,生物有水源1分,电源到桌1分通风排气化学实验室装有通风换气设备3有通风装置并能及时排出室内有害气体仪器室
该文来自 http://www.sxsky.net/xie/070855582.html
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准备室︵
30
分
︶个数≥510每少一个扣3分,平行班>,6相应增加,平行班≤4可适当减少.面积≥40m27面积少于39-23m2,每室扣0.5分,面积小于23m2不给分.照明有3符合(物理,化学,生物各1分)工作台有3物理,生物操作台各1分,化学准备台1分窗帘,
水源有3符合(物理,化学,生物各1分)排气,
危险品有4及时换气1分,化学有强迫通风装置1分,有独立且符合要求的危险品存放处2分.实验人员︵
30
分
︶数量≥38兼课每周不超4节,每少一位扣2分.学历大专6大专以上学历,未达标每位扣1分职称职称3至少有1名以上中级职称,否则不得分.待遇参照教师3享受教师同等待遇和实验教师津贴各得1.5分.仪器
配备︵
40
分
︶以4个平行班Ⅰ类配备1套计算,班级超出相应增加.物理18演示,分组各抽一半,物理18,化学12,生物10,每少一种扣1分,分组每少一组扣0.5分(25组计).化学12生物10实验
教学
︵
45
分
︶实验教学计划每学期按教材
制定实验教学计划5查2个学期,每少一个学期扣2.5分.查任课教师或实验室相关资料.实验开出率100%开出实验,实验开设与教学同步,完成教材规定的实验15查上学年度演示,分组实验记录,每缺1%扣1分实验操作学生实验
操作合格10随机抽查10名学生,考查理化生学生实验,全部合格给10分,每不合格1名扣1分.实验室开放形成制度.有计划内容,记录全面5以查实验记录,实验日志或开座谈会统计为准.自制教具经常开展自制教具活动5自制教具用于教学的每件得1分,最多得5分.实验教学论文或课题实验教学研究氛围浓厚5每年公开发表一篇论文得5分,论文,课题获市级一等奖以上得5分,二等奖得3分,三等奖得1分.实验室管理︵
35
分
︶环境实验环境整洁3实地察看,酌情给分管理制度管理制度健全,执行良好.5管理制度健全3分,上墙给1分,执行良好给1分.账册完整设有总账,明细账等,做到账账相符,账物相符5设有规范的总账得2分,分类明细账得1分,账账相符得1分,账物相符得1分仪器陈列
规范科学做到定室,定橱,定位,布局合理,整洁美观5定室得1分,定橱得1分,定位得1分,布局合理得1分,整洁得1分.安全管理有防盗,防火,防过载触电保护装置和防护急救用品,危险品保管符合有关要求,废物处理符合有关规定5有防盗,防火设施得1分,有防过载,触电保护装置得1分,有防护急救用品得1分,危险品保管符合要求得1分,废物处理符合规定得1分维护保养定期检查,保养,确保仪器处于完好待用状态4每学期维护保养一次以上给3分,少于一次扣1分,仪器完好率100%得1分教辅用书每年订阅专业刊物2每年实验室订阅3种以上得2分,2种以上得1分,少于2种不得分.资料记录近二年资料记录齐全,有归档的仪器说明书,实验开出记录,实验预约单及实验教学方面的杂志书籍等3仪器说明书整理成册得1分,实验开出记录齐全(近二年)得1分,有本学期实验预约通知单得1分.数字化管理实验室计算机管理3教育装备和实验教学软件用于实验室管理的得1.5分,用于实验教学的得1.5分.合计200
浙江省中小学示范实验室评估标准(试行)
小学
分类检查内容基本要求分数评分标准得分备注实验用房及配套设施︵
60
分
︶实验室︵
30
分
︶个数≥210每少一个扣5分.平行班>,4相应增加,平行班≤2可适当减少.面积≥70(使用面积)m27面积在69-60m2每室扣0.5分,面积在59-54m2每室扣1分,面积小于54m2不给分.照明平均光照度≥300lx4桌平均≥300lx得2分,黑板有垂直照明得1分,黑板上照度均匀度≥0.7lx得1分.实验桌四人桌:1200×900×700mm
六人桌:1400×1000×700mm5四人桌12张,六人桌8张,每少一张扣2分,小班化教学可酌情减少.窗帘,水源,电源水电到桌4有窗帘1分,有水源1分,
有电源2分仪器室
,
准备室︵
30
分
︶个数≥39每少一个扣3分,平行班>,4相应增加,平行班≤2可适当减少.面积≥36m28面积在35-23m2每室扣0.5分,面积小于23m2不给分.照明有3有且符合(双管日光灯)3分台,橱有4有操作台或准备台2分,仪器橱数量够存放2分窗帘,水源,电源有3有窗帘1分,水源1分,电源1分排气有3及时换气3分实验人员︵
20
分
︶数量专职科学≥1,兼职≥28兼课每周不超12节,兼课每周超1节扣1分.学历中专或高中6未达标每位扣1分职称初级职称3至少有1名以上取得初级职称,否则不得分.待遇参照教师3享受教师同等待遇.仪器
配备︵
40
分
︶以4个平行班Ⅰ类配备1套计算,班级超出相应增加1套40演示仪器抽10种,少1种扣2分,分组仪器抽10组,少1组扣0.5分(25组计).实验
教学
︵
45
分
︶实验教学计划每学期按教材
制定实验教学计划5查2个学期,每少一个学期扣2.5分.查任课教师或实验室相关资料.实验开出率100%开出实验,实验开设与教学同步,完成课文规定的应开演示实验和分组实验15查上学年度演示,分组(3-4年级)实验记录,每缺1%扣1分实验操作学生实验
操作合格10随机抽查五年级10名学生,考查科学学生实验,全部合格给10分,每不合格1个扣1分.实验室开放形成制度.有计划内容,记录全面5查计划和活动记录.自制教具经常开展自制教具活动5自制教具用于教学的每件得1分,最多得5分.实验教学论文或课题实验教学研究氛围浓厚5每年公开发表一篇论文得5分,论文,课题获市级一等奖以上得5分,二等奖得3分,三等奖得1分.实验室管理︵
35
分
︶环境实验环境整洁3实地察看,酌情给分管理制度管理制度健全,执行良好.5管理制度健全3分,上墙给1分,执行良好给1分.账册完整设有总账,明细账等,做到账账
关于实验教学方面论文范文集,与标准文示范浙江,标准文示范小学相关毕业论文模板参考文献资料：