论文网
中学数学类论文范文检索,与初中数学课改文教师相关论文开题报告
本论文是一篇中学数学类论文开题报告,关于初中数学课改文教师相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于中学数学及高中数学及课堂教学方面论文范文资料,适合中学数学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
求真务实开拓创新
——镇江市教育学会中学数学专业委员会第五届理事会工作报告
(2016年11月10日)
黄厚忠
各位代表:
自第五届中学数学专业委员会成立以来,在市教育局和市教育学会领导的关心下,在相关单位特别是各理事单位的大力支持下,在常务理事会的精心策划下,通过全体会员的共同努力,本届学会做了大量的工作并取得了显着的成绩.
今天我们隆重召开第六届会员代表大会,并开ì
中学数学类论文范文检索
一、加强学会组织建设
学会坚持每两年发展一批新会员,每两年对会员重新登记.将有志于中学数学教育研究,热心于中学数学教育事业的教师吸收为会员.大力吸收在各级各类教学评比中获奖的青年教师,为学会输送新鲜血液,使学会充满朝气和灵气.加大青年优秀教师的会员比例,有利于培养青年教师,有利于学会充满活力,有利于工作蓬勃开展,有利于进一步推动我市中学数学研究迈向更高台阶.
理事会秘书处克服业务生疏等困难,平稳完成新老交接过渡.本届理事会是一个团结的集体,理事会充分发挥集体领导的作用,广大理事都能以身作则,发扬奉献精神,热心为广大会员服务.每年至少召开两次常务理事会,常务理事会集体研究决策学会的重大事项,部署主要工作.学会内部及时沟通信息,交换意见,解决问题,保证学会工作的正常开展.
二、提高科研水平
学会的宗旨是广泛交流我市数学教育教学的研究成果,活跃学术研讨气氛.近几年来,我会会员认真学习先进的教育理论,提高科研能力,力争逐渐实现由工匠型教师向学者型教师转变.在日常的教学实践中,不断思考,摸索,总结,提升,结出了许多经验成果.
1.课题研究
为了提高我市广大数学教师的教科研水平,我会积极发动和组织广大会员申报科研课题,做到项目跟进,科研推动.据不完全统计,近几年来,由本会会员主持或参加的市级以上教改实验,课题研究共近百项,有力地推动了我市的中学数学教学改革,推动了数学教学课题和教育科学的研究.
丹阳六中的荆志强老师,致力于"生本教育"实践研究,取到了很多第一手资料,被《人民教育》多家媒体采访报道,在省内外作十几场专题讲座,受到广泛好评.
2.论文编着
我会会员在不断学习,实践,总结过程中,梳理思路,整理成果,撰写论文,出版专着.我会积极向省,全国中数会和其他兄弟学会推荐论文参与评比.会员参与热情高,理论层次高,撰写质量高,受到评价高,获奖层次高,实验效益高.论文对中学数学教学具有很好的理论指导意义.
每年我会都举办中学数学教师优秀论文评比,优秀论文向省中数会和全国中数会推荐,据不完全统计,近几年有百篇论文获奖,其中有十余篇论文获省一等奖,孔凡娣老师的论文获全国二等奖.几年以来,会员在全国各级各类报刊杂志上发表论文近两百余篇,刘新春,藏立本,林伟民,王先进,张征海等会员的多篇论文在《数学通报》等核心期刊上发表.会员主编或参编了几十种教材,专着,教辅学习用书,录制音像出版物近五十多讲,为提升我会的学术研究水平,提高我会在学术界的知名度作出了贡献.
为了搭建科研舞台,进一步提高会员撰写论文的积极性,经过半年多的准备,由我会主办的教研刊物《镇江数学教研》(创刊号)终于面世,目前正在与南师大出版社商谈刊号.
3.命题研究
我会会员认真学习教育测量学理论,加强命题研究,提高试题命制能力,在各种模拟考试卷中命制了大量的新颖题,被多种刊物转载评论.特别是,08年中考数学试卷,试题设计新颖,贴近生活,体现人文,起到引领课改,以考促教的作用,受到很多教师高度评价,许多试题至今仍被权威刊物评论.
我会在08年举行了镇江市青年高中数学教师命题网络比赛,一百多名会员,踊跃参赛.比赛一方面培养了会员命制试题的能力,另一方面提高了会员把握教学要求的能力和深刻理解数学本质的能力.
4.校本研究
目前,各地各备课组能通过备课组互助,邀请专家引领,充分发挥教研组和备课组的集体智慧,广泛开展校本化研究.镇江中学数学教研组每周拿出两个半天,通过成员互动,相互展示,专家点评等形式对教学内容进行深入探讨,讨论教学案编写体例,教学目标达成方式,重点难点突破技巧,提高了备课组活动的有效性,取得了很好的效果.
该文url:http://www.sxsky.net/xie/070861767.html
5.衔接研究
在06年底,我会率先提出"大数学教学观"——数学是环环相连,丝丝入扣的一门科学,数学的各学段教学必须做到"无缝对接",各学段教学不能仅着眼本学段,对本学段负责,更要放眼整个数学教育,为学生终身学习数学铺垫积淀.我会研究初中生,高中生在学习方式,知识结构,情感态度等方面的差异,广泛调研,听取各方面的建议,研究初高中数学衔接教学的最佳方式.通过中考命题,编写衔接教程等手段,强势推进衔接教学.黄厚忠编写的《初高中数学衔接教程》等被很多学校广泛运用,已修订出版两次.
三、课堂教学研究成效显着
我会坚持把课堂作为研究中心,各地经常开展课堂教学研讨和观摩活动,以提高课堂教学效益.加强课堂教学动态生成研究,着力研究"教什么"和"怎么教",以研究教法,研究学生的能力最近发展区,研究如何采取降低门槛,铺设台阶,架设扶梯等手段让学生真正做到起跳可及,培养学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,以研究学法.
特别是最近几年,我会研究基于"教学案制"下的"常态课"教学模式,研究"常态课"中知识呈现方式,问题导学方式,教师教学方式,学生学习方式,师生互动方式,合作交流方式,能力培养方式,探索"减负增效"背景下课堂教学新模式.
每两年我会举办一次全大市的青年教师课堂教学评优活动,针对说课比赛中暴露出来的缺陷,改进比赛方式,举行模拟课堂赛课活动.
近几年,本会会员积极参加全省初中,高中数学优秀课评比,蒋红,李娜,杨勇,丁玲等获省一等奖,十多人获二等奖.
四、强化教学过程管理研究
1.推进双案教学
为提高教学质量,提高课堂效率,减轻学生负担,从06年起,开始在全大市范围内大力推行教学案制教学方式.双案制教学,缩小了同备课组间的个体差异,受到了很好的效果.08年我会集中优秀会员编写了高三数学二轮复习教学案,并出版发行,被一些学校使用,受到较好效果.我会组织会员编写了从初一到高二各年级的数学新课教学案,并出版发行,在市区等地区推广使用,广泛受到好评.
扬中新坝中学教师结合本校学生实际情况,探索符合本校实际的教学案形式,汇编成册.镇江实验学校对教学案的重要性认识到位,经过几年的探索实践,形成了有本校特色的高质量的数学教学案体系.
2.强化备课管理
在广泛推广教学案的基础上,为了体现教师的个性,防止教师出现依赖性,一劳永逸,千篇一律,我会从08年起,加大对市区高中数学备课的检查,对高中数学教师的备课提出新的要求:备课不仅仅备解题过程,而是着重备分析过程,备解题规律,数学思想方法的提炼总结,如果没有这些,就视为没有备课.
3.实施高效调研
我会研究调研形式,改变调研方式,加大服务意识,把组织和开展务实,高效的专项调研活动和专题研讨活动作为提高教学质量的有效措施,每年要组织调研十几所学校.
为加强教学的过程管理,提高高三数学复习的有效性和针对性,针对不同层次的学校,大面积提高复习质量,实现教学的"均衡化,优质化,品牌化",搭建学校与学校,教师与教师间的交流平台,及时发现典型,推广经验,我会组织骨干会员在09年3月开展了百日冲刺校校行服务工程活动.
调研活动通过听(听课,交流),查(备课组复习计划,备课,作业批改),看(教学案编写,试卷命制),谈(学生座谈,教师访谈),讲(汇报,反馈),返(回访,整改落实情况).校校行活动对教师的触动很大,取得了良好的效果,得到了基层学校和教师的好评.
从本学期起,我会落实市教研室提出的月集备和周研课调研活动,在市属中学每月召开备课组长会议,制定当月计划,研究教学内容,每周在一所学校开设一节研讨课,并对该校数学教学调研.
4.发挥中心作用
丹阳等下属学会都成立了数学研究中心组,把优秀教师吸收为中心组成员,发挥骨干教师的核心作用.中心组成员在计划制定,命题研究,教学评价等方面发挥了引领作用.
五、教学质量稳步提高
我会坚决贯彻落实市教育局每年召开的镇江市初中,高中教学工作会议精神,依托市教研室,改变教研方式,强化服务意识,提早制定计划,确定教学坐标,降低教学起点,强化学案编制,提高集备效益
中学数学类论文范文检索,与初中数学课改文教师相关论文开题报告参考文献资料：