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现当代文学有关论文范文文献,与大学生学年文格式安全相关毕业论文模板
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的知名度.2.建设本专业课程的多媒体教材,探索文学的课堂教学与现代技术手段的结合,落脚于学生的研究性学习和自主学习的开展,培养创造性能力.
3.整合资源,逐步完善,健全现当代文学重点作家作品的课件制作,使之系统化,条理化.整个课程的知识点,重点,难点,将在院系网上公布.
二,五年内课程资源上网时间表:
1.2016-2016,本课程主持人授课录像陆续上网,建设完成"中国现当代文学"在线授课网站.
2.2016-2016,本课程主讲教师授课录像陆续上网,所有现当代文学教学资源实现网络化.
6-1-2三年内全程授课录像上网时间表
2016.9-2016.9,完善中国现代文学中心录像教学内容,
2016.9-2016.9,完成现当代文学录像摄制工作,
2016.9-2016.12,完成现当代文学录像上网.6-2本课程已经上网资源网上资源名称列表及网址链接
网上资源名称列表及网址链接
网上资源名称列表
1,《中国现当代文学1917-2000》课程标准
2,《中国现当代文学1917-2000》课程手册
3,《中国现当代文学1917-2000》教学方法
4,《中国现当代文学1917-2000》教学大纲
5,《中国现当代文学1917-2000》授课计划
6,《中国现当代文学1917-2000》多媒体课件
7,《中国现当代文学》典型教案
8,课堂现场教学录像:
郝福伟:
杨兹举:
邢孔辉:
9,《中国现当代文学1917-2000》学习题册
10,《中国现当代文学1917-2000》试题
11,《中国现当代文学1917-2000》参考文献目录
课程试卷及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅)
7.学校的政策措施
7-1所在高校鼓励精品课程建设的政策文件,实施情况及效果
一,鼓励的政策措施:
学院历来重视精品课程建设,制定了《琼州大学精品课程建设实施办法》,采取了一下支持办法:
1.学校对承担精品课程的教师,在职称评聘,外出进修,学术交流,科研立项等方面实行倾斜政策和优先照顾.
2.学校对精品课程的图书资料,使用现代化教学手段,实验室以及仪器设备,建设和使用实践教学基地等方面予以支持.
3.经过评估已经建设合格的精品课程,推荐参评省级精品课程,且给予一定的奖励,已经建设合格的精品课程负责人,推荐参评省级的教学名师.
二,实施情况
1.2003年转发教育部《关于启动高等教育学校教育教学质量与教改工程,精品课建设工作的通知》(高教[2003]1号)
2.2004年制定颁布《琼州大学精品课程建设实施办法》(琼大办[2004]20号),同时开始实施〉
3.2005年下发《琼州大学关于公布校级精品课程的通知》(琼大[2005]37号),公布学校首批精品课程,并根据文件规定,给予资助,促进了广大教师开展精品课程建设与申报省级精品课程的积极性.
三,实施效果
自开展精品课程建设以来,已经建设省级精品课程门,校级精品课程门,推动了学校教学质量的提高,带动了相关的学科建设.7-2对本课程后续建设规划的支持措施
1.除在上级拨发的精品课程建设支持经费外,学校将给该门精品课程投入一定的课程基础运行费,保证精品课程的建设,维护和共享,另外,学校将投入一定数量的专项经费支持精品课程建设,
2.进一步加强精品课程建设的过程管理和技术支持,做到"定人,定时,定任务",保障精品课程建设的顺利进行.8.说明栏
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