继续教育有关论文范文资料,与体育校本课程文小学体育作业相关论文开题报告

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教师教学工作绩效考核实施细则

(讨论稿)

一、教学工作情况:60分

1.教学工作量情况(12分)

⑴完成学校规定的满工作量者,得12分,每学年增加10节奖励1分,但奖励最多不超过3分.

⑵学年度完成任教总课时数少于规定的时数,每缺30节扣1分,学校安排代课列入教学课时(拒代一节课扣1分).

⑶专,兼任教师要求每人每学年听课不少于30节(得2分),每缺一节扣0.2

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⑷事假,公假应自行调课一半以上.

2.备课,编写教案情况:(7分)

能认真备好每一节课,教案有共性和个性(手写)两部分,工龄在十年以内(含十年)的课课反思,工龄十一至十五年(含十五年)的20节课反思,工龄十六年及以上的十节课的反思.(优秀得6-7分,良好得4-5分,一般得1-3分)

未手写个性部分(或手写部分未达三分之二的扣3分),每个老师应根据学科要求渗透核心价值观(教案中体现),未按课时写教案每缺三课时扣0.5分,最多扣3分.

3.批改作业情况:(5分)

⑴能按学科要求规定作业量,认真批改作业的,错误95%以上有订正的(得4-5分)

⑵能按规定布置作业和批改作业的,错题有10%孩子未订正的,(得2-3分)

⑶不安规范要求批改作业,出现重大失误5%学生为按要求完成作业,未主动与家长沟通解决问题的,不得分.

(注:根据每一次的作业检查情况酌情扣分与加分.)

4.授课情况:(8分)

⑴能准时上,下课,讲授好每节课,讲授内容准确,生动,学生反映好,听课教师评价好,课堂秩序好的,根据随堂听课或行政巡课情况,家长评价满意率98%(得8分)

⑵以上评价内容做得一般的,根据随堂听课或行政巡课情况,家长评价满意率85%(得6分)

⑶以上评价内容做得比较差或常乱班的,根据随堂听课或行政巡课情况,家长评价满意率50%以下.(不得分)

5.教学效果(8分)

按学校组织期末考试为准,认真辅导学困生1—2年级单科及格率95%以上,优秀80%以上,认真辅导学困生3—6年级单科及格率90%以上,优秀率70%以上,未达要求者,每低于规定2%扣0.5分,最多扣3分.

公开教学情况:(8分)

⑴学校派出参加全国级以上公开教学或讲座,获得好评者(现场课一等奖8分,现场课二等奖7分,现场课三等奖6分.)

(2)学校派出参加省级以上公开教学或讲座,获好评者现场(现场一等奖得6分,现场课二等奖5分,现场课三等奖4分.),

(3)学校派出参加市级以上公开教学或讲座,现场获好评者(现场一等奖得4分,现场课二等奖3分,现场课三等奖2分.)

(4)参加学校组织的公开教学者,获好评者.(一等奖得3分,二等奖得2分,三等奖得1分),没按校内上探讨课的,倒扣2分.

【以上各项不累计,取最高等级.光盘课比现场课每项低1分】

7.指导培养学生获奖情况:(5分)

⑴学生获国家级以上奖励的(一等奖指导教师得5分,二等奖得4.5分,三等奖得4分)

⑵学生获省级奖励的(一等奖指导教师得4分,二等奖得3.5分,三等奖得3分)

⑶学生获市级奖励的(一等奖指导教师得3分,二等奖得2.5分,三等奖得2分)

⑷学生获区级和校级奖励的(一等奖指导教师得2分,二等奖得1.5分,三等奖得1分)

说明:学生参赛以学校派出为准,指导学生获奖的教师得分以一位教师为主,协助指导培养的教师至多只能1至2人,可给予适当得分,但不得与为主教师等同.以上奖项项目相同的不累计,取最高等级.

二、承担课外活动和其他活动情况(3分)

1.担任校本课程,有计划,有教案,有成果展示,得1分.

2.体育组完成广播操,阳光体育,体育节组织工作,美术组完成校园宣传布置,班班有画展,绘画比赛组织工作,音乐组完成班班有歌声组织工作,信息组完成电脑,广播维护工作,科学组完成科技节组织工作,各得2分.

三、教研(教改)工作(8分)

1,课题主持者并在当年结题(有开题,结题报告,研究课,反思,案例,论文,阶段小结课题成果等)(得8分)课题成员在结题当年得6分.在课题研究过程中有过程性材料的主持人得4分,参与者得3分.

2,积极参加教研活动,每一次都出席的积极发言且有质量得6分,出席未发言的得5分,缺席一次扣1分,迟到10分钟以上或早退两次的算缺席.

{以上两项不累加分数,取高分}

四,编写教材,教参和交流,发表或出版经验总结,论文,论着等情况.(6分)

1,文章在正规CN刊物上发表(中华新闻总署网上搜索),着书正式出版部门出版(得5分)

2,在教育行政部门评选中获奖的(全国一等奖(6分),二等奖5.5分,三等奖5分,省一等奖5分,二等奖4.5分,三等奖4分,市一等奖4分,二等奖3.5分,三等奖3分,校一等奖3分,二等奖2.5分,三等奖2分),

3,文章在专业会议上交流宣读.(全国得5分,省级得4分,市级得3分,校级得3分)

4,末有上交论文2分.文章在校内交流,获奖并收入校内汇编者(得3分).

说明:⑴最高分为6分.

⑵论文一稿多投或一稿多种奖项,均以一篇论文或最高奖计分.五,指导培养教师情况(5分)

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1,指导教师开展各项教育教学活动,有师徒协议,获得好评,所带教师在全国级获一等奖得5分,二等奖4.5分,三等奖4分.

所带教师教学比赛获省级一等奖得4分,二等奖3.5分,三等奖3分..

所带教师教学比赛市级一等奖得3分,二等奖2.5分,三等奖2分..

指导教师以1人为主,协助指导培养的依次少1分.

2,长期性的老带新(高级教师"一带一",一级教师"一带一)能认真指导培养教师,有师徒协议,使受培养的教师在知识水平和业务能力上有较大的进步的,每带一徒弟加0.5分,最高加3分.

3,带跟岗教师(20—30天以上)另奖1分.

六、进修培养(或继续教育)情况(4分)

有达到规定继续教育课时得4分,(校内教研节数以教研组点名为凭,(缺席或请假的每次扣1课时,校外教研以继续教育证书为凭.)根据课时酌情扣分.

说明:被指定要参加进修培训,而无故不参加者,不得分.

福州实验小学十届教代会第三次会议提案稿(七)

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