论文网
心理健康方面有关论文范文集,与高三英语考前辅导材料相关论文格式范文
本论文是一篇心理健康方面有关论文格式范文,关于高三英语考前辅导材料相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于心理健康及学生及心理健康教育方面论文范文资料,适合心理健康论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
农村初中模拟考试后学生心理波动探微
张家港市港区初级中学王丽芳215633
健康的心理素质是人健康成长的重要保证.当前心理健康问题已成为影响未成年人健康成长的重要因素.开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求.然而进入初三下学期,特别是模拟考试以后,在教育教学过程中,大家的眼光更过的聚集在如何提高学生的成绩上,往往忽视了学生的心理问题.事实上,模拟考试结束后学生的的心理状况较以前变得更为复杂,出现了众多反常的表现.如不注意加强引导,会给学生的健康成长会带来许多负面的影响,对整个班集体的建设也会产生众多不利因素.这急需班主任和各科教师加强重视,关注学生的心理波动,加强心理辅导.以下是值得我们注意的一些心理波动类型.
消极心理波动的表现
1.紧张焦虑倾向
现代社会竞争激烈,父母对子女的期望值高,总希望自己的子女在在中考中能取得优异的成绩,上一个理想的高中,为将来进入高校做好准备.中考前的模拟考试是由教育局统一组织的了解学生掌握知识技能的比较正规的一次考试,可以说是中考前的一次实战演练.家长,教师,学校都较为重视.模拟考试以后学生明显感受到中考紧张气息的来临,使得部分学生精神压力越来越大,出现了过分紧张,过度焦虑的心理.出现这一类型心理波动的学生涉及各层次.从学生群体来看,优秀学生往往惧怕竞争,担心自己的优势不保,会被后来者赶超,影响到重点高中的录取,中等生则惧怕掉队,担心在激烈的竞争中,自己上普高的对手太多,自己会不会发挥失常失去上普高的机会,后进生则担心以自己现有的成绩是否能够毕业.从个体上看,部分学生甚至出现较为严重的考试焦虑症状,这主要发生在学习成绩较好的学生身上.07年毕业生中有一位男性学生卢某,在模拟考中未能取得理想成绩,考后心理压力特别大.该生平时表现较好,无特别明显的心理问题.根据模拟成绩的预测,这位同学能够达暨阳高中分数线.但是考试该学生常出现一些不必要的不安和害怕,总认为在班上超过他的同学越来越多,说不定自己上普高的机会都没有了.考后一周该生出现了厌食症状,什么都吃不香,什么都不想吃.他的母亲特别着急,只能坚持每天送饭到学校,变着法儿换菜式,亲眼目睹儿子吃了一点以后才放心回家.像这样过分紧张,过度焦虑的心理问题不仅对学生的学习带来了负面影响,同时对学生的身体健康,学生家长的心理也造成了不良影响.
2.懈怠保守倾向
与过分紧张的学生相反,模拟考后有部分学生出现了保守,松懈的现象.出现这一类型心理波动的学生主要有两类:一是学习成绩较为优秀者.由于在一摸考试中取得了比较优异的成绩,这部分学生相当满意自己的成绩,错误地评价自己,认为以自己的现有水平升入高一级学校是毫无障碍的.从而满足于现状,放低了对自己的要求,学习不肯花大力气,抱有"完成任务"的观点,缺乏竞争意识,不肯迎接挑战.此类学生人数不多,一个班1至2个.但是足以引起教师的重视.二是中等以下的这部分学生.由于他们所处的"角色"是高不凑,低不就的位置,以模拟考试的成绩是很难考上普高的.他们中的相当一部分学生错误地认为:"自己再努力也是白费力,反正只能念职业中学,念哪一所职中就无为所谓了."这些学生在学习中开始随大流,缺乏闯劲.他们中更有甚者,因为自己学习成绩不好,又屡犯错误,受到的指责多于鼓励,惩罚多于引导,于是自认为低人一等,彻底抛弃了最后一点自信心后,他们就会自暴自弃,放任自流.
本篇论文url:http://www.sxsky.net/xie/070879776.html
3.抵触逆反倾向
模拟考试以后相当一部分学生还对教师,学校产生抵触情绪.厌烦学习是其中比较突出的问题.不仅是学习差的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向.模拟考以后,各科复习主要以考试,做练习为主.作业过量,考试频繁.枯燥的测试,乏味的试卷讲评,超额的学习任务,使得学生对学习心生厌烦.有的学生甚至发展到恨书,恨老师,旷课逃学的程度.有位男同学在日记中写到:"已经晚上11点多了,爸妈已经睡了,望着桌上摆满了的各科教科书,还没完成的练习卷.我真想把它们一下子烧成灰."这种强烈的愤懑,不满,非常值得我们深思.此外,个别完美主义倾向的学生,对老师以中等偏下同学为标准的复习方式,表示反感进而产生抵触情绪.他们认为老师复习的内容自己已经都掌握了,这样的复习课对自己来说是一种时间上的浪费.所以在课上,这部分学生不再配合老师的复习计划,不按照老师的部署开展学习,而是自己安排自己的学习,不再理会老师.这样的学生虽然为数不多,但这种情况对整个班级体的建设是极为不利的.
4.吝啬自私倾向
中考不仅是毕业测试,也是一次选拔测试.由于普高录取率只有45%左右.竞争是异常激烈的.为了少一些竞争对手,个别学生在模拟考试后
心理健康方面有关论文范文集
| 有关论文范文主题研究: | 关于心理健康的论文例文 | 大学生适用: | 大学毕业论文、专升本毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 24 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文前言 | 职称论文适用: | 期刊目录、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
在观察中我们还发现相当一部分学生在毕业分手前情绪情感异常激荡.有的学生对相处三年的学校,老师,同学联恋恋不舍,早早地规划毕业留言,有的学生急于在毕业前向有好感的学生告白等种种消极的心理波动对学生的学习,生活,对他们的健康成长都会带来不良的影响,需要广大教育工作者引起重视.
二,导致学生消极心理波动产生的主要因素
1.学生个体因素:
初三处于急剧变化的青春期阶段.青春期是学生生理发育最快的阶段,是学生情绪,性格最不稳定的时期,是中学生心理矛盾,心理冲突的多发期.初三学生的生理,心理发育还未健全,学生的心理水平有限,呈半成熟,半幼稚状态,其心理承受能力偏低,自我意识偏颇,对人生和自我的思考往往比较偏激,适应能力差,缺乏自我调适的能力.
2.客观的因素:
①学校层面:学校是学生学习,生活的主要场所,学生的大部分时间是在学校中度过的.学校生活对学生的身心健康影响也很大.当前教育主管部门对各校的综合评估虽有众多细则,但终究以学生的成绩为主要依据.加上社会各界对学校办学能力的评价也以学生成绩作为主要依据,学校承受较大的压力,学校教育教学管理未能彻底摆脱应试教育的模式,存在"以升学率为目标,以"考分为轴心"的惟分数教育.学校片面追求升学率的做法,增加了学生的课业负担,加大了学生的精神压力,影响了学生身心健康的发展.
②教师层面:中学时期的教师在学生的心目中是理想的天使,公正的代表,学生希望得到教师父母般的关爱与朋友般į
心理健康方面有关论文范文集,与高三英语考前辅导材料相关论文格式范文参考文献资料：