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辅导员有关论文例文,与大学生综合素质文格式山东相关毕业论文格式范文
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联系就业单位,对于推荐学生成功的专业老师承诺给予一定的精神和物质奖励.第三,有针对性地在班级成立了就业工作小组和考研工作小组,由毕业班辅导员担任组长,班委作为主要成员分工合作,为找工作同学和考研同学定期搜集和发布相关信息,资料.
第四,加强家校合作.毕业班辅导员积极与毕业生家长联系,鼓励应届毕业生充分利用家长,亲朋好友,学长,老乡等社会关系网,尽一切可能挖掘就业信息,拓宽自身就业渠道.
(5)加强毕业生教育管理工作,引导毕业生顺利,顺心地走上新的学习和工作岗位,确保学生文明有序离校
第一,学习文件,领会精神,充分认识高校毕业生思想教育工作的重要性.毕业生思想教育是就业工作顺利开展的重要前提和保障,也是大学生就业工作的重要环节.为此,我院工作领导小组成员专门学习了学校相关文件,研究和讨论了学院工作方案.针对今年的毕业生就业形势和就业政策,专门召开学生大会及学生干部和党员会议,帮助毕业生及时了解当前就业形势和国家针对今年毕业生就业采取的有关政策,促使毕业生转变就业观念,早日就业.与此同时加强情感教育,通过与学生谈心,开座谈会,加强与毕业生情感的交流,真正做到从生活上关心他们,指导他们,使毕业生能愉快地走上工作岗位,同时也要求毕业班班干,党员起到带头作用.
第二,举办"走向职场"系列讲座和报告会.在学校的支持下,邀请有关专家教授,往届优秀成功校友为毕业生做事迹报告,走向社会报告,就业技巧报告,形势政策报告,心理健康讲座等,让学生满怀信心地离别校园,踏入社会.
第三,举行毕业生座谈会,党,团组织生活会.组织召开各种层次的毕业生座谈会,党,团组织生活会,表达母校的嘱托和对他们殷切的期望,了解学生的思想动态,解决学生的实际困难,教育引导学生党员充分发挥先锋模范作用,带领全体毕业生秉承"笃行致知明德崇法"的校训,勇于担当,甘于奉献,为母校的建设和发展贡献自己的力量,在人生新的阶段取得更大的成绩.
第四,开展"饮水思源"告别母校系列活动.学生的成长和成才离不开母校的教育和培养,配合学校开展对毕业生的告别母校系列活动.①举行"成才与就业"主题征文活动.配合学校挖掘和宣传我校毕业生在求职和择业过程中所发生的典型事例,帮助低年级的同学积累求职和择业经验,以便更好地为他们以后的学习和就业提供参考和指导,由学生就业中心在全校毕业生中开展以"成才与就业"为主题的征文活动.②"思培育之恩,叙师生之情"拜访恩师活动.组织毕业生在离校前最后一次拜访对自己成长成才付出过辛勤劳动和汗水的老师,表达感恩之情.③"携手共进,助你成长"经验交流会.组织在考研,求职,公务员考试,出国,综合素质发展方面取得突出成绩的毕业生召开经验交流会,让毕业生与学弟学妹一起分享成功的经验和心得体会,引导学弟学妹合理规划大学生活,健康,快乐地成长.④"毕业家书,感恩传情"活动.组织2016届毕业生在离校之际通过书信的形式,向父母,亲人,朋友汇报大学的成长历程,规划今后的发展道路.⑤"我为母校献一计"活动.毕业生大学四年生活,在目睹学校的建设和发展的同时,也亲身体会到学校在教学,管理等方面还存在一定的问题,通过组织我为母校"建言献策"活动,将毕业生对学校的意见和建议收集起来,并通过整理分析,反馈给学校相关部门,为学校今后的发展决策提供科学的参考依据.
第五,签署《文明离校承诺书》和《诚信承诺书》,做好文明离校工作.在组织做好学校要求的文明离校工作的同时,组织毕业生签署《文明离校承诺书》和《诚信承诺书》,引导毕业生树立遵守校纪校规的自律意识和诚实守信意识,做到文明离校,开心离校.
第六,隆重举行毕业典礼暨学位授予仪式.大学毕业是人生中非常重要和值得珍惜的时刻,是人生的一次重大转折,它意味着大学生涯的结束,新的生活的开始.毕业典礼暨学位授予仪式是大学教育培养过程中的重要环节,也是大学生人生道路上的重要一课.为此,学院精心部署,周密安排,于6月21日举行了隆重的毕业典礼暨学位授予仪式,邀请了部分学生家长和亲朋好友参加,刘晓红副校长和学院领导亲自为每位毕业生颁发毕业证书并合影留念,让每位同学都能亲身体验到毕业这一人生美好的时刻,留下终身难忘的印象.
第七,毕业欢送活动.我院在总结以往欢送毕业生工作经验的基础上,扎实细致的做好今年欢送毕业生的各项准备工作,营造浓厚的惜别氛围,使毕业生在离校之际切实感受到学校的热情和温暖.
3,学院开展毕业生就业工作的经验
总结2016届毕业生就业工作,分析了以下几条宝贵经验:
(1)毕业生就业好是上下齐心,学院领导,辅导员,专业教师,行政人员人员等全体教师团结合作的结果.
(2)加强班级建设,制度科学可行的班级管理制度,班级管理逐步从"以人管理"向"制度管理"再向"文化管理"过度,打造"团结·务实·高效·共进"的班级文化,引导学生规范行为,然后把行为上升为习惯,把习惯营造为文化,切实提高学生的就业竞争力.
(3)鼓励学生积极参加专业实习和社会实践是引导学生较早进入求职状态并在就业中占得优势的重要举措.
(4)学生在校期间始终强调本科教育是通才教育的理念,强调学生提高综合素质和实际工作能力,是提升学生就业竞争力的有效措施.
(5)从大一新生入学就加强职业指导和生涯规划教育,引导学生客观认识就业形势和专业优势,引导学生自信面对就业,理性处理就业过程中碰到的各种困难和问题.人文学院最终获得2016年就业先进集体光荣称号.
(四)以加强学院学生职业发展教育为重点,稳步推进学生职业发展工作
人文学院的三个专业都是实践性很强的专业,因此对学生进行职业发展教育,利用一切有利因素
辅导员有关论文例文
第一,未雨绸缪,从学生入校之时就开展各类职业发展教育,鼓励学生做生涯规划.2016年,我为学院2016级新生开设了专题的职业生涯讲座,引导学生尽早确立努力方向,积极利用寒暑假开展实习和实践活动,提升专业素养,提高就业能力.
第二,有效利用学院职业咨询室开展个别咨询活动.2016年人文学院专门设立了职业咨询室,并根据咨询的特点进行了布置和设计,购买了有关职业教育的学习书籍,供学生和教师参考学习.根据学院学生的个性化需求,每周一和三我都会接待全院学生的个别咨询,帮助他们分析自身特点,确立职业目标,积累职业技能.
第三,依托学院职业发展中心开展主题职业教育活动,经过几年时间的培育和发展,人文学院"职业风"系列活动已经成为学院职业发展教育的品牌活动,2016年,我指导学院职业发展部设计了包括职业规划大赛,创新基地走访,实习面试零距离,校友交流会,职业礼仪讲座等在内的"职业风"系列活动,吸引了学院许多同学积极参与,人文学院该项活动最终在校"职业风"系列活动评选中获评一等奖.
(五)学生心理健康教育工作
2016年人文学院心理健康教育工作并未因取消心理辅导员岗位而停止,以人文学院心理协会为依托,不断加大心理健康教育宣传力度,拓宽心理健康教育渠道,推进我院心理健康教育工作更加系统,全面,有效地展开,主要有以下几个方面:
(1)加强人文学院心理健康教育二级网络建设
①建立学生心理危机预警数据库.积极与心理健康教育与咨询中心及各专兼职辅导员配合,每学期初对学生进行排摸,建立重点关注对象数据库.对需要干预的同学进行心理辅导,做到心理危机防患于未然,了解其心理状况,排除危机,帮助学生走出心理困境,提高心理健康水平.
②关注新生心理健康,做好新生心理健康普测工作
新生军训期间对人文学院开展新生心理健康普测工作,测试内容包括16PF和UPI,通过科学手段了解新生的个性特点及心理特征.根据测试结果,建立人文学院重点关注对象数据库,并于10月将所有新生的心理测评结果进行反馈,发现有心理问题及心理障碍的学生,及时与其辅导员沟通并进行约谈,排除危机个案.这项测试对于了解新生和今后帮助新生解决心理困惑,宣传心理知识起到了铺垫的作用.
③对12级新生进行团体心理培训,增加班级的凝聚力,提高新生适应性.
指导并组织心理协会成员为12级新生开展的新生团体培训.活动致力于加强新生班级凝聚力,加强同学的团结协作意识,促进同学之间的沟通和交流.通过活动同学们都感
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