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当代大学生消费市场分析

以南京大学生消费市场为例

作者:俞锋指导老师:杨益民

摘 要近年来随着我国的高等教育逐步由精英教育向大众教育过渡,高校的招生规模不断扩大,在校人数迅速增加,大学生的消费市场迅速扩大.面对这一形势,本文旨在探讨大学生消费的特点,结构以及大学生消费所带来的一系列影响.主要对大学生消费的特点以及大学生消费的结构层次进行了相应的研究,测算出大学生消费对市场的影响程度和对经济发展的贡献,建立了大学生消费的多元线性回归模型.并对大学生消费提供了相关的策略和建议.

AbstractInthepastfewyears,higheducationchangesfromcream'seducationtothepeople'seducationgraduallyinourcountry.Thecollegestudentsincreasesrapidly,theconsumptionmarketplaceofuniversitystudentsenlargesswiftly.Confrontingthiscondition,therearealotofproblemsforustoresolve,howtostrengthentheresearchtotheuniversitystudentsconsumptionmarketplace.Thisprehendsitsfeatureandeffectsbringingtotheeconomics,andhowtocorrectit.Thefeatureandthestructureofthestudentsconsumptionisresearched,andtheeffecttomarketandeconomicsiscalculated,amultiplelinearregressionmodelisbuiltfortheuniversitystudentsconsumption.Someproposalshavebeenalsosuppliedtothestudentsconsumption.

作者简介:

俞锋男23岁南京财经大学经济学院统计学专业2004届应届毕业生

在大学四年期间,思想积极要求上进,学习认真刻苦,成绩优秀,工作认真负责,多次获得学校奖学金,优秀团员,优秀学生干部称号.

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随着教育在人们心目中的地位的逐步提高,及近年来高校大规模的扩招,越来越多的学生走进了高等教育的殿堂.到2002年底,我国普通高校的在校人数达903.4万人,再加上接受成人教育,电大等其他形式教育的学生的人数,总共有1700万之多.拥有这么多人口的一个市场绝对是不容忽视的,大学生消费市场也越来越多地成为人们关注的焦点,"再苦也不能苦孩子",父母的这样一种观念的确让大学生的消费能力高出了一般水平.有一定消费能力的大学生是否会正确地面对自己的消费,如何正视大学生消费市场,以及怎样了解大学生消费的影响呢本文拟从四个方面加以阐述.

一、大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为.大学生的消费特点主要表现在下面两个方面:

(一)消费观念复杂

大学生消费观念的具体表现是理性消费和感性消费相互影响:

大学生是一个特殊的社会群体,他们来自不同阶层的家庭,绝大多数是纯消费者,理性消费仍是当前大学生主要的消费观念.在购买商品时,大学生考虑较多的是价格因素,这是因为大学生的经济来源主要是父母的资助,他们每月可支配的钱是固定的.由于消费能力有限,大学生们花钱十分谨慎,很多同学有着勤俭节约的好习惯,能够根据各自家庭的经济条件合理,适度地消费.

但也存在一些问题,也就是所谓的感性消费.具体表现为:1.消费的盲目性.大学生没有经历过社会的锻炼,进入大学时基本上是第一次离开父母,首次自己拥有支配各种费用的权利,开始独立生活.因此,往往表现为不会理财,不能根据自己的实际情况合理安排消费.2.消费上赶潮流.如今大学生思想和观念很少再受束缚,他们会毫不掩饰其个性与想法.个性的张扬使得他们紧跟潮流,同时出现了不少同学片面追求物质享受,把钱花在吃喝玩乐上.

(二)消费倾向多元化

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代,当代的大学生们已不再满足于宿舍,教室两点一线的单调生活.娱乐,运动,手机,电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点.大学生的消费已呈现明显的多元化趋势.如果经济条件允许,大部分学生会去旅游,去歌厅,酒吧消费,或是购买电脑,手机,MP3,反映出大学生具有走出校园,融入社会,拥有高质量生活的渴望.

二、大学生消费的结构和层次分析

大学生的钱"自哪来,用到哪"笔者在南京大学生自办刊物《校园风行杂志》工作时曾参与对南京大学生消费的一次市场调研,此次调研主要涉及大学生的生活费来源以及消费的去向问题.此次调查总样卷900份,样卷发放至南京大学,东南大学,南京师范大学,南京航空航天大学,南京邮电学院,河海大学,每个学校分发样卷150份,被调查对象男女比例:2:1,有效回收问卷792份,有效率达88%.

通过调查发现在生活费来源方面,有8%的同学父母,14%的同学贷款,5%的同学获得了奖学金,11%的同学通过打工补贴日常开销,另有2%的同学还有其他的经济来源.由此可见,同学们主要的经济来源是父母,来源趋向于多元化.调查表明,38.87%的大学生拥有手机,年级越高,手机的普及率也越高,如大一仅有%的学生拥有手机,而大四学生中拥有手机者高达%,远远高于社会群体手机平均拥有率.约有八成多的大四学生明确表示,购买手机主要是为了方便找工作.虽然手机的主要功能是通话,但大学生们使用最多的是短消息功能在选择手机时,他们认为价格在1000元至1800元之间的手机最受青睐.+政府消费支出+国内资产形成总额(包括固定资本形成和库存净增或净减)+出口与进口的差额.

可见大学生消费作为个人消费的一部分,在国民生产总值中扮演着十分重要的角色.《南京统计年鉴》数据显示从1999年到2002年,南京的国民生产总值分别为887.958亿元,1010.553亿元,1139.096亿元,1287.545亿元,可得:

表2南京大学生总消费占GDP的比重单位:亿元

1999年2000年2001年2002年南京大学生总消费额15.84821.07427.90936.282南京国民生产总值877.9581010.5531139.0961287.545所占比重(%)1.782.092.452.82由此看出,大学生消费不再是一个可有可无的东西,随着大学生消费的日益增加,它的重要性也慢慢地体现了出来.

现建立一个多元回归模型来进一步分析一下大学生消费.根据消费模型的一般形式,我们选择当年大学生消费为被解释变量,当年国民生产总值和前一年大学生消费为解释变量,其理由如下:

大学生消费作为居民消费的一部分是国民生产总值经过初次分配后形成的,而一个单方程模型不可能将复杂的收入分配描述得更清楚,所以选择当年国民生产总值为解释变量.另外消费者消费时必须考虑到已经有的消费水平,也就是说必须考虑上年已经实现

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