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49;对受灾地区的关心与爱心的所有人们.也许,我们无从得知他们的名字,也许,没有人知道他们身上有着怎样的故事.但是无论是谁,听到这样的故事,都会觉得正是这些默默奉献,默默牺牲的人,才会在民族与国家存亡的时刻,力挽狂澜,排除万难,并将这种精神一脉相传.

没有一个人可以永生,没有一个民族可以总是风调雨顺,国泰民安.然而,只要我们每个人都存有这样一份勇于奉献信念,这样一份勇于牺牲的精神,那么,即使将来我们遇到再大的风雨,我们都可以说,我们民族之魂仍在,我们民族之魂永在!

3,北京卷

800字的文章,除诗歌外体裁不限.

一个学生回答:没满,还可以放沙子.

待学生放完沙子,老师又问:满了吗

全班同学回答满了,有一个男孩却回答没有满,还可以放水.

老师笑了,接着把沙子和石头倒出来,杯子是空的.

这回老师是往杯子里放沙子和水,然后问大家,杯子满了吗如果要放石头进去,该怎么放男孩就把杯子里的沙子和水倒出来,先把石头放进去.

【评】近几年,全国各地的高考作文命题比较热衷于材料作文.材料作文相比命题作文更加具有灵活性,新鲜性和开放性,这样一来,更能发动考生的主动性,不至于没有话写,也不至于瞎编乱造,写一些陈腐刻板的东西.

鉴于材料作文的这些特点,那么重点就在于如何挖掘题目所提供材料的内涵,然后挑选你最有把握的一点进行作文.

具体对此道材料作文而言,首先是审读材料.这则师生简短对话材料看是简单,其实是极富生活哲理.初看材料,若是不细心的考生会极易取"答案是丰富多彩的"之意,但这个显然有点偏题,显然不可取.

1.学无止境,2.变与不变,3.过程与结果,方法与结果,4.思维的魅力,思维灵活性,5.相对空间与绝对空间等等,自己选取一个好的切合题目的立意,可以写一篇思辨议论文也可以写成优美的散文.

【范文】

生命的意义

一个杯子,一块石头,一些沙子,一些水,这是什么如果你是化学家,也许你会告诉,他们的结构,他们的成分,如果你是物理学家,也许你就会告诉我,他们能够产生什么样的物理现象,如果你是哲学家,也许你又会告诉我很多的道理.而我呢,我是一个普通人,我认为这就是人生.

人生就是大的杯子,当我是嗷嗷待哺的婴儿时,杯子里空空如也,当我们慢慢地成长,父母,亲人,朋友,同学,同事,社会,国家不断地给予我们时,我们的杯子便开始有了很多的东西,爱,财富,荣誉等等.这里最大的最重的,莫过于"爱",这个爱包含了生活太多的内容,小时候父母给了我们无私的爱,而我们成长后,又有很多人给予我们爱,我们成家立业,有了更多的.当我们为人父母,我们又会给予孩子们爱,同时也会给予周边的朋友,同事们很多的友情,这也是一种爱.特别是,当5o12大地震来临之后,在我们的华夏大地上,玉名再次明白了,什么是爱,什么是大爱无边.当看到我们的解放军和警察,搜救人员,志愿者们日夜奋斗,为了哪怕一丝的希望,都要付出百倍努力的时候,当我们看到一个又一个感人的故事时,当为了学生,为了亲人,为了能够让更多的人有生的希望时,有很多人宁可让自己去承受死亡的威胁,也要奋不顾身的时候,当我们看到每一个中国人都伸出援手,献出自己的爱心时.我深深地明白了,生命的意义.面对着这样的大地震时,也许我们会丢失很多,但是只要人间有爱,我们的杯子就会是满满的,我们的生活就是充实的,一切就能够重来,我们也必将重建家园,让生活变得更加精彩.

"爱"了呢,当你财富,荣誉的增加,而占据了本该属于爱的位置,那么这样的人生是不是注定是空洞,残缺的人生呢一场突如其来的大地震,让我们又在一次从生活的安逸中警醒,让我们再一次明白了什么是爱,什么是生活中最沉甸甸的东西,我们是不是也该看看自己的杯子,到底还有什么了呢,是不是该清理出去一些,加入一些了呢.生命的意义,也许就是在这取舍之间,就是在这杯中杯外吧.

初中议文例文高考参考属性评定
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4,天津卷

"人之常情"为题写一篇文章.(60分)

800字.

2007年高考作文对人生,对生活,对社会的关注.也是属于关系型作文,"人之常情"就是对人与人之间交情的肯定性看法.肯定要涉及到人与人之间的关系.因为作文题目外延宽泛,所以一定要选一个小的角度才能写得生动,写出文采.

人之常情

地震后的这些天,我一直被深深地感动着.

地魔发淫威,天府成地狱.家园被毁,钢筋水泥吞噬了无数同胞的生命.看电视报道,看报纸杂志,黑色的沉重压得人难于呼吸,四面八方的眼睛注视着汶川,千万双手伸向汶川.声声汽笛报道着生者对逝者的哀思.

"恻隐之心,人皆有之",悲天悯人,扶危济难,是善良的人们所共有的"人之常情".

"坦然面对,笑对人生",乐观,坚强,是热爱生命的人们所共有的"人之常情".

"最美丽的警察",这是人们给她的最好的评语.

"老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼".敬老爱幼在特定的背景下闪烁着绚丽的光,人性的光芒昭示着最伟大而又最普通的"人之常情".

"敬礼娃娃"以他弱小的身体掀起了吹遍神州的浪潮."你们辛苦了!""谢谢全国人们的支持!"是震区鲜红的亮色.

"滴水之恩,涌泉相报."怀感恩之心,做好自己的事,回报社会,是演绎了几千年的"人之常情".

"先给重伤员包扎",头,添了根根白发,彻夜不眠,筹划的是救灾的最佳之法.

"鞠躬尽瘁,死而后已."心忧天下,恪尽职守,总理用自己的言行为天下的为官者诠释着"官之常情"的理想境界.等

"人之常情"这沉甸甸的四个字呢

5,上海卷

"他们"为题写一篇作文.除了诗歌外,文体不限,字数800左右.

"他们",不存在审题难度,每位考生都有话可说,命题者的意图是重点考查考生的立意构思,谋篇布局,语言表达的基本作文能力,考查作为高三毕业生的认知水平和价值观,在审题上没有设置障碍.要写好这篇作文,我认为关键是要注意这样几点:

"他们"定位."他们"是谁"他们"应该是某一个群体,是某一类人,"他们"或者有某种共同的遭遇,或者有某种共同的鲜明特征.考生本人一定要把"他们"具体化,要非常明确,这一点是写好本文的前提.

"他们"的典型性格,表现"他们"的独特情感,通过写"他们"的故事,来感染人,教育人,启发人.如果写议论文,就应该通过你所看到的,观察到的,了解到的"他们"的表现,"他们"的情操,"他们"的行事风格,给我们什么样的启示,什么样的借鉴,使我们明白了什么道理,对我们个人,社会,国家有什么意义,通过摆事实,讲道理,把你看到的,想到的通过恰当的方式写出来,就是符合要求的.

"他们"来写,比如可以写西部落后地区同龄人的生存状况,精神面貌,表现他们的勤奋,坚强,同命运抗争的可贵精神,从而告戒自己,要珍惜我们的优越条件,要热爱生活,要努力为社会,为国家做出我们应有的贡献.也可以写农民工,写残疾人这

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