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计算机学院/软件学院专业介绍

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一、计算机学院专业介绍

计算机科学与技术(电子商务方向)(本科)

培养目标:培养具有良好科学素养,人文素养和创新意识,系统地掌握计算机系统和计算机科学与技术的基础理论,基本知识和基本方法,获得相应专业技能训练,具备从事计算机科学及应用技术研究,计算机应用系统规划设计开发以及系统运行维护与管理能力的应用型高级专门人才.

主要课程:高级语言程序设计,电路与模拟电子技术,数字逻辑,计算机组成原理,计算机体系结构,数值分析,离散数学,数据结构,操作系统,数据库系统原理,计算机网络,面向对象程序设计,嵌入式系统,软件工程,电子商务基础,电子商务设计与实现,网络营销等.

计算机科学与技术(嵌入式系统应用技术方向)(本科)

培养目标:培养具有良好科学素养,人文素养和创新意识,系统地掌握计算机系统和计算机科学与技术的基础理论,基本知识和基本方法,获得相应专业技能训练,具备从事计算机科学及应用技术研究,计算机应用系统规划设计开发以及系统运行维护与管理能力的应用型高级专门人才.

主要课程:高级语言程序设计,电路与模拟电子技术,数字逻辑,计算机组成原理,计算机体系结构,数值分析,离散数学,数据结构,操作系统,数据库系统原理,计算机网络,面向对象程序设计,单片机应用系统设计与开发,嵌入式系统,嵌入式操作系统,嵌入式系统设计与开发,软件工程等.

计算机学院软件学院专业,计算机学院参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于软件工程的文章 大学生适用: 学术论文、研究生毕业论文
相关参考文献下载数量: 26 写作解决问题: 写作技巧
毕业论文开题报告: 文献综述、论文选题 职称论文适用: 论文发表、职称评副高
所属大学生专业类别: 写作技巧 论文题目推荐度: 优秀选题

网络工程(本科)

培养目标:培养具有良好科学素养,人文素养和创新意识,系统地掌握计算机系统和计算机网络工程的基础理论,基本知识和基本方法,获得相应专业技能训练,了解网络工程相关标准及网络运管的相关法规,具备从事网络工程方案设计,网络应用开发和网络信息管控等专业能力的应用型高级网络技术人才.

主要课程:高级语言程序设计,高等数学,线性代数,离散数学,电子技术基础,计算机组成原理,操作系统,数据结构,数据库系统原理,微机原理与汇编语言,多媒体信息处理技术,计算机网络,计算机网络工程,网络操作系统,面向对象程序设计,网站规划与网页设计,网络数据库技术,网络管理技术,网络安全技术,网络应用开发等.

二、软件学院专业介绍

软件工程(本科)*

本专业为广东省首批省级示范性软件学院专业.

培养目标:培养具有良好科学素养,人文素养和创新意识,系统地掌握软件工程的基础理论,基本知识和基本方法,获得相应专业技能训练,了解软件工程相关标准及软件项目管理的相关规范,具备从事软件建模,软件设计与开发和软件项目过程管理等专业能力的应用型高级软件工程技术人才.


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主要课程:高级语言程序设计,高等数学,线性代数,数据结构,计算机组成原理,数据库系统原理,操作系统,计算机网络,面向对象分析与设计,软件工程,软件测试原理与方法,软件项目管理,统一建模语言,算法设计与分析,计算机图形学,数字图象处理,软件体系结构,电子商务基础等.

软件工程(物联网方向)*

培养目标:培养具有良好科学素养,人文素养和创新意识,系统地掌握软件工程的基础理论,基本知识和基本方法,获得相应专业技能训练,了解软件工程相关标准及软件项目管理的相关规范,熟悉物联网系统应用和物联网应用软件开发,具备从事软件建模,软件设计与开发和软件项目过程管理等专业能力的应用型高级软件工程技术人才.

主要课程:高级语言程序设计,高等数学,线性代数,数据结构,计算机组成原理,数据库系统原理,操作系统,计算机网络,面向对象分析与设计,软件工程,软件测试原理与方法,软件项目管理,统一建模语言,算法设计与分析,计算机图形学,数字图象处理,软件体系结构,物联网概论,无线传感器网技术等.

计算机应用技术(网站设计与开发)(专科)

培养目标:培养具有扎实的多媒体技术和网络工程技术的基本知识和基本技能,掌握计算机专业的基本知识和中小学信息技术教育教学方法和技能,拥有计算机图像处理,网页制作,网站建设等技术,胜任中小学信息技术教学和教学软件开发及网络管理的复合型人才.

主要课程:高级语言程序设计,计算机组成原理,数据结构,操作系统,数据库原理与应用,计算机网络,面向对象

关于计算机学院软件学院专业,计算机学院的硕士毕业论文范文
软件工程类论文范文参考文献
程序设计,多媒体技术,计算机图像处理,三维动画处理技术,网络工程技术,网页制作,网站设计与管理等.


软件工程自考专科毕业写论文怎么写
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注:为拓宽就业渠道,带"*"专业增设教育学,心理学等教师教育课程.毕业时学生可选择到企业,事业单位就业,也可申请教师资格,应聘教师岗位.

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