论文网
语言教育方面有关论文范文数据库,与平顶山学院毕业文相关论文的格式
本论文是一篇语言教育方面有关论文的格式,关于平顶山学院毕业文相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于语言教育及大学英语及多媒体方面论文范文资料,适合语言教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
级指标二级
指标主要
观测点评审标准分值
(Mi)评价等级(Ki)得分依据ABCDE1.00.80.60.40.2教学
队伍
20分1-1课程负责人与主讲教师教师风范,
教学水平与学术水平师德好,治学严谨,学术造诣高,教学能力强,教学经验丰富,教学特色鲜明.
高职:与行业企业联系密切,参与校企合作或相关专业技术服务和社会培训项目,成效明显,并在行业企业有一定影响.8分1.08分
教师师德好,治学严谨,学术科研水平高,教学能力强,教学经验丰富,学生评价优秀.1-2教学队伍结构及整体素质知识结构,年龄结构,人员配置与中青年教师培养教学团队中的教师责任感强,敬业爱生,团结协作精神好.中青年教师的培养计划科学合理,并取得实际效果.
本科:有合理的知识结构和年龄结构,并根据课程需要配备辅导教师,鼓励有行业企业背景的教师参与教学团队.
高职:专任教师中"双师"素质教师和有行业企业经历的教师比例,专业教师中来自行业企业的兼职教师比例符合课程性质和教学实施的要求,行业企业兼职教师承担有适当比例的教学任务,特别是主要的实践教学任务.4分0.83.2分
教学团队中的教师责任感强,敬业爱生,团结协作精神好.中青年教师的培养计划科学合理,并取得实际效果.
1-3教学改革与教学研究教研,教改活动与教学成果教学思想活跃,教学改革有创意,教研活动推动了教学改革,取得了明显成效,发表了高质量的教育教学研究论文.
本科:有省部级以上教学成果或教改项目.
高职:有省厅(市)级以上教育教学研究或教学改革项目及成果.8分1.08分
教研活动推动了教学改革,取得了明显成效,发表了高质量的教育教学研究论文.
课程设计和教学内容
24分
2-1课程设计和课程内容[1]课程定位和设计课程定位准确,设计理念先进,课程目标明确.课程内容设计要根据人才培养目标,体现现代教育思想,符合科学性,先进性和教育教学规律.
高职:定位,专业课程体系符合高技能人才培养目标和相关技术领域职业岗位(群)的任职要求,本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用,且与前导,后续课程衔接得当.
设计理念与思路,以职业能力培养为重点,与行业企业合作进行基于工作过程的专业课程开发与设计,充分体现职业性,实践性和开放性的要求.12分1.06分
经多年培训和实践,教师教学理念大幅度提升课程内容选取本科:理论课程内容经典与现代的关系处理得当,具有基础性,研究性,前沿性,能及时把学科最新发展成果和教改教研成果引入教学.
实践课程教学内容(含独立设置的实验课)的技术性,综合性和探索性的关系处理得当,能有效培养学生的实践能力和创新能力.
高职:根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识,能力,素质要求,选取教学内容,并为学生可持续发展奠定良好的基础.6分
理论课程内容经典与现代的关系处理得当,具有基础性,研究性,前沿性,能及时把学科最新发展成果和教改教研成果引入教学.见课程设置和改革报告.
2-2教学内容组织教学内容组织与安排理论联系实际,课内课外结合,融知识传授,能力培养,素质教育于一体,鼓励开展相关实习,社会调查及其他实践活动,实践教学环节设计合理,有规范教学的基本要求,教学文件系统完整,能充分体现教学改革的成果,实施有计划,有措施,成效显着.
高职:遵循学生职业能力培养的基本规律,以真实工作任务及其工作过程(或模拟项目)为依据整合,序化教学内容,科学设计学习性工作任务,教,学,做结合,理论和实践一体化.12分1.012分
参考评估报告教学
方法
与
手段
20分3-1教学设计教学理念与教学设计重视探究性学习,研究性学习,体现以学生为主体的教育理念,能够根据课程内容和学生特点,对教学方法和教学评价进行设计.
高职:重视学生在校学习与实际工作的一致性,有针对性地采取工学交替,任务驱动,项目导向,课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式,重视学生完成完整工作任务能力的培养.8分1.08分
参考评估报告和课程设置3-2教学方法多种教学方法的使用及效果重视教学方法改革,根据课程内容和学生特点,灵活运用案例式教学,讨论式教学,情景式教学等多种恰当的教学方法开展教学,有效调动学生学习的积极性,引导学生积极思考,乐于实践,提高自主学习效果,促进学生学习能力发展.12分0.89.6分
参考评估报告3-3教学手段信息技术的应用恰当充分地使用现代教育技术手段开展教学活动,并在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得实效.
高职:运用现代教育技术和虚拟现实技术,建立虚拟企业,虚拟社会,虚拟车间,虚拟项目等仿真教学环境,优化教学过程,提高教学质量和效率,取得实效.教学
条件
20分4-1教材及相关资料教材及相关资料建设选用优秀教材(含国家优秀教材,国外高水平原版教材或高水平的自编教材).课件,案例,习题等相关资料丰富,并为学生的研究性学习和自主学习提供了有效的文献资料,满足网络课程教学需要,实验教材配套齐全,能满足教学需要.
高职:选用先进,适用教材,与行业企业合作编写工学结合特色教材,有齐全的实训实习项目和学习指南等教学相关资料,符合课程设计要求,建立突出职业能力和素养培养的课程标准.6分0.84.8分
参考评估报告4-2实践教学条件实践教学环境的先进性与开放性实践教学条件能满足教学要求,能进行开放式教学,效果明显(理工类课程能开出高水平的选作实验).校外实习基地与校内实训基地统筹规划,布点合理,功能明确.
高职:校内实训基地由行业企业与学校共同参与建设,能满足课程生产性实训或仿真实训的需要,设备设施利用率高.校内外实践教学基地能够对课程教学模式改革提供相应的支持和保障.为课程实践教学提供真实的职业环境,能满足学生了解行业企业实际,体验行业企业文化的需要.6分0.84.8
参考评估报告4-3网络教学环境网络教学资源和硬件环境建有教学资源丰富,功能比较齐全,运行良好的课程网站,为学生自主学习服务效果好,并能有效共享.8分1.08分
参考评估报告
教学
效果
16分5-1同行及校内督导组评价校外专家及校内督导组评价与声誉校外专家评价,行业企业专家评价(高职),校内督导组评价的证明材料真实可信,评价结果优良,有良好声誉.4分1.04分
参考评估报告5-2学生评教和高职社会评价学生评价和高职社会认可度学生评价原始材料真实可靠,评价优良.
高职:学生实际动手能力强,实训,实习产品能够体现应用价值,课程相关的职业资格证书或专业技能水平证书获取率高,相应技能竞赛获奖率高.6分1.06分
参考评估报告5-3录像资料评价课堂实录和高职说课录像讲课有感染力,能启迪学生的思考,联想及创新思维.
教学录像能够体现教师的教学观念,教学方法和手段.
高职:课程负责人对课程整体设计进行介绍,以说课形式录像,时间不超过40分钟,并附相应文字说明.6分0.84.8分
参考评估报告特色
及政
策支
持专家依据2016年度河北省精品课程申报表中所报特色与创新点以及课程网络相应教学资源情况打分.
课程特色是在教学改革和建设过程中不断丰富,长期积淀形成的,可体现在课程设计,教学内容,教学方法和手段,实践环节等各个方面,对提高教学质量效果显着.50分1.050分
参考评估报告所在学校支持鼓励精品课程建设的政策措施得力,落实情况好.50分1.050分
参考评估报告
1
第三阶段
第二阶段
第一阶段
自主学习模块
网络教程
视听说教程序
程
综合教程
课程模块
C班
B班
A班
学生模块
语言教育方面有关论文范文数据库,与平顶山学院毕业文相关论文的格式参考文献资料：