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工商管理方面论文范例,与市场营销专业学年文财经相关论文怎么写
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淮海工学院本科专业评估
工商管理专业自评报告
2016年7月
一、专业概况
工商管理专业是淮海工学院开学之初首批招生的专业之一,具有近30年的历史.1985年招收第一届工商管理专业学生,专业名称历经管理工程,企业管理,1998年改为工商管理专业.1993年获得学士学位授予权,2006年通过淮海工学院特色专业建设验收,2016年以优秀成绩通过江苏省特色专业建设验收,现正在为冲击国家级特色专业深化内涵建设.
二、评估内容
1规划与实施
1.1专业定位与发展
(专业定位,发展目标是什么是否与社会需求有效接轨)
(1)社会需求分析
首先,当前中国经济已经步入从高速增长向中速增长的转换期.目前来看,中国创新水平落后于主要发达国家水平,中国走向创新驱动为主的阶段.
(2)标志性成果:
①按已定计划,完成课程大纲的修改制定,
②依据"卓越计划"要求,开展"卓越管理工程师"培养模式实践,并跟踪调查社会反馈意见,不断予以改进完善.
第二阶段:创新创业型人才培养模式的探讨
(1)实施时间:2016年1月-2016年12月
(2)标志性成果:
①融合"卓越计划"培养模式,完成大商科背景下的创新创业型人才培养课程体系建立,并开始实施,
②开展学生创新创业活动试点工作.
1.3实施效果分析
①从培养目标看,学生基本具备了管理,经济,法律等方面知识和能力,
②从培养要求看,学生通过学习工商管理方面基本理论和基本知识,受到工商管理方法和技巧方面的基本训练,具有了分析和解决问题的基本技能,
③从职业定位看,学生具备一定的职业素养,能适应在工商企业,事业单位及社会保险保障等政府部门从事管理工作,
④从知识能力看,一是掌握了管理学,经济学的基本理论和基本技能,二是具有一定的语言与文字表达,人际沟通,信息获取以及分析和解决实际问题的基本能力,三是熟悉我国有关工商管理的方针,政策和法规,以及有关的国际法规和国际惯例.
1.4存在问题与改进措施
(专业定位,发展目标,改革与实施方面存在什么问题)
(1)存在不足
①创新创业型人才培养目标的内涵有待于进一步界定,
②如何将"卓越工程师计划"的实施思路与创新创业型人才培养目标融合思考不够,
③基于大商科的学生专业选择多元化背景下,工商管理专业创新创业型人才培养目标如何实现,有路径但方法不足.
(2)改进措施
①明确创新与创业之间的关系.先创新后创业,创新无处不在,无时不在.创业包括创办企业,创建业务,创立事业.创新创业能力包括岗位创新创业能力(职业素养,职业道德)与自主创新创业能力(真正的创业).
②深化"卓越计划"的内涵.卓越工程师计划"是培养应用性创新型人才的重要途径.因此,我们要抓好人才培养方案的落实,搞好教学内容的衔接,校企双方的师资队伍的整合以及实践环节的安排等.在此基础上,与连云港有实力的大公司进行"卓越计划"的合作,进一步深化"卓越计划"的建设内涵.
③推进"大商科"人才大类培养模式改革."大商科"人才培养模式不仅实现了管理类专业的打通,而且还实现了管理类与应用经济学类的打通
工商管理方面论文范例
2师资队伍
2.1结构与素质
(1)专业主讲教师队伍分析
(专业主讲教师队伍的数量及职称结构,年龄结构,学缘结构等如何能否满足教学要求发展态势如何)
工商管理系现有专业主讲教师14名,校内外聘教师2人,如表2-1所示.专业带头人吴价宝教授,博士学位,是省"六大人才高峰"培养对象,省"333工程"中青年学科带头人,省"青蓝工程"优秀青年骨干教师,商学院院长.
表2-1工商管理系现有专业教师一览表
序号姓名出生年月学历学位专业技术职务毕业专业备注1吴价宝1965.7博研博士教授管理学2徐永其1963.7硕研硕士教授管理工程3陈国华1964.10本科学士教授机械工程4陈华1964.10本科学士副教授管理工程5刘春梅1969.1本科硕士副教授管理工程6姜先华1972.9本科硕士讲师经济管理7胡志健1975.2本科硕士讲师管理学8任真礼1969.11硕研硕士讲师经济管理9黄芳1979.9硕研硕士讲师管理学10贝金兰1976.12硕研硕士讲师管理学11孙会1981.9硕研硕士讲师管理学12张宏远1980.9硕研硕士讲师管理工程13仪彬1982.6博研博士讲师管理工程14王露1984.6博研博士讲师管理学15纪延光1964.8博研博士研究员管理工程校内外聘16朱国军1982.10博研博士副研究员管理学校内外聘
由表2-1可以看出,专任教师中,职称方面:正教授3人,副教授2人,讲师9人高职比例为5:14,学历方面:博士3人,硕士9人,学士2人,硕博比为6:7,学缘方面:管理学学科相关专业13人,占比为13/14,具体分析如表2-2所示.
表2-2职称结构,学历结构,年龄结构分析表
职称结构职称正教授副教授讲师人数329占比21.4%14.3%64.3%学历结构学历博士硕士学士人数392占比21.4%64.3%14.3%年龄结构年龄30-39岁40-49岁50-59岁人数743占比50%28.6%21.4%学缘结构来源分类校外本校人数140占比100%0
注:表中分析数据不含校内聘任教师
由表2-2可以看出,工商管理系现有14名专业教师,职称结构较为合理,老中青年龄层次错落有致,数量分布层层推进,能很好地教学需求.随着教学工作深入,师资队伍学历结构不断优化,职称晋升年年有进步.目前,9名硕士中已有3人正在攻读博士学位,2人正在报考博士研究生.此外,正在引进博士1人,充实师资队伍.与此同时,除校内聘任教师2人外,作为"1+1"企业师资队伍建设的组成部分,聘请了13名企业导师,他们也将将实行动态优化.
(2)实验技术人员和教学辅助人员保障分析
(实验技术人员和教学辅助人员能否满足教学要求)
商学院现代商务与港口物流实验中心,为江苏省级示范实验中心,经费投入达500万元.现有专职实验技术人员3人,在我们工商管理系现承担开设的企业管理模拟决策,投资学(证券投资),人力资源管理测评实验中,课程群任课教师均能熟悉软件操作,全程指导学生开展实验,较好地满足了培养学生动手能力的实验教学要求.
(3)外聘教师承担本科生教学效果分析
(外聘教师承担本科生教学情况效果如何)
2016-2016年工商管理系校内外聘2人,主要担任本科生《管理学原理》,《企业战略管理》,《创业管理导论》,《创新管理》等课程教学,任课情况如表2-3所示.从学校进行教学效果测评来看,学生评价效果名列前茅,深受学生好评.
表2-3校内外聘教师任课一览表
姓名10-11-211-12-111-12-212-13-112-13-213-14-113-14-2纪延光管理学
原理管理学原理朱国军企业战略管理创新管理企业战略管理创新管理
注:朱国军原为工商管理系专业教师,于2016年调任校团委任职.
工商管理学外聘企业师资13人,分别担任专题讲座,"1+1"实践知识讲解,企业师资主讲内容如表2-4所示.他们为本科担任教学任务的主要落实在在《人力资源管理》,《投资学》,《企业管理咨询》等课程中,从学生反馈情况来看,教学效果极佳,学生感到受益匪浅.
表2-4外聘企业师资讲课一览表
序号姓名职称工作单位主讲内容1万旭昶高级经济师江苏日出东方太阳能股份有限公司专题讲座2王树华经济师连云港市企业文化协会专题讲座3李建军教授连云港市中医院流程再造4王康慕高级经济师江苏天顺铁业有限公司专题讲座5顾永庚高级经济师江苏金桥盐化集团专题讲座6李万来高级经济师连云港市企业文化学会企业文化7王宝华高级工程师连云港杜仲氨纶有限公司专题讲座8夏新生经济师江苏双菱化工集团专题讲座9田华高级经济师江苏日出东方太阳能股份有限公司专题讲座10李学龙经济师连云港连计咨询有限公司项目可研11彭加启高级经济师江苏苏云医疗医械有限公司人力资源管理12樊素贞高级经济师连云港鹰游纺机集团专题讲座13杨懿忠经济师中复连众玻璃钢材料有限公司人力资源管理
(4)存在问题与改进措施
(专业师资队伍在上述方面存在什么问题如何改进)
通过上述分析,可以看出,工商管理专业教师队伍建设存在以下不足:
①职称结构有待进一步提高.特别是副教授层次太少,教师队伍人数大多积压在讲师层面,40-50岁副教授仅一人,
②教师"百日下企业"开展
工商管理方面论文范例,与市场营销专业学年文财经相关论文怎么写参考文献资料：