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工程实践有关论文范文参考文献,与机械工程自动化专业相关毕业论文模板
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788;理工艺与实践机系统综合(1周)第5学期1周开展模块化机器人的设计,组装,调试等实践环节,掌握机电系统的原理,构造,控制和应用北邮机电工程实验教学示范中心课程实习及基于实际工程案例的分析
(16周)第4,5,6,7学期按照课程的不同分别组织
了解箱体,轴类等典型零件的机械加工工艺流程和加工设备北京第一机床厂
北汽福田汽车股份有限公司
中国航天科技集团公司第五研究院第513研究所
富士康科技集团
第一拖拉机股份有限公司了解典型传动系统的工作原理了解典型机电系统的设计方法了解典型电路的设计,制造与应用了解典型自动化生产线工艺流程和主体设备生产线机器人结构分析生产线机器人CAD设计生产线机器人有限元分析及优化生产线机器人控制系统设计生产线机器人轨迹规划生产线机器人运动仿真生产线机器人集成调试电子设备结构分析电子设备热场分析电子设备振动分析专业实习(集中1周,分散课余时间设计及计算3周)注:工程实习地点根据接待能力将学生分到各个实习基地第7学期了解信函分拣装备的运行原理和结构中国普天,诺基亚通信有限公司了解包裹分拣装备的运行原理和结构信函分拣装备的结构分析与优化以及控制系统设计包裹分拣装备的结构分析与优化以及控制系统设计毕业设计实习(16周)
注:毕业设计实习地点根据课题内容将学生分到各个实习基地第8学期明确设计题目,内容及参考资料中国普天,诺基亚通信有限公司北汽福田汽车股份有限公司第2-3周从技术,经济,环境,市场进行调研与评估第4周开展设计对象的材料与结构选型设计第5-8周建立与优化设计对象的结构模型第9周开展设计对象的控制方案设计第10-11周设计并优化设计对象的控制电路第12周开发相应的控制程序代码第13周开展设计对象的加工工艺设计与优化第14周开展系统集成与调试第15周撰写毕业论文第16周修改论文并准备答辩
六.跨文化交流能力培养
6.1.教师的国际化培养
北京邮电大学"卓越工程师培养计划"机械工程及自动化专业校内教师,积极开展与国际知名企业和高校合作项目派出教师企业,,而且提高教师的素质.
6.2.学生的跨文化交流能力培养
通过设计4年不断线的大学英语课程,双语课程,国际交流与合作项目以及在企业学习阶段的实践等来培养学生的跨文化交流能力,拓展国际视野.
(1)英语教学4年不断线
前两年采用分级模式的英语课程,后两年采用自主选修提高层次的英语课程,辅以英语专题实训,竞赛等课外活动实现语教学4年不断线,实施因材施教,使不同水平基础和不同发展需求的学生的英语水平和能力能够发展,具备外语交流的可持续发展能力.
(2)双语教学
通过设置基础,专业基础和专业三个层次的双语系列课程,借鉴和引入国外优质教学资源,及时在教学中选择和引进国内外学科的最新进展,提高课程国际通用程度,实现课程的精品化,国际化与网络化,从而提高学生应用英语来学习和掌握学科专业先进知识的能力,提高跨文化交流能力.
(3)国际交流与合作培养
依托学校各类国际合作项目,设置相关课程学分互认机制,使学生可自主选择前往欧,美,澳,亚等国际合作学校,进行为期数月到一年的交流,学习和实践.目前每年均派出部分学生到国外高校和知名企业完成毕业设计.聘请国外相关领域的专家教授来校授课,使学生及时了解机电工程领域国际前沿理论和先进技术.同时积极招收欧洲,非洲,越南,朝鲜等国留学生到我校学习,并与中国学生混合编班,作好跨国文化交流.学生通过参与国际交流,促进学生增长专业知识和技能,扩展知识领域和国际视野,提高国际交流能力.
七.企业教师聘用
为了确保双导师制的实施和学生在企业学习的效果,现已确定企业导师16人,具体信息如下表所示.
表7部分校外企业导师
企业导师姓名工作单位现从事专业专业技术职称职务刘海燕北京报刊发行局科技设备科计算机通信高工主任颜廷秀北京报刊发行局人事教育科邮政通信管理关洪庆北京报刊发行局人事教育科邮政通信管理辛崇顺北京报刊发行局生产指挥调度中心机械设计与制造工程师主任殷戍华北京报刊发行局业务数据处理中心计算机通信高工主任王英秋北京报刊发行局技术服务站机械设计与制造工程师副主任杜强北京报刊发行局技术服务站工业电气自动化工程师副主任李小芳北京报刊发行局技术服务站工业电气自动化工程师副主任田亮北京报刊发行局科技设备科邮政自动化高工主办科员顾慧娟北京报刊发行局技术服务站机械设计与制造工程师种建滨北京报刊发行局技术服务站期刊混发机械化张雪倩北京报刊发行局技术服务站期刊混发机械化梁棫森北京报刊发行局技术服务站机械设计与制造高工张宏北京报刊发行局期刊科计算机通信高工马鹏举工程训练中心生物医用材料副教授副主任李喜桥工程训练中心副教授 附件-企业实践内容相关文档模板
机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划专业认知实习报告
实习名称专业认知实习开课学期学生姓名班级学号实习时间实习地点实
习
内
容学生
实习
总结
(附页,
不少于1500字)实
习
成
绩
评
定遵照实习大纲并根据以下三方面按五级分制(优秀,良好,中等,及格,不及格)综合评定成绩.
1,思想品德,实习态度,实习纪律等
2,技术业务考核,笔试,口试,实际操作等
3,实习报告,分析问题,解决问题的能力
实习评语:
实习成绩:指导教师签名:
年月日 机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划专业认知实习指导教师总结
实习年级实习地点实习内容实习人数实习时间实习指导教师实习内容
对学生在实习过程思想政治表现,劳动态度,组织纪律,任务完成情况的评价
存在的问题和改进的建议
机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践 管理规定
企业工程实践是机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划的重要企业实践教学环节,对培养学生工程实践能力,项目管理能力和组织沟通能力起着重要作用.为加强对企业工程实践的管理,不断提高企业工程实践的质量,特制定本管理规定.
1.企业工程实践指导教师应由经验丰富,工作责任心强,有一定组织管理和实践能力的工程师担任.企业可根据项目需求和人员安排组成工程实践指导小组,每个小组由2至3名指导教师组成.
2.企业工程实践开始实施前,指导教师应认真填写企业工程实践教学任务书,制定企业工程实践教学计划.
3.企业工程实践是学生和企业之间双向选择,选定课题后不能更换和变动.
4.企业工程实践开始后,企业为参加工程实践的学生提供场地和设备.指导教师和学生按企业工程实践任务书的要求和项目规划落实实践教学任务,企业工程实践指导教师要加强指导和监督,严格要求学生按照企业工程实践要求完成工程实践.
5.学生接受企业工程实践指导教师的指导,按企业工程实践要求和实施计划,保质保量地完成实践任务.
6.企业工程实践指导教师应定期检查学生完成企业工程实践的情况,详细记录学生的出勤情况.参加企业工程实践的学生不得无故缺勤,不得迟到,早退或溜岗.有事须向企业工程实践指导教师请假.累计缺勤三次以上的学生将取消企业工程实践成绩.
7.企业工程实践教学任务完成后,企业工程实践指导教师指导学生撰写企业工程实践报告和项目小组文档,负责组织企业工程实践考查和成绩评定工作.
8.企业工程实践结束后企业工程实践指导教师撰写企业工程实践工作总结.并将情况反馈给学校,由学校根据反馈情况对企业工程实践进行调整.
机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践教学任务书
学生年级工程实践时间工程实践项目名称指导教师联系项目任务描述
要求学生所需技能项目完成进度要求
项目所需学生人数项目成果要求(文档资料)
评分标准
机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践项目进度计划表
周次任务及目标任务描述学时数目标备注1
2
3
4
5
6
7
8
910
企业工程实践指导教师:日期:
机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践项目文档
(每个项目小组一份)
工程实践项目名称:
项目组完成的内容:
项目完成人:
姓名:学号:
姓名:学号:
姓名:学号:
姓名:学号:
姓名:学号:
姓名:学号:
指导教师:
日期:年月日
一.项目目的和要求(说明通过本项目希望达到的目的和要求)
二.完成项目所需环境和条件(说明完成本项目需要的环境和条件)
三.项目内容(说明本项目的内容,如:问题分析,设计方案,算法,设计图等)
四.项目结果及分析
五.项目人员,进度安排及完成过程
六.项目心得及体会
七.附录(附上项目其他文档,具体内容根据项目要求确定) 机械
工程实践有关论文范文参考文献
项目名称指导教师班级学生姓名学号工程实践内容和方法(200字左右):总结体会(200字左右):指导教师评语:
成绩(百分制):
指导教师签字:
年月日
1
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