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以上的撰写任务,⑶主持完成市(厅)级以上教科研项目(含实训基地建设项目)的全过程研究开发工作1项,
⑷从事科技开发,科技成果转化或科技推广取得一定的社会和经济效益,且为学校创造经济效益3万元以上,或者获得市(厅)级奖励1项以上,
⑸主持设计与建设新的实验室,或在改进实验技术和仪器设备性能方面成绩显着,或独立承担过重要实验装置的研制,或成功设计,改进关键性实验技术和装置,已投入使用,效果良好,通过学校评审委员会鉴定,
⑹获得与本人从事专业相关的国家专利1项以上,并产生较好的经济效益,
(7)主持起草过校级管理办法或规章制度等重要文件2个以上,并正式印发实施(以校文拟稿发文单为准),取得良好成效,
⑻指导的学生个人或团队在专业比赛中获市(厅)级三等奖1项以上,或本人在专业竞赛中获省(部)级三等奖或市(厅)级二等奖1项以上,
⑼获得校级优秀教育工作者或优秀教师或优秀辅导员(班主任)或优秀共产党员等综合性荣誉称号1次或获得校级练功比武或教学竞赛一等奖,且年度考核优秀1次,
⑽其他经学校学术委员会认定的条件.
(五)专业技术九级岗位任职条件
1.具备学校《岗位设置与人员聘用工作实施方案》规定的基本任职条件.
2.在本专业技术十级岗位工作1年以上.
3.符合以上条件且在现岗位聘任期间至少符合下列(1)至(9)项中的2项.
⑴独撰或为第一作者发表C级论文1篇,或在《武汉铁路职业技术学院学报》上发表论文(简称D级论文,下同)2篇,
⑵公开出版本专业或相近专业的专着,译着或教材(含实验教材和实验指导书)1部,本人承担3万字以上的撰写任务,
⑶参与完成市(厅)级以上教科研项目(含实训基地建设项目)的全过程研究开发工作1项(排名前三),
⑷从事科技开发,科技成果转化或科技推广取得一定的社会和经济效益,且为学校创造经济效益2万元以上,
⑸主持设计与建设新的实验室,或在改进实验技术和仪器设备性能方面成绩显着,或独立承担过重要实验装置的研制,或成功设计,改进关键性实验技术和装置,已投入使用,效果良好,通过学校评审委员会鉴定,
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⑹获得与本人从事专业相关的国家专利1项以上,并产生较好的经济效益,
⑺主持起草过校级管理办法或规章制度等重要文件1个以上,并正式印发实施(以校文拟稿发文单为准),取得良好成效,
⑻获得校级优秀教育工作者或优秀教师或优秀辅导员(班主任)或优秀共产党员等综合性荣誉称号1次或获得校级练功比武或教学竞赛二等奖,且年度考核优秀1次,
⑼其他经学校学术委员会认定的条件.
(六)专业技术十级岗位任职条件
1.具备学校《岗位设置与人员聘用工作实施方案》规定的基本任职条件.
2.在本专业技术十一级岗位工作2年以上,并取得本专业中级职务任职资格.
3.符合以上条件且在现岗位聘任期间至少符合下列(1)至(8)项中的1项.
⑴独撰或为第一作者发表C级论文1篇,或发表D级论文2篇,
⑵公开出版本专业或相近专业的专着,译着或教材(含实验教材和实验指导书)1部,本人承担2万字以上的撰写任务,
⑶参与完成市(厅)级以上教科研项目(含实训基地建设项目)的全过程研究开发工作1项(排名前五),或主持完成院级课题研究1项,
⑷从事科技开发,科技成果转化或科技推广取得一定的社会和经济效益,且为学校创造经济效益1万元以上,
⑸主持设计与建设新的实验室,或在改进实验技术和仪器设备性能方面成绩显着,或独立承担过重要实验装置的研制,或成功设计,改进关键性实验技术和装置,已投入使用,效果良好,通过学校评审委员会鉴定,
⑹获得与本人从事专业相关的国家专利1项以上,并产生较好的经济效益,
⑺获得校级优秀教育工作者或优秀教师或优秀辅导员(班主任)或优秀共产党员等综合性荣誉称号1次或获得校级练功比武或教学竞赛三等奖,且年度考核优秀1次,
⑻其他经学校学术委员会认定的条件.
4.博士毕业生定职定级考核合格,可直接聘任到专业技术十级岗位.
(七)专业技术十一级岗位任职条件
1.具备学校《岗位设置与人员聘用工作实施方案》规定的基本任职条件.
2.具有硕士学位且聘任本专业十二级专业技术职务1年以上,或聘任本专业十二级专业技术职务3年以上,工作任务饱满,服务质量良好,部门考评优良,年度考核合格.
(八)专业技术十二级岗位任职条件
1.具备学校《岗位设置与人员聘用工作实施方案》规定的基本任职条件.
2.具有本专业初级(助理)职务任职资格,工作任务饱满,部门考评优良,年度考核合格.符合条件的大学本科或硕士毕业生定职定级考核合格,可直接聘任到本专业技术十二级岗位.
(九)专业技术十三级岗位任职条件
在本专业技术岗位工作,具备相关专业技术职务员级任职资格,部门考评优良,可直接聘任到专业技术十三级岗位.
四、其他专业技术岗位优先聘用顺序
同一层次岗位等级内符合任职条件的人数,超过核定指标数时,按以下顺序优先聘用:
(一)符合任职条件优者优先,
(二)在国家或省级建设项目中有突出贡献者优先,
(三)聘任现职时间长者优先,
(四)本校工作时间长者优先.
五、破格晋升
根据《关于进一步做好全省事业单位岗位设置管理工作的若干意见》(鄂人社发〔2016〕49号)的规定,事业单位专业技术人员须具备相应专业技术职务资格,经竞聘上岗,签订合同后,方能聘用到相应职级,等级岗位承担工作.原则上为具备同职级资格者竞聘同职级较高等级岗位.专业技术人员竞聘更高职级专业技术职务岗位,须在同职级最高等级(即分别在专业技术十一级,八级或五级)至少工作一个聘期,经考核合格以上并取得相应专业技术任职资格后,方能提出竞聘上一职级(即专业技术中级,副高级,正高级)专业技术职务最低等级(即专业技术十级,七级,四级)岗位申请.作出特殊贡
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为鼓励拔尖人才脱颖而出,破格申请由部门初审,人事处核准并上报批准后执行.申请破格竞聘高级实验师职务等级的专业技术人员必须具备该等级任职条件第三条中的4项或获得国家级综合性荣誉,可提出申请参加部门微调竞争,申请破格竞聘实验师职务等级的专业技术人员必须担任教研室主任,且具备该等级任职条件第三条中的4项或获得省级综合性荣誉,可提出申请参加部门微调竞争.
六、聘用程序
聘用程序按照学校《岗位设置与人员聘用工作实施方案》的有关规定执行.
七,聘约管理与考核
(一)聘约管理
1.在受聘其他专业技术岗的人员首次参与岗位设置与人员聘用时,学校与受聘人员在平等自愿,协商一致的基础上签订中期或长期合同.
2.聘任期限:岗位聘任期一般为3年.根据岗位的空岗情况及受聘人员专业技术职务和其他条件的变化,每年可进行一次聘期内岗位微调,聘期内岗位微调仍然采用竞争上岗,双向选择等方式.岗位职数已聘满的部门,不再进行微调,聘任期满时再进行下一轮聘用.
3.续聘,辞聘,解聘等有关事宜按学校《岗位设置与人员聘用工作实施方案》的有关规定执行.
(二)聘后考核
1.其他专业技术岗位考核实行聘期考核与年度考核相结合.考核程序按照学校的相关考核办法实施.
2.考核结果存入个人档案.年度考核结果作为聘期考核的重要依据,聘期考核结果作为续聘,解聘或岗位调整的主要依据.
年度考核不合格的,第二年起按低一级岗位聘任.聘期(三年)考核未完成岗位所规定的职责及任务的,下一个聘期降级聘用.
3.聘期内特别优秀的专业技术人员,在具有相应任职资格的条件下,经本人申请,部门考核推荐,学校批准,可优先聘用上一等级岗位.
八,附则
(一)图文信息中心,财务处,实训中心等部门可参照本实施细则,在不低于本实施细则规定的基础上,结合本部门实际情况制定
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