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①学制:4年.修业年限3-6年.
项目文科理科备注总学时2400以内2600以内周学时20—2220—24总学分文≥170(理≥175)课堂教学周数126入学教育周数1第一学期第一周开设军事理论与军事训练10天第一学期开设公益劳动16天每学期安排2天就业指导课20学时第七学期同时开设社会调研,认识实习,生产实习,科研训练等6由系(院)在第二至第七学期根据专业实际情况开设毕业实习(教育实习或专业实习)周数6第八学期第1-6周开设毕业设计(毕业论文)周数(含论文答辩)﹡8第八学期第7-14周开设毕业教育周数1第八学期开设社会实践周数(第二课堂实践教学)2-4假期②学分:原则上总学分为170学分.其中必修课文110学分(理108分),约占64%,选修课40学分,约占27%,第二课堂实践课15学分,约占9%.
③学时:文科类专业总学时原则上为2400学时以内,周学时18—22,理科类专业总学时原则上2600以内,周学时20—24.每学时按50分钟计算.
④教学周:139周.其中第一学期教学周为16周(不包括新生入学教育1周,军事理论与军事训练10天),第二,三,四,五,六,七学期课堂教学周均为17周.第八学期教学周为8周,用于安排毕业设计(毕业论文).第二,三,四,五,六,七学期分别安排1周用于社会调研,认识实习,生产实习,科研训练等,第八学期需安排专业实习(教育实习或生产实习)6周,毕业教育1周.具体安排如表1所示
表1:学时,学分和教学周的具体安排表
﹡毕业生的毕业设计(毕业论文)选题和指导教师的分配工作在第七学期期末完成,毕业论文答辩工作安排一周.
2,关于学分计算办法的说明:
(1)理论课教学原则上每17学时记1学分,特殊课程另行规定.
(2)实验课课堂教学原则上17学时记1学分.
(3)体育课共4学分.
(4)社会调研,认识实习,生产实习,科研训练等每一周记1学分,共6学分.
(4)每一学年开设的学年论文记1个学分,共2学分.
(6)毕业实习(教育实习或生产实习)6学分,毕业设计(毕业论文)各记8学分.
(7)单独到校外进行的实践课程每周记1个学分.
(8)第二课堂实践课按第二课堂实践教学培养方案有关规定执行,共计15学分.
3,学业成绩考核与要求:
本科专业培养方案是各专业指导学生按照一定的进度,分学期修读课程的教学计划,也是学生毕业资格审核和获取学位的依据.本科毕业生必须获得本专业指导性培养方案规定的最低毕业学分方能毕业.
课程设置课程设置是培养方案的核心,是实现人才培养目标的中心环节.课程设置由必修课,选修课,实践性教学环节三部分组成.课程构成首先是由必修课,选修课和第二课堂实践课三大类组成,其次是由若干个平台课程和若干个模块课程组成.课程设置及学分构成如表2所示.
表2:课程设置及学分构成表
课程结构(学分)学分开课单位备注必修课
(106±5)通识教育平台课程39学校及相关教学单位学科基础平台课程30-37专业基础平台课程30-37系(院)选修课
(47±5)限制性
选修
课程
(33-35)专业拓展平台课程6或20系(院)师范生限修6学分,非师范生限修学分公共艺术类课程2艺术系在校生均限选2学分英语分层次教学课程3外语系在校生均限选3学分大学语文2中文系非文学类专业限选社会调研,课程设计,科研训练等6相关教
学单位由相关教学单位
根据专业特点开设教师教育平台课程I14学校及相关
教学单位师范生必修任意性选修课程14教师教育平台课程Ⅱ14
学校及相关教学单位含文理科
跨系(院)修读6学分素质拓展平台课程(包括校级公选课和系院级课程)第二课堂实践课(15)
学期实践教学平台课程9学校及相关教学单位在校生均限选15学分假期实践教学平台课程6
必修课
必修课是指根据专业培养目标和毕业生基本培养规格,要求学生必须掌握的基本理论,基本知识,基本技能,所确定的该专业学生必须修读的课程或教学环节,分为通识教育平台课程,学科基础平台课程和专业基础平台课程.
①通识教育平台课程是指面向全校各专业学生开设的课程.包括思想政治理论,英语,体育,计算机.
②学科基础平台课程和专业基础平台课程要包含《普通高等学校本科专业目录(教育部1998年颁布)》中的11个一级学科门类或下设的71个二级科类进行设置的课程,即《目录》中规定的专业主要课程.
③专业基础平台课程是指按照专业培养目标和规格各系(院)为学生安排的学科,专业必修课.
选修课
选修课是指为了扩大学生知识面,反映专业方向要求,学生根据本人的兴趣爱好可在全校范围内选修的课程,分为限制性选修课和任意性选修课.各专业设置的限制性选修课的总门数和学分数应为学生修读课程门数和学分数的2倍以上,任意性选修课的总门数和学分数应为学生修读课程门数和学分数的4倍以上(含教师教育2个模块课程),以备学生有较大的选修范围.学生跨系(院)修读的课程学分必须达到8学分,其中在公共艺术类课程中限选修2学分,在全校公选课中文理交叉选修6学分.
限制性选修课
限制性选修课是指各专业学生为获得所学专业毕业就业和继续深造的知识,素质,能力而限定选择修读的专业方向课程,包括专业拓展平台课程和教师教育平台课程Ⅰ.
专业拓展平台课程是指在专业框架下,为学生毕业时选择职业及日后发展而设立的专业课程模块,每一课程模块均应为学生提供一个较为完整的专业领域知识结构.
教师教育平台课程是学生为获得教师资格而必须修读或选择修读的课程.其中,教师教育平台课程I包括教育理论课,教育技能课和教育实践课3个课程模块,为师范类专业学生的必修课.
②任意性选修课
任意性选修课是指各专业学生为辅助,提高所学专业的技能和满足学生的个性,特长,兴趣和爱好等发展而非限定选择修读的综合教育课程.包括教师教育平台课程Ⅱ和素质拓展平台课程.
教师教育平台课程II包括教育管理,教育基础2个课程模块,是为非师范类专业学生从事教育工作而提供的应选课程模块.
素质拓展平台课程是指为拓宽学生知识领域,提高学生综合素质,改善学生知识结构,培养学生创新能力,增强学生实践能力所开设的课程.其中,学生跨系在全校性公选课中选修6学分,在教师教育平台课Ⅱ或各系(院)自主设置的素质拓展平台课中选修8学分.全校性公选课单独设置.
3.第二课堂实践课
第二课堂实践课主要指第二课堂的实践教学活动,它是第一课堂的有机延伸,是实施和完成相关实践教学任务的重要途径.学团工作和教学工作的有机结合是保证第二课堂实践教学质量的有效组织形式.要积极探索教学工作与学团工作协调配合的新途径,新方法,做到学团工作与教学工作的有机结合.通过第二课堂实践教学,加强学生专业技能与通用技能的培养,增强学生的合作精神与团队意识,充分体现育人为本,质量立校,学科交融,特色生存的办学理念,真正体现人才培养要"实用,管用,好用"的要求.
第二课堂实践教学内容由学期实践教学平台和假期实践教学平台构成.学期实践教学平台包括通用技能,专业技能两个模块.假期实践教学平台包括专业实践,志愿服务,社会认知三个模块.学生在校期间必须通过第二课堂实践教学获得实践创新学分,实践创新学分为15学分.学生在完成第二课堂教学计划所规定的学分外,所获得的超过专业技能模块的学分,可替代任意选修课的学分.但最多替代3学分.
第二课堂的实践教学按《黄淮学院第二课堂实践教学实施方案》实施.
六、课程安排
1,通识教育平台课程
(1)思想政治理论课程
思想政治理论课程,按照中宣部和教育部有关规定进行安排.思想政治理论课程教学应围绕提高教学效果,着力于教学内容,教学方法和教学手段的改革,要增加实践教学内容,通过多种形式,使读书,讲课,研讨和实践运用相结合,提高思想政治理论课程的教学质量.原则上思想政治理论课程每门课程除理论讲授外,都应有一定比例的课外教学和实践活动.具体安排如表3所示.
表3思想政治理论课程安排表
课程代码课程名称学分讲授学时
(实践学时)周学时开课
学期考核备注思想道德修养与法律基础332(16)2+11实践教学随
第二课堂进行马克思主义基本原理35132中国近代史纲要23423形势与政策234次
以讲座
形式进行
毛泽东思想,邓小平理论和
"三个代表"重要思想概论668(34)4+24实践教学随
第二课堂进行(2)大学英语课程
一,二年级的大学英语实行分级教学,每学期周学时是4节,为全校学生通识教育平台课程.三,四年级,学校开设提高英语水平的限制性选修课程,在五,六,七学期每周开设2节,仍采用分层次教学.大学英语课程总学分22,总学时336学时.在高年级,各专业开设专业英语或双语教学的课程,实现英语教学四年不断线的教学要求.具体安排如表4所示.
表4英语课程安排表
课程代码课程名称学分总学时
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