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物理学方面有关论文范文文献,与针对初中物理学习内容相关毕业设计论文

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3-4,3-5各有15分,学生只考其中之一.既然是选考,当然就可以选教,重点教.要根据自己学生的特点和专长,根据学生的需求,灵活安排选考部分的复习.既可以三部分全面复习,以应对部分名牌大学的自主招生考试,也可以只重点复习其中的一部分或者两部分,怎么做有利于学生多得分,就怎么安排复习.

8.要有步骤地刻意培养学生的表述(讲解)水平.

怎样写物理学本科论文
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高考答题要求学生将分析,解决物理问题的思维过程展现在试卷上,即"能把推理过程正确地表达出来",而这恰是历年学生在高考答题中的薄弱环节.学生的语言表述和文字表述能力一方面需要老师做好示范,同时也需要教师不断提供锻炼的机会,指望考前突击训练是不现实的,教师应有步骤的培养学生的表述能力.

9.适当降低难度.

目前的高三复习还存在求难,求全,求快,求多的状况,"深挖洞,广积粮",食而不化,浪费时间和精力,另外还存在教师包办代替,单一的讲练模式和低层次重复操练等毛病.要解决这些问题,首先要把练习难度降下来,以中档难度为主,要强化学科知识的横向联系.训练注意正确,熟练和规范,既要防止高难度训练,又要防止低层次的重复操练.因此在复习时要注意选一些针对学生薄弱点的习题,进行选择性练习和针对性校正,定期进行专题性总结,建立错题档案.

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10.要适当示范.

很多学生都存ࢷ

物理学方面有关论文范文文献2;物理课"一听就懂,一做就错"的缺陷,关键在于教师给学生"完整准确的完成物理问题"的机会太少.一方面要求教师要敢于在课堂上给予"完整完成"的时间,另方面也需要教师适时给予示范,让学生明白怎样才叫"完整完成".

在理综中,物理相对较难,就算有些大题要做成满分有困难,但分析几个过程,拿几个过程分是不难的,教师要耐心示范和指导,帮助学生建立信心.

11.要选择性地使用资料.

要有"资料为我所用"的意识,不要被资料牵着鼻子走.针对新课程高考的特点和自己学生的特点,精选习题,坚决摒弃繁,难,怪,烦的习题,坚定不移地突出主干知识,突出物理过程的分析,培养学生的得分能力,帮助学生拿到该得的分数.

12.关注常见错误,重视对思想方法的小结提高.

需要总结的方法包括解静力学,动力学问题常用的隔离法,整体法,处理复杂运动常用的运动合成法,追溯解题出发点的分析法,简单明了的图线法,以易代难的等效代换法等等,均为中学物理中基本的思维方法.当然,还有其它一些属于更巧,更简捷的思维方法.需要总结的思想包括怎么建立物理模型,怎样随着审题而描绘物理情景,怎样分析物理过程,怎样寻找临界状态及与其相应的条件,如何挖掘隐含物理量等等.

注重收集各阶段学生的常见错误并进行充分挖掘,抓住时机进行巩固和落实,这样做对学生思想方法的提升有好处,对提高学生的考试成绩有帮助.

13.切实研究近五年新课程高考物理试卷

近五年新课程高考物理题,其实有较强的稳定性,每年必考的知识点有规律可循,要组织高三的物理教师专门研究必考点和高频考点,在复习课中就能重点突出,提高效率.

14.关注学生的心理健康.

包括理解学生在冲刺阶段的心理艰辛,帮助学生逐步调整心态正确对待高考,分享学生的成功喜悦以及及时帮助学生解决平时的心理障碍等等.

四、高考命题者如何和我们较劲(举例)

五、高三物理的复习策略及操作

引子:从两件事实说起......

1.总体原则:每一节在准备阶段必须考虑两个问题

2.每节课的实施必须考虑的问题

3.对计算题和计算型选择题的备考建议

4.对实验题的备考建议

5.对选考题的备考建议

6.对心理因素的调适建议

7.对考试技巧的备考建议

8.例说关键词和隐含条件

六、高考物理的能力要求

高考把对能力的考核放在首要位置.

目前,高考物理科要考核的能力主要包括以下几方面:

1.理解能力,

针对初中物理学习内容参考属性评定
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