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40;高效性.2,对于课堂问题层次的设计,还没能在每节课中都做到区分设计,先易后难,由浅入深.在有些课堂问题的层次性,设计问题的转折过渡方面还存在不足.
3,课堂提问,既要讲究科学性,又要讲究艺术性.在二者恰到好处的结合方面还有一定的不足.
"为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平",这是宋代着名的理学家也是我们的同行前辈张载,对于知识分子,读书人提出的期望,这四句话也影响一千多年来的无数文化人,教育者努力地践行"铁肩担道义,妙手着文章"这一奋斗宗旨,甚至不惜牺牲自己的生命.
作为一名普通的人民教师,也许我们的生活平淡无奇,在他人看来日复一日做着繁琐的工作,但我想说其实教师的工作更是一个良心活,要想成为一名优秀的教育工作者,就要用心去耕耘自己的事业,在教育教学中构建自己的道德课堂,用教师的知识,教师的人格去影响学生,真正成为学生成长路上那看似平常却意义非常的铺路石.
(郑州五中李艳慧)
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