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298;百家姓》B《千字文》C《急就章》D.《三字经》东巴文是族经师使用的一种古老的象形文字.
A.纳西B.东乡C.门巴D.景颇
以下哪位文化名人不是法国人
A.哲学家萨特B.作曲家比才C.作家卡夫卡D.画家莫奈
我国古代的成人礼一般称作
A.婚礼B.冠礼C.宾礼D.吉礼
伶人行的祖师是
A.唐明皇B.关汉卿C.王实甫D.宋徽宗
人们把乡土气息较浓的烹饪精品称为名特小吃,如北京的涮羊肉,广州的龙虎斗西安的
A.佛跳墙B.灯影牛肉C.羊肉泡馍D.小笼包
我国商界信奉财神,传说财神是
A.黄道婆B.太上老君C.关羽D.赵公明
刘禹锡《乌衣巷》旧时王谢堂前燕中的王谢两个世家大族,生活在
A.东吴B.东汉C.西晋D.东晋
唐代最有名的大型舞蹈是
A.《胡旋》B.《凉州》C.《绿腰》D.《霓裳羽衣舞》
歌手的音乐风格比较多地受到了节奏蓝调(R&,B)和饶舌(Rap)的影响
周杰伦B.李宗盛C.王光良D.周传雄
11.被称为封建社会的百科全书,古典小说顶峰的作品是
A.《三国演义》B《金瓶梅》C《水浒传》D《红楼梦》
A.仰韶文化B.龙山文化C.红山文化D.良渚文化
13.中国古代专制时代控制人身自由最基层的组织形式是
A.什伍里甲制度B郡县制度C户籍制度D宗法制14.主要生活在我国湖北,湖南,重庆等.
A侗族B.土家族C畲族D水族
15由于火山爆发而毁灭的庞贝古城属于文明.A.古埃及B.古希腊C.两河D.古罗马
16以下哪一部不是海明威的作品
A.《生命中不能承受之轻》B.《太阳照样升起》C.《永别了,武器》D.《乞力马扎罗的雪》
17小说《倾城之恋》的作者是女作家
A.冰心B.丁玲C.池莉D.张爱玲
18签署《京都议定书》的目的是为了
A.保护臭氧层不受破坏B.减少温室气体的排放C.限制商业性捕鲸行为D.保护濒危野生动物的生存环境
19《老子·五十八章》说:"祸兮福所倚,福兮祸所伏."这句话体现出的中国传统思维模式是
A.整体思维B.类比思维C.辩证思维D.抽象思维
20以下哪个国家不与接壤
A.泰国B.缅甸C.老挝D.越南
21塞伦盖蒂野生动物动物保护区主要位于
A.坦桑尼亚B.肯尼亚C.南非D.赞比亚
22.中国文化与域外文化第一次大规模交流与融合发生在
A.秦汉时期B.汉唐时期C.宋明时期D.明清时期
23唐代画家中被称画圣的是
A.李思训B吴道子C闫立本D韩干
24经学是中国文化的渊薮,经学典籍主要是五经,即
A,《诗》,《书》,《礼》,《乐》,《易》
B,《书》,《礼》,《乐》,《春秋》,《左传》
C,《书》,《诗》,《礼》,《大学》,《论语》
D,《易》,《书》,《诗》,《礼》,《春秋》
25理学改变汉唐以来注疏五经的传统,讲求义理,探讨身心性命修养.宋代理学理气论,心性论的集大成者是
A.程颐B.程颢C.朱熹D.王阳明
26拥有,沃尔沃等知名品牌的北欧国家,其货币名称为
A.盾B.比索C.瑞士法郎D.克朗
27巴西的官方语言是
A.西班牙语B英语C.葡萄牙语D法语
28,成为中国佛教最为流行的宗派.
A华严宗B天台宗C法相宗D禅宗
29以下哪一个不是长城上的关隘
A居庸关B雁门关C函谷关D娘子关
30不属于中国传统绘画所遵循的美学原则的是
A.焦点透视B散点透视C以大观小D遗貌取神
31着名音乐家肖邦是人
A德国B.奥地利C.波兰D.捷克
32世界上最早的纸币交子出现于
A.唐代B.宋代C.元代D.明代
33华夏族最终形成于
A.夏B商C汉D.春秋战国
34道教的创始人是
A.老子B葛洪C张陵D.张角
35文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的.
A.观光期B.挫折期C.逐渐适应期D.完全复原期
1.学生群体差异和_______差异影响学与教的过程
2.教育心理学研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒字形曲线.
3认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆,_________________和长时记忆三个子系统
4.教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法,既包括教的方法,也的方法,是教和学的统一.
5教学方法中,与"注入式"相对立的教学指导思想是.
6教学过程的三个基本要素有,学生和教学内容.
7语言是人类最重要的交际工具,国际汉语教学的根本目的是培养学习者的_____________
8.HSK的全称是.
9许多外语学习者在其外语达到一定水平以后,在一段时间内可能会出现止步不前的情况,这种现象被称为现象.
10按照测试目的,语言测试分为水平测试,,诊断测试和潜能测试等.
1.识记是记忆过程的第一个基本环节.
2兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是兴趣效能.
3表情动作与语言不同,它不是人际交往的工具.
4影响课程发展的外部因素主要包括知识,社会要求与条件,学生这三个方面.
5教育目的就是培养目标.
6教学评价是一种价值判断,难免偏颇,因此它不是一项科学的评价手段.
7语言要素教学中的所谓"语言要素"指的是语素,词,句子.
8美国语言教育家克拉申(Krashen)对第二语言习得提出了一系列假说,其中最着名的有监控假说和普通语法假说等.
9汉语作为第二语言教学与汉语作为外语教学的差别在于学习者的学习环境不同.
10母语对第二语言学习的影响有积极的一面,也有消极的一面,这种现象通常称为语言的迁移.
1.个人以亲身经历的,发生在一定时间和地点的事件或特定的情景为内容的记忆是.
A词汇记忆B语义记忆C情景记忆D抽象记忆
2人脑对客观事物间接的,概括的反映是.
A气质B思维C情感D感觉
3下列心理现象中属于认识过程的是.
A情绪B性格C记忆D兴趣
4以学生为中心的教学中,.
A学生处于教学活动的中心B教师应尽量满足学生的要求
C学生的作用大于教师D学生是主动的,教师是被动的
5以下不属于教学模式类型的是.
A传递-接受式B自学-辅导式C引导-发现式D注入-启发式
6以下不是教育评价三项主要功能之一.
A导向作用B鉴定作用C激励作用D惩戒作用
7通常所谓的听说读写指的是四种.
A语言知识B语言技能C语言变体D语言表现
8听说法的语言学基础是语言学.
A历史比较B转换生成C结构主义D功能主义
9通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为.
A中介语B过渡语C双语D洋泾浜语
10影响第二语言学习的情感因素主要是.
A喜欢和厌恶B容忍倾向与排他倾向
C动机和态度D沉思型与冲动型
汉语国际教育硕士入学考试
个体U3短时记忆学启发式教师语言交际能力/语言能力汉语水平考试化石化成绩测试√√×√××××√√六,选择题(每小题1分,共10分)
12345678910CBCADDBCAC
叁案例分析与写作(共40分)
七,请根据以下材料,按照"发现问题——分析问题——解决问题"的思路,写一篇1500字以上的案例分析,要求观点明确,材料充实,结构严谨,条理清楚,语言规范,卷面清洁.
评分说明:
试卷所提供的材料是一个跨文化交际的案例.要求考生按照"发现问题——分析问题——解决问题"的思路,写一篇1500字以上的案例分析.教师按照观点内容,逻辑结构和语言表达三个方面进行评分,具体评分标准如下:
项目分值描述得分观点内容20分阐发问题全面,有深度,观点明确,内容充实,论证有据,分析透彻.17-20分阐发问题较全面并有一定深度,观点明确,内容充实,论证有据,13-16分阐发问题不够全面或不够深入,观点比较明确,对所提观点有所论证.9-12分阐发问题有明显偏颇,分析肤浅,观点不够明确,缺乏论证.0-8分逻辑结构10分结构严谨,条理分明,逻辑清楚,详略得当.9-10分结构较合理,条理较分明,有一定的逻辑性.6
汉语国际教育类论文范文素材
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