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物理学方面论文例文,与明德实验学校高中物理校本教材相关论文格式范文
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荷的作用力通过实验认识洛仑兹力,会用左手定则判断洛仑兹力的方向,会计算洛仑兹力的大小.
(洛仑兹力的计算限于速度v跟磁感应强度B平行或垂直的两种情况)
了解电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用.
5.带电粒子在匀强磁场中的运动
分析带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动,并进行有关计算.
知道回旋加速器的工作原理.
认识电磁现象的研究在社会发展中的作用.
(质谱仪和回旋加速器的技术细节不作要求)
【教学建议】
1
2.利用电流天平或其他简易装置,测量或比较磁场力.
3.观察阴极射线在磁场中的偏转.
4.介绍质谱仪和回旋加速器的工作原理.
5.用电磁继电器安装一个自动控制电路.
6.让学生观察电视显像管偏转线圈的结构,讨论控制电子束偏转的原理. 选修3-2
本模块属于选修模块.
本模块划分为:电磁感应,交变电流,传感器三个二级主题.
电磁感应现象展示了不同运动形式之间的联系,同时也为电能的大规模应用奠定了物理学的基础,交变电流是生活和生产中最常用到的电流,传感器则是生活和生产中各种测量,控制所不可缺少的元器件.电磁感应的研究成果及其技术应用改变了社会面貌,也改变了我们的生活.本模块对于进一步学习科学技术是非常重要的.学习这些内容时要同样重视它们的理论意义和实践意义.
(一)电磁感应
【课程目标】
1
2.通过实验理解感应电流的产生条件.举例说明电磁感应在生活和生产中的应用.
3.通过探究理解楞次定律.理解法拉第电磁感应定律.
4.通过实验,了解自感现象和涡流现象.列举并说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用.
【学习要求】
1
了解奥斯特"电生磁"的实验和法拉第"磁生电"的实验,体会对称性思考在科学发现中的作用.
了解电磁感应现象发现的历程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神.
2.探究电磁感应现象产生的条件
经历探究电磁感应现象产生条件的实验过程.
理解电磁感应现象产生的条件.
体验从实验现象中分析论证,归纳总结,寻找结论的过程.
了解电磁感应现象在生活和生产中的应用.
3.法拉第电磁感应定律
理解法拉第电磁感应定律,并能应用其进行有关计算.
(仅限于导线方向与磁场方向,运动方向垂直的情况.不要求讨论动生电动势与感生电动势同时存在的问题)
4.楞次定律
经历实验探究过程,理解楞次定律.从能量转化的角度认识楞次定律.
会用楞次定律判断感应电流的方向.会用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向.
5.互感和自感
通过实验了解互感和自感现象.
了解自感系数,知道自感系数的单位.
了解自感现象在生产和生活中的应用.
6.涡流(选学)
通过实验,了解涡流现象.举例说明涡流现象在生活和生产中的应用.
【教学建议】
1
2.注意电磁感应与生活实际的联系,例如观察日光灯电路,分析日光灯镇流器的作用和原理.
(二)交变电流
【课程目标】
1
2.通过实验,了解电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用.
3.通过实验,探究变压器的电压与匝数的关系.
4.了解从变电站到住宅的输电过程.知道远距离输电时应用高电压的道理.
【】
1
通过实验观察,知道交变电流.
通过模型或实验认识交变电流的产生过程,了解正弦式交变电流.
2.描述交变电流的物理量
理解周期和频率,峰值和有效值的物理意义.
会用图象和函数表达式描述正弦交变电流.
(不要求掌握交变电流中的相位概念)
3.电感和电容对交变电流的影响
通过实验,了解电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用.
4.变压器
了解变压器的构造和原理.了解理想变压器.
通过实验探究变压器的电压与匝数的关系,并能用这一关系进行简单计算.
(只要求对原,副线圈各只有一组的理想变压器进行简单计算,对变压器原线圈与其它电器串联的问题不作要求)
了解变压器在日常生活中的应用.
5.电能的输送(选学)
了解从变电站到用户的输电过程,知道远距离输电时应用高电压的道理.
了解直流输电.
【】
1
2.用灯泡或交流电流表观察电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用.
3.参观附近的配电房,电厂或大型变压器.
4.就节约用电,安全用电,计划用电,用电与现代社会生活的关系等方面的议题写一份调查报告.
(三)传感器
【课程目标】
1
2.通过实验知道常见传感器的工作原理.
3.列举传感器在生活和生产中的应用.
【】
1
通过实验,知道传感器及常见传感器的工作原理.知道非电学量转换成电学量的技术意义.
观察光敏电阻,热敏电阻和金属热电阻等多种传感器实物.
2.传感器的应用
知道力传感器,声传感器,温度传感器,光传感器等.
列举传感器在生活和生产中的应用.
【】
1
2.拆开光电鼠标器,了解光电鼠标的工作原理.
3.通过实物认识电子秤,了解电子秤的工作原理.
4.利用传感器制作简单的自动控制装置. 选修3-3
本模块属于选修模块.
本模块划分为:分子动理论与统计思想,固体,液体与气体,热力学定律与能量守恒,能源与可持续发展四个二级主题.
能量是贯穿于所有自然科学和技术科学的物理量.本模块用能量的观点分析热运动的问题.
在本模块中,学生将从宏观和微观两个角度认识热现象的规律,应用统计思想和能量转化与守恒规律解释现象,处理问题.
在高中物理的学习中,本模块首次涉及统计思想,学习中要注意统计思想在日常生活和解释自然现象中的普遍意义.
通过联系生活和生产实际,学生将进一步认识能源开发,消耗和环境保护等方面的问题,树立可持续发展意识,社会参与意识,培养对社会负责的态度.
(一)分子动理论与统计思想
【】
1
2.了解分子运动速率的统计分布规律.认识温度是分子平均动能的标志.理解内能的概念.
3.用分子动理论和统计观点解释气体压强.
4.通过调查,了解日常生活中表现统计规律的事例.
【学习要求】
认识物体是由大量分子组成的.了解一般分子大小的数量级.
通过实验估测分子的大小,体会建立模型和估测等方法在研究物理问题中的应用.
知道阿伏加德罗常数及其意义,会用阿伏伽德罗常数进行计算或估算.
2.分子的热运动
认识布朗运动.
通过实验认识分子热运动,知道分子的热运动与温度有关.
3.分子间的作用力
通过大量的实例,知道分子间存在相互作用力,认识分子间相互作用力的特点.
4.温度与内能
知道温度的物理意义,了解摄氏温标与热力学温标以及他们之间的关系.
了解分子运动速率的统计分布规律.(选学)
知道分子动能,认识温度是分子动能的标志.知道分子势能.
理解内能的概念.
用分子动理论和统计观点解释气体压强.
通过调查,了解日常生活中表现统计规律的事例.(选学)
【教学建议】
1.认真做好布朗运动的实验,观察微粒的布朗运动.
2.教学中注意强调:在热现象中,我们关心的不是个别分子的情况,而是大量分子表现出来的集体行为.这样做,对学生运用分子动理论解释热现象会有所帮助.
(二)固体,液体与气体
【】
2.了解材料科学技术的有关知识及应用,体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响.
3.了解液晶的微观结构.通过实例了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用.
4.通过实验,观察液体的表面张力现象,解释表面张力产生的原因,交流讨论日常生活中表面张力现象的实例.
5.通过实验,了解气体实验定律,知道理想气体模型.用分子动理论和统计观点解释气体压强和气体实验定律.
6.知道饱和汽,未饱和汽和饱和汽压.了解相对湿度.举例说明空气的相对湿度对人的生活和植物生长的影响.
【】
了解固体的微观结构.会区别晶体和非晶体.了解生活中常见的晶体和非晶体.
初步了解半导体的特点与纳米材料的特性,体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响.
2.液体(选学)
通过实验,观察液体的表面张力现象.解释表面张力产生的原因.交流讨论日常生活中表面张力现象的实例.
(对浸润和不浸润现象,毛细现象的解释不作要求)
了解液晶的微观结构,通过实例了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用.
3.气体
通过实验探究,了解气体实验三定律,知道理想气体的模型.并能用分子动理论和统计的观点解释气体实验定律.
(不要求用气体实验定律进行定量计算)
4.饱和汽与饱和汽压(选学)
知道饱和汽,未饱和汽和饱和气压.
了解相对湿度.
(不要求用相对湿度的公式进行计算)
举例说明空气的相对湿度对人类的生活和植物生长的影响.
【】
1
2.通过石墨和金刚石的例子,说明同一种物质微观结构不ࡧ
物理学方面论文例文,与明德实验学校高中物理校本教材相关论文格式范文参考文献资料：