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业业工作在教学一线,先后承担了素描,色彩,油画,绝版木刻,毕业创作等多门专业主干课程.多年来,他一直注重教学方法的创新与改革,针对生缘特点,积极倡导参与性,团队式教学.特别是2001年结合专业学科特色和人才培养需求,主持并创建了油画工作室,版画工作室和湄公河民族民间文化传习馆.经过近6年的教学检验,在增强教学工作团队师资队伍整体教学水平与科研能力提高的同时,工作室制的教学改革有效地提高了课堂教学质量与内涵,有效地引导了学生的艺术创新性,强化了专业技能训练,积极践行"学生能力本位"的新理念,课程教学成效显着.近几届毕业生就业率逐年提高,学生的创作作品多次获奖.教师的教学,科研能力不断增强.先后有5名青年教师获得了硕士学位,1名博士在读,1名获得了教授职称,5名获得副教授职称.这些教师先后发表论文约60余篇,出版专着8本,获国家级奖项20项,近百件作品在国内专业期刊上发表,推荐5名教师到中央美术学院,清华美院,四川美院深造,获得省,市,校级科研立项15项.获得了师生的一致好评.

写教学改革论文的要求
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