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如果能把"想象"和"声音"两者的特点联系起来考虑,应该能准确作答.第二个要点中又包含艺术表达的好处和艺术表达的内容两点.应该是每点1分.例句:(1)"声音本是听着,而此时用想着,运用的是通感,更形象生动地表现了植物破土而出情态,增强了表现效果,更表现了作者的喜爱之情."(原因2分,表达内容1分,表达的好处1分,共4分)(2)说明作者经常在都市生活,不能看到植物破土的景象,只好想着了.0分(3)因为都市的喧闹让作者的听觉退化,作者用心去感觉去感受,为下文作铺垫.0分(4)因为植物生长的状态是很难一下子看出来的,所以作者是凭借想象.0分(5)用拟人的手法赋予植物以生命和思想,似乎植物之所以要破土而出,是因为想到闻一闻那阳光的香味似的.0分(6)作者此时心中认为阳光只能看到"想"到而不可能嗅到.0分]15小题考查"理解文中重要句子的含意".6分,平均得分2.38分,得分率40%.[从题干的要求来看,"分析这句话在文中的作用",只要答出参考答案中的第三个要点("与下文晒稻谷,对农夫决心务农的交代等内容前后呼应","前后呼应"还可说成"为下文做铺垫","承上启下","照应下文","衔接上下文"等)即可.但从参考答案来看,则要求指出这句话本身的作用(第一个要点是"稻埕闪耀着金色的光泽"这个小句的作用,第二个要点是"农夫的皮肤染了一种强悍的铜色"这个小句的作用)和这句话在全文中的作用.所以该题有相当一些考生都是只答了第三点,也就是只讲清了其结构上的作用,结果只能得2分,损失严重.这个题目提醒我们今后做题要注意一些非知识信息(比如赋分是6分)的把握,尽可能从不同的角度侧面将问题回答得更加周严才好.例:由于阳光照射稻埕闪着金色的光泽象征着丰收的喜悦,而农夫的皮肤由于在阳光的照射下而染成了铜色,体现了农夫的勤劳,健康,而正是由于农夫的勤劳才使他更贴近自然,为下文引出议论的话题作铺垫.6分"表达效果上,由于阳光的照射现出的金色和铜色,呈现出喜庆的丰收的颜色,形象生动,内容上既点出了阳光的重要作用,又含蓄地赞美了农夫辛勤的劳作.对全文结构具有承上启下的作用为下文引出"阳光的香味"铺垫.(两小句的作用和对全文的作用齐全,6分)]
16小题考查"理解文中重要句子的含意".6分,平均得分2.82,得分率47%.[这个题目共两问:一问农夫说这句话的原因,4分,二问农夫这句话的含义,2分.说着句话的原因又分两点:说它是阴香的原因,说它没有壮怀的原因.各2分.说它是阴香的原因,是因为夜来香和昙花虽是香气浓郁,但却是脱离自然脱离了阳光,只在夜间开放.所以,这个要点还可以答成"它没有经过阳光的照射".说"没有壮怀"原因是由于它们是夜间开放,是一种阴柔之美,而没有那种壮美之感,也正如年轻的农夫当年想象的都市里多姿多彩的生活,虽然多彩,但却脱离了自然,让人嗅觉退化,没有回归大自然亲近大自然的那种开阔壮美.至于这句话的含义无非是表现了农夫对阳光的由衷热爱,对自然热切赞美.所以这个要点还可以答成"体现了农夫对阳光的赞美","体现了农夫对农村的热爱","体现了农夫渴望回归自然的情怀"等.例:夜来香和昙花只在夜间开放,缺少阳光照射,虽有香味却没有壮怀,农夫在上大学时,暑假偶尔帮忙农活,却想象都市的多彩多姿的生活,但发现阳光香味后他觉得劳动的喜悦,以及自然界给予劳动者的快乐是都市生活不能给予的,阳光下的劳动更能给人一种雄心壮志和成功的喜悦.6分]
17小题考查"分析概括作者在文中的观点态度".6分,平均得分2.5,得分率42%.[这个小题考查的是对文意的概括.这是一种新题型,往年从来没有出现过这种以主观题的形式考查对文章主旨进行概括的题目.这种题能准确地考查出考生对文意理解的深度,并且难度系数并不大,能力层级也不高.况且同学们从小学就开始学习概括中心思想的基本模式:本文通过等,写出了(反映了)等,表现了(歌颂了,肯定了,批判了,鞭挞了)等因而驾驭起来也并不太难.考生失分原因:从题干的要求来看,"主旨"一般是抽象的,只要答出参考答案中的第二个要点("肯定一种贴近阳光,接近自然的生活和人生."所答内容只要属于"向往自然","渴望回归自然","追求淳朴,纯真的生活"一类,都可给分,2分)即可.但从参考答案来看,还要答出参考答案中的第一个要点(通过发现"阳光的香味",肯定农夫的阳光生活,美好劳动,务农的选择,评价夜来香和昙花的香"没有壮怀",强调人的嗅觉在都市里退化,4分).例:"夜来香昙花没有阳光的照射,不具有阳光的香味,农夫当年正是因为在家乡感受到了阳光的香味,而放弃生活在没有阳光香味的都市,自然,淳朴.简单和谐才是生活的真谛,而都市这样的情怀已经淹没."(香味,农夫的选择,评价夜来香,对都市生活的厌倦,渴望贴近自然,各点都有,个别点不明确,给5至6分)/"本文通过作者和农夫在一起时的故事和对话,表达了对阳光味道的深思,表现了作者对真实,宽广,美丽的人格素质,对高尚境界的追求和赞美."0分]
阅读题失分因素主要有:信息筛选有漏洞,答案尚欠概括性,对文章宏观结构把握不清,往往造成答非所问,有的问题考篇章布局,答案覆盖了好几个段落,不少考生仅从某一两个段落中去寻找,必然顾此失彼.
第六大题"语言运用和表达".该大题有3个小题,共15分.
[学生答题情况]平均得分8.24分(9.04分),得分率54.3%(60.27%),在七个大题中排名第四(第四).
18小题考查"语言表达连贯",4分,平均得分1.79分,得分率45%.[考查关联词的使用,以前关联词语的考察是以选择题选词填空的形式出现,而2006年的考试大纲没有这样的题型.题目来源:王力《略论语言形式美》(高中语文第六册教师用书第42页).解答该题,考生不仅需要有语言表达连贯方面的基本功,而且需要有对标点使用和语意关系的敏感性
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19小题考查"压缩语段",5分,平均得分3.32分,得分率66%.[本题考查考生压缩语段的能力.第一步,明确层意.题干已明确指出"材料从四个方面对二胡作了介绍",与之相应,材料恰好是四句(以句号为界),依次介绍二胡的"类属","构成","材质","声音"和"评价".第二步,筛选信息.在四个句子中分别筛选出"类属","构成","材质","声音","评价"四个方面的信息,但考虑到有字数的限制,须保留各方面的主要内容.第三步,整合信息.将筛选出的主要信息整合成一个层次清晰,表述通畅的句子.第四步,检查字数.按照题干要求,不
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