小学生类论文范文文献,与和谐德育课题结题报告相关论文摘要怎么写

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第一,现状调查.通过问卷,访谈,观察等方法手段切实了解,分析现阶段本校范围内小学生"美德"以及学校德育工作的现状,第二,方案设计.针对不同年龄,不同性别学生的"美德"结构和学校德育工作的现实设计研究方案,第三,实践干预.并要求全体研究成员按照方案设计步骤对德育实践活动进行实践干预,第四,总结提升.同时施加辅以适当的评价跟进,以实现教育者所期望的德育目标,在研究过程中,关注理论指导,综合运用文献研究,案例剖析,科学统计等研究方法,凸显实践策略的实效与创新.第五,反思回顾.第六,模式建构.构建贴近学生喜闻乐见的形式进行有目的的道德熏陶并建构相应的美德实践模式.

(二)研究过程:

1.时间规划:实验总体时间为4年(2007.10～2016.10).

2.研究步骤

第一阶段:实验准备(2007.10～2007.12)

1.确定课题,成立课题组.

2.课题组成员提高认识,统一思想,认真学习国内外有关德育的理论,获得理论支持.

3.课题组成员根据本校学生的实际状况,构思实验方案.

4.课题研究分工,制订实施方案.

第二阶段:组织实施(2016.1～2016.2)

本阶段按照实验方案,有计划,有组织,全方位地开展实验.

1.总课题组每年召开1次学术年会,

2.针对需要,召开阶段实验工作会议,总结交流实验的经验,或召开专题研讨会,学习会,报告会,实行过程指导,

3.收集,整理形成性的资料,建立实验档案

第三阶段:总结实验(2016.3～2016.10)

1.每位课题组教师对自己分管的项目进行归类,总结,

2.课题组作全面总结,做好资料收集,整理工作,撰写研究报告,

3.申请课题成果鉴定.

八,课题的管理

1.课题主持人:周卫东

2.课题研究小组骨干成员:分管校长,教导处德育主任,年级主任,少先队总辅导员.

3.保障措施:组织保证:组成子课题研究小组,精选挑选骨干教师组成子课题组,在校德育领导小组领导下,切实做好该课题的研究工作,充分利用教育教学时空,实施研究.人员保证:本课题负责人系江苏省特级教师,国内知名教师,有着丰富的工作经验和良好的德育理论基础,思想观念与时俱进,有高度的工作责任心和较强的科研能力.研究成果先后获省教科院等部门组织的"师陶杯","园丁杯","教海探航"论文评比一等奖,曾参与和独立主持过多个课题的研究.参与本课题研究的教师分别是学校,市骨干教师,学历高,理论深,能力强,是一支具有较强科研实力的队伍,能保证该课题的顺利实施.他们在不同教育教学领域有着独到的见解和主张,对于本课题的研究抱以极大的热忱和期望.课题组成员曾经在省级以上报刊发表过多篇教育教学论文,主持或参与过多项省市级立项课题研究,取得了很好的成果,他们乐于潜心研究,能有足够的时间和精力投入研究中去.机制保证:凭借与南师大联合办学的优势,争取专家学术支持.同时聘请各级教科部门的专家进行指导.课题组成员分工负责,明确职责,制定课题管理条例,使课题研究制度化,规范化.对实验中取得成绩的教师在评优,职称评定等方面予以优先.经费保证:校行政计划投入科研活动所需经费.

九,预期研究成果

1.课题研究总结报告,

2.丰富的过程性活动记录与评价资料,

3.体现特色的德育校本教材,

4.教师经验论文,活动案例集,

5.学生"美德行"活动体验文集,

6.活动专题片,

7.生动的校园德育网页.

(注:本文为江苏省教育科学"十一五"规划2016年度重点资助课题)

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