当前位置 —论文—写论文— 范文

关于生物学相关论文范文,与中学教学文题目江苏省,中学教学文题目2016年相关论文发表

本论文是一篇关于生物学相关论文发表,关于中学教学文题目江苏省,中学教学文题目2016年相关毕业论文的格式范文。免费优秀的关于生物学及生物科学及生物教师方面论文范文资料,适合生物学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

2016年广东省中学生物学教学展示交流论文

省编号:

论文题目:浅谈"问题导学法"中生物教师指导作用

单位:揭阳市揭东县(市,区)揭东第二中学

姓名:何敏如

职称:中学生物二级教师教龄:2年

手机:13580266836电子:531462398@.

市评名次:

市教研室评价意见(盖章):

浅谈"问题导学法"中生物教师指导作用

摘要:"问题导学法"是通过创设特定的问题情景,指导学生在解决面临的问题中,主动获取和运用知识,技能,激发学生学习主动性,自主学习能力和创造性解决问题能力的课堂教学模式.本文结合中学生物教学的实际,对问题导学法教学过程中教师导的作了归纳性分析.

问题导学法,指导

,如何对学生实施学习指导实施问题导学法的关键.

导学

二,中导的搜集资料属于行为条件,交流属于目标动词,人类基因组或基因诊治方面的研究达到交流这一目标的内容,《标准》对该项内容的认知水平要求属于经历(感受)水平领悟(内化)水平的情感态度与价值观的目标要求的

3,情感诱导

"问题导学法"以问题驱动学习,引导自主,探究和合作的学习习惯,因此,需要教师导燃学生的学习兴趣和热情,主动思考,积极探究答案.但是,长久以来,我们多数的教师还在采用较为传统的传教式教学,问题的主动权往往掌握在老师身上,学生思考的思路都是被教师的教学设计牵着走的,久而久之,学生就懒得想,懒得探究了,反正老师课堂上会告诉我们怎么走,最终怎样才是对的.学生的求异,创新的精神在一定程度上受到了压抑,使学生感觉问题引导的最终目标就只是为了最后的"标准答案"

关于生物学相关论文范文.心理学研究表明,中学生有较强的自我意识,有一定的学习能力,他们一般能够根据教学目标,老师的提示来思考问题.随着年龄的增长,独立思维的能力也越来越强.他们喜欢讨论解决问题的办法,解释知识之间的因果关系,也喜欢与人合作,有团队意识.因此在生物教学的过程中,教师应该有效激发学生的好奇心,引发学生思考,比如:在学习《细胞器---系统内的分工合作》时,将细胞器比喻为工厂的"车间",诱发学生的好奇心,驱使学生去探究哪些细胞器是作为"动力车间","养料制造车间","能量转换站",消化车间"等等.与此同时,对于学生的探究还要多给予一些鼓励,因为情感的内在动力能有效的激发学生积极的思维探索状态.

该文来自:http://www.sxsky.net/xie/07090909.html

4,操作指导

在《普通高中生物课程标准(实验)》中列出了学生必做的实验内容"要求",必修共29项,选修共21项.生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物科学的每一个原理,每一种现象,每一个知识点都可以通过实验来验证,探索.同时,观察和实验是生物科学研究的重要方法,是学生获取知识的重要源泉,是实践新课标的切入点.没有观察和实验,生物学也就不可能取得如此辉煌的成就.同样,不重视观察和实验,也不可能真正学好生物课.因此,对学生实验操作的有效指导也是非常重要的一环.

必修一《细胞的增殖》中让学生通过探究细胞大小,即细胞表面积与体积之比,是物质运输效率之间的关系,探讨细胞不能无限长大的原因.这是一个模拟的探究实验,操作过程比较简单,但是实验后的讨论题却有相当的思维力度,需要学生主动思考,并且要用联想的方法将模拟的实验迁移至真实的细胞,思考物质运输的效率与细胞大小之间是什么关系,为什么细胞越大,物质运输的效率越低,为什么多细胞生物体是由许多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的.学生带着问题开展实验,亲身参与,感性认识提高了学生思考的活跃程度,激发求知欲,探讨不同观点,实现生生互动,师生互动,教师在实验的操作上应加以适时指导,如为什么要用含酚酞的琼脂块,引发学生正确的思考.

5,分模块教导

高中生物课程的内容包括必修和选修两个部分,共6个模块每个模块有若干主题,每个主题由具体标准和活动建议组成.具体内容标准规定了本课程所要达到的基本学习目标.活动建议列举了有利于学习目标达成的观察,调查,资料的搜集和分析,讨论,实验,探究等活动.

怎么写生物学硕士论文
播放:25282次评论:7382人

必修模块选择的是生物科学的核心内容同时也是现代生物科学发展最迅速,成果应用最广泛,与社会和个人生活关系最密切的领域模块在高中生物课程中的地位和作用是不同的因而各模块有着独特的设计思路.如稳态与环境模块设计的基本思路是将生物的个体和群体看作不同层次的生命系统它们都在与外界环境的相互作用中通过自身的调节机制维持稳态.明确模块设计的基本思路有助于对教学内容的理解,教学目标的确立,教学策略的选择,探究活动的安排等.生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学.我们在学习生物学知识时,应该注意理解科学技术和社会评选承诺书

中学教学文题目江苏省,中学教学文题目2016年参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于生物学的论文范文集	大学生适用:	学术论文、电大毕业论文
相关参考文献下载数量:	96	写作解决问题:	写作技巧
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文小结	职称论文适用:	杂志投稿、职称评副高
所属大学生专业类别:	写作技巧	论文题目推荐度:	优秀选题

□教学论文题目内容浅谈"问题导学法"中生物教师指导作用教师姓名何敏如性别女出生年月1986年10月职称中学生物二级教师毕业院校韩山师范学院单位全称揭东县第二中学单位地址揭阳市揭东县揭东第二中学邮编515550联系办公:0663-6190168手机:13580266836电子信箱:531462398@.个人诚信承诺1.我郑重承诺(在括号内打"√"):

所写生物学教学论文没有抄袭他人(√)

2.主办单位若将我的生物学教学论文成果进行展示,上网,发表,出版,我表示(在括号内打"√"):

同意(√)

不同意()

承诺人签字:何敏如2016年9月18日单位意见

单位负责人签字:(盖公章)年月日市教研室意见

市教研室领导或学科教研员签字:年月日注:请市教研室将本表随附在参评目录表之后

关于生物学相关论文范文,与中学教学文题目江苏省,中学教学文题目2016年相关论文发表参考文献资料：