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方式,管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议,二是了解用人单位对电大开放教育试点毕业生的思想品德,专业知识,业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求,三是检验"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"研究项目人才培养目标的实现程度,四是为逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度,为教学改革提供依据.这对改进我们的教学和管理工作,提高教育质量和服务水平,顺利完成"试点"项目,培养出适应学生个性发展和社会用人单位实际需要的应用型高等专门人才,服务于社会和国家的经济建设,具有十分重要的理论价值和现实意义.

图表3毕业生质量测量评价模型

图表4人才培养方式测量评价模型

三,研究设计

1.测量评价模型

此次追踪调查,采用中央电大与北京师范大学心理系联合课题组设计的测量评价模型.该测量评价模型经过专家数次论证后提出,并于2003年底至2004年初通过在5个省级电大进行了试调查,取得数据后经分析,修改后最后确定.因此,我校在此次调查中没有对模型进行验证性(效度)因素分析.

①毕业生质量测量评价模型

见图表3.

②人才培养方式测量评价模型

见图表4.

2.评价指标体系

图表5广播电视大学远程开放教育人才质量评价指标体系

一级指标二级指标三级指标思想品德敬业精神诚信职业道德遵纪守法进取精神知识专业知识程度适度知识面宽度知识水平提高度能力学习能力自学能力信息获取能力实践能力工作胜任能力实践动手能力知识应用能力合作协调能力组织管理能力创新能力业绩工作效率工作质量工作成绩

图表6广播电视大学远程开放教育人才培养方式评价指标体系

一级指标二级指标三级指标课程设置课程结构合理性适应性教学内容课程资源印刷教材音像教材(含VCD)网上课程资源(含(包括模拟实验附件4)和(毕业生用表,见附件5).

各测量项目的权重见附件7.

四,毕业生追踪调查的实施过程

1.组织,人员,经费的落实

为开展和实施开放教育毕业生追踪调查,厦门电大成立了以党委书记潘世平常务副校长为顾问,分管科研工作的党委副书记胡全军副校长为组长的毕业生追踪调查工作专门机构,负责此次电大开放教育毕业生追踪调查工作的组织实施,并提供了必要的经费保障,确保了调查工作的顺利开展.

2.制定实施方案

为做好毕业生追踪调查工作,结合我校工作实际,制订了《厦门市广播电视大学开放教育试点毕业生追踪调查实施方案》,确定了调查专业,人数,并且从调查的对象,方法,实施等方面制定了相应的实施细则,印制了调查表格及相关文件资料.

3.实施过程

(1)确定调查对象:此次调查活动我们主要抽取了本,专科02届,03届及04届金额学专业及上述专业毕业生的用人单位作为调查对象.

(2)确定调查方式:毕业生追踪调查工作由厦门电大科研处负责具体组织实施.一用人单位,发统一的调查表,用问卷形式请用人单位填写,二选择部分了解对学校工作的意见和建议填写.各务必高度重视,加强领导专人操作,切实保证调查活动如期完成.我校抽样[2004]4号文下发的《广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查操作要求》制定,并上报中央电大.2004附件3)

1.调查抽样原则

(1)随机抽样.确保金额专业的2002年,2003年,2004年开放教育本,专科毕业生,均有被抽取的机率.

(2)取样均匀.由于厦门电大规模小,毕业生少,此次调查是作为一个整体进行,不再分学习点.

2.抽样方法

根据中央电大抽样原则和分配的抽样样本数的要求,结合我校的实际对毕业生调查采用等距抽样的随机抽样方法.分配方案,图表7.

4.调查问卷回收情况

在确定抽样毕业生学号和姓名后,进行问卷调查.并.7厦门电大毕业生追踪调查样本分布表

专业金融学抽样

指标年份2002年2003年2004年原计划扩容后原计划扩容后原计划扩容后本科10156722专科5810152326六,信度检验

调查项目内部一致性信度分析

1.8问卷A项目内部一致性信度系数

维度题号数量Alpha品德A1,A2,A3,A4,A550.8299知识A6,A7,A8,A940.8206能力A10,A11,A12,A13,A14,A15,A16,A1780.8725业绩A18,A19,A2030.8235问卷总的内部一致性信度系数:Alpha等于0.9425

在图表8中,思想品德,知识,能力和业绩四个维度的一致性信度系数均达到0.82以上,具有较好的内部一致性信度系数.

2.9问卷B项目内部一致性信度系数

维度题号数量Alpha课程设置B1,B2,B330.8356课程资源B4,B5,B630.6785教学组织B17,B16,B15,B15,B7,B8,B9,B10,B11,B12,B13,B14120.9314支持服务B15,B16,B17,B18,B19,B20,B21,B22,B23,B24,B25,B26,B27,B28140.9236教学效果B29,A2120.2514问卷总的内部一致性信度系数:Alpha等于0.9593

在图表9中,可以看到除了教学效果的一致性信度较差以外,其他各维度具有较好的内部一致性信度系数.

3.《电大毕业生质量评估调查表》(毕业生用)

图表10问卷C项目内部一致性信度系数

维度题号Alpha知识C1,C2,C3,C440.7748能力C5,C6,C7,C8,C9,C10,C11,C1280.8836业绩C13,C14,C1530.6741问卷总的内部一致性信度系数:Alpha等于0.9196

在图表10中,知识,能力,业绩维度均具有较好的内部一致性信度系数.

七,调查结果与分析

(一)毕业生基本情况

通过问卷调查,我们对48名毕业生和对应的用人单位(04届除外)问卷进行了统计分析:

1.毕业生背景

图表11入学前工龄情况

项目有效样本5年及以下6～10年11～15年16～20年20年以上人数4814231100百分比(%)10029.1747.9222.910.000.00图表12性别情况

项目有效样本男女人数481335百分比(%)10027.1072.90图表13参加电大学习时间

项目有效样本1999年2000年2001人数480408百分比(%)1000.0083.3316.67图表14电大毕业时间

项目有效样本2002年200年200人数4883010百分比(%)10016.6762.5020.83图表15现在从事的行业

项目有效样本农业工业教育经营,服务业其他人数48032403百分比(%)1000.006.254.1783.336.25图表16现在的职业

项目有效样本管理人员专业技术人员一般工作人员服务人员其他人数481182531百分比(%)10022.9216.6752.086.252.08

图表17毕业后工作变动情况

项目有效样本工作单位变动工作岗位调整工作单位未变待业其他人数48273612百分比(%)1004.1714.5875.002.084.17图表18毕业后继续学习情况

项目有效样本业务进修技能培训读本科读研究生出国留学其他人数48109111017百分比(%)10020.8318.7522.922.080.0035.422.现任职务

图表19现任职务情况

项目有效样本司局级处级科级普通职员其他人数33006261百分比(%)1000.000.0018.1878.793.03从图表19可以看出:在抽样调查单位反馈的33名毕业生中,普通职员的占78.79%,科级以上干部占18.18%,其他的占3.03%.这说明电大的毕业生大多数是生产和工作第一线的普通职员,也有不到20%为科级以上干部.

3.现任技术职称

图表20现任技术职称情况

项目有效样本高级中级初级其他人数3308250百分比(%)1000.0024.2475.760.004.政治面貌

图表21政治面貌情况

项目有效样本共产党员共青团员群众各民主党派其他人数334101900百分比(%)10012.1230.3057.580.000.00

5.在工作中扮演的主要角色

图表22在工作中扮演的主要角色

项目有效样本主持或专家业务骨干一般工作成员人数3311121百分比(%)1003.0333.3363.646.年终考核成绩

图表23年终考核成绩

项目有效样本优秀优良合格不合格人数3361413百分比(%)10018.1842.4239.390.00由图表23可以看出,厦门电大毕业生的年终考核优良率达到60.60%,没有不合格,说明他们的工作表示较突出.

7.职务职称是否得到晋升

图表24职称职务晋升情况