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1本线111(04年118,05年115)2本线105(04年112,05年109)

3本线103(04年109,05年106)3本人数8558(7682)优秀率30.66%(31.39%)

总分:3本人数8495(7221)优秀率30.44%(29.50%)

语文专科线98(100)专科人数13916(12684)良好率49.86%(51.82%)

总分:专科人数13046(12268)良好率46.74%(50.12%)

[表2]2006年郑州市高招成绩统计(文科)

语文:参考人数17566(16839)平均分90.23(04年99.07,05年93.1)

最高分129(134)

1本线114(04年121,05年119)2本线107(04年115,05年112)

3本线103(04年112,05年109)3本人数3193(2501)优秀率18.18%(14.85%)

总分:3本人数2899(2428)优秀率16.50%(14.42%)

语文专科线98(102)专科人数5595(5220)良好率31.85%(31.00%)

总分:专科人数5106(4803)良好率29.07%(28.52%)

注:[表1][表2]中的数据未包括保送生,

(三)考生答卷情况分析及存在的问题:

全卷平均得分91.08分(04年100.04,05年97.09分),得分率60.73%(04年66.69%,05年64.73%),难度加大.

第一大题"基础知识".该大题有4道小题,每题3分,共12分.

[学生答题情况]平均得分6.55分(7.2分),得分率54.5%(60.25%),在七个大题中排名第三(第五).

1小题考查现代汉字的字形.该题平均得分0.62分(0.99分),得分率21%(33%),在全部21个小题中得分率倒数第一.[该题考查考生对的辨别.,其内部的语义关系是:句是总起,句(从"民族文化"角度)和句(从"中国悠久的历史"角度)是分述,句是总结("中国文化和历史").后两道横线上应依次选填,其内部的语义关系是转折关系(有"看似""却"的语言标志),由偏入正,而且中的"辉映着"与原文中横线后面一句中的"承载着"一脉贯通.但由于题干中"承载着丰富的历史文化信息"一句,容易看作暗示先谈历史再谈文化,以至错排顺序.有不少误选A项的.(作为高考命题,这样的句子应该修改,其中的"连贯"不具有客观必然性,这样,给考生造成额外的干扰和误导.)在这种情况下,只能通过比较的方法,在题干所给的4选项中,找出相对合理的选项.答案为C]

总起来看,第一大题的薄弱环节在于:汉字字形,请老师们引起注意.

第二大题"科技文小阅读".今年选的是自然科学类说明文,话题涉及地球气候成因.该大题有3道小题,满分9分.

[学生答题情况]平均得分4.62分(5.86分),得分率51.3%(65.11%),在七个大题中得分率排第五位(第二).

5小题考查"理解文中重要词语的含义".平均得分1.81(1.49分),得分率60%(57%).

6小题考查"筛选并整合文中的信息".平均得分0.81分(2.27分),得分率27%(76%),在全部21个小题中得分率倒数第三.[B项中在"海洋—大气层系里,海洋被动而大气层主动的"说法是错误的.因为文中说虽然"海洋变化缓慢,而大气层变化多端",但"全球的稳定性要依靠海洋来保持."况且,从第五段最后"太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖,上面的大气层也开始相应变暖"可知,实际上是海洋影响了大气层,那么说"海洋被动"就是错误的.而A,C,D三项分别从第二段,第三段,第四段的相关信息中就可知道是附合原文意思的.]

7小题考查"根据文章内容进行推断和想象".平均得分2分(1.91分),得分率67%(64%).

总起来看,第二大题难度加大,得分率低于去年.

第三大题"文言文阅读".文段选自《南史何远传》.该大题有3个小题,每小题3分,共9分.

[学生答题情况]平均得分5.07分(4.54分),得分率56.3%(50.44%)02考诗眼,03仍考诗眼,04考细节描写的创作风格,05年考修辞与表现手法,06年考分层.[今年的诗歌鉴赏题不仅考查了基础知识,而且还注重考查了学生对诗歌结构,内容总的感知能力和语言表达能力.第一问学生只要认真审题,看出此诗是首五言律诗,根据律诗的特征(见前),得出两个层次是没什么问题的.但有的考生误把"并引"(小序)当作一层,分为三层(如:"引语"交代了写作此诗的原因,背景,前四句描写画里的内容,后四句表达作者的感情.2'),也有考生分三层(如:①写郊野的环境,②阿童放牛的情形,③写作者对"竹石牧牛"的看法.),四层(如:第一层写郊外的美景,第二层写牧童放牛,第三层写爱石,切勿让牛砺角,第四层写砺角犹可怕斗牛)的.第二问"分别写出了什么内容",具体"物象","感想"均属内容,有些考生对"内容"的领会可能不到位,这也是影响作题的一个主要原因.第二小题第一问中的"图"字犹为重要,如果忽视了这个字,作起题来必出差错.第二问中的"有人认为"容易使学生"顺杆爬",而加以肯定(如:我认为作者"厚于竹而薄于石".最后四句"等"充分表明了作者爱竹甚于爱石,一个"犹"可充分说明这一问题.2分),不过,只要言之成理,可酌情给分.]

13小题考查名篇名句的默写.该小题5分,平均得分2.77分(3.75分),得分率55%(75%).[今年对名篇名句默写考查的这两道小题各有特点:第一小题出自高中课本,而且在《教学大纲》规定的话30篇(首)范围内,要求能背诵全篇.第2小题要求能背诵名篇中的名句,与往年"三句中只有一句出自课外"不同的是,今年考查的三句全都取自《教学大纲》规定的30篇(首)外,但它们并非不着边际,而是源自《语文读本》(第五册)的《人间词话八则》,而且三句围绕着一个主旨.因此,考生只要下工夫,完全可能拿到这5分.需要注意的是,背诵题顽症仍未解决:错字,别字,多字,漏字导致前功尽弃.例如(1)时时而渐(间)进能面刺寡人(之过)者(能)上书谏寡人者(2)独上西(高)楼阑—斓"等]

第五大题"文学作品阅读".《阳光的香味》是台湾作家林清玄的哲理性散文,又称《光之香》.林清玄的散文文笔流畅清新,在平易中有着感人的力量.《阳光的香味》很能体现他的散文风格,对于阳光特有的"香味",作者不做抽象的表白,而是通过"我"的亲身经历和体味来感受"光之香",诠释对贴近阳光,接近自然的生活和人生态度的肯定,是一篇值得中学生精读的美文.该大题有4个小题,共22分.

[学生答题情况]平均得分9.15分(10.84分),得分率41.25%(49.27%),在七个大题中排最后一位(倒数第一),原因有二:一是该大题均为主观性试题,难度大,二是15小题和17小题题干要求与参考答案不一致,造成考生失分.

14小题考查"理解文中重要词语的含义".4分,平均得分1.45分,得分率36%.[本题有两个要点:这样写的原因,这样写的好处.每点2分.第一个要点考查的是移用,考生

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