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辽宁对外经贸学院思想政治理论课
社会实践方案
第一部分:辽宁对外经贸学院关于思想政治理论课社会实践活动的基本要求
第二部分:辽宁对外经贸学院关于思想政治理论课社会实践活动撰写调查报告的具体要求
第三部分:辽宁对外经贸学院思想政治理论课社会实践报告格式要求
第四部分:附件(封面和记录表)
思想政治理论教研部
2016年3月
辽宁对外经贸学院关于思想政治理论课
社会实践活动的基本要求
根据我院思想政治理论课教学大纲和教学计划的要求,除课堂理论教学外,特别加强实践教学环节的管理和考核力度.为了搞好这项工作,特提出如下意见:
一,指导思想
为认真贯彻"教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"的教育方针,使大学生在学习期间能够更多地接触社会,了解国情,培养服务社会,服务人民的意识,增强社会责任感,走正确成长的道路,并在实践中提高分析问题和解决实际问题的能力,提高全面素质.
二,基本原则
1,学科特点与学生学习实际相结合的原则.
2,启发自觉,自我教育的原则.
3,社会实践与为人民服务相结合的原则.
4,社会实践与大学生成才之路相结合的原则.
三,实践内容
1,开展科技服务,协助实践单位解决科研,生产中的某些技术或管理问题等.
2,开展人员培训或进行科技,管理,法律等方面的咨询服务等.
3,结合经济建设和社会发展开展专题调查,了解国情,接触工农,向工农学习.
4,开展"读万卷书,行万里路"为主题的社会实践活动,通过走访革命胜地,各行各业的先进人物,弘扬中华民族的传统美德和艰苦朴素的革命作风.
四,注意事项与要求
1,选题要切合实际,有条件,有能力完成.
2,发扬团队精神,注重实践效果,提高实践报告质量.
3,利用好社会关系,为自己完成任务创造条件.
4,树立安全第一的思想,注意选择交通工具和实践地点.
五,成绩考核
1,本科生假期返校后递交一篇不少于3000字的实践报告,专科生递交一篇不少于2000字的实践报告
2,成绩评定
考试课:百分制
考查课:等级制
3,经过老师催交而不交,取消考试
4,若有雷同,抄袭的,按作弊处理
六,学生社会实践报告的质量保证措施
为保证思想政治理论课社会实践课的教学质量,不断提高学生的综合素质,使学生的社会实践报告真实,准确地反映其社会实践活动的过程及成果,要求学生认真填写《辽宁对外经贸学院思想政治理论课社会实践活动记录表》,并对以小组形式完成的社会实践活动做出以下具体要求:
1,社会实践活动开展前,以小组为单位向指导老师上交集体活动方案(包括活动的主题,时间,地点,组织者,参加者,可行措施,有利条件等),得到指导老师认可后方可进行集体活动.
2,实践报告上交时一并上交集体合作的有力证明(集体实践活动的标志性照片,车票,门票等),证明实践报告是集体合作成果.
3,指导老师有权抽查小组全体成员,或以答辩的形式证明实践报告真实性.
七,参考选题(也可自行选题):授课教师根据课程内容布置
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》参考选题(也可自行选题):
本科参考选题:
一,经济篇
1.××国有企业现状的调查与思考
2.××地区农民收入分配状况分析
3.××地区当前收入分配状况调研
4.××地区近年来经济.社会发展的经验教训
5.××地区发展第三产业状况调研
6.××地区新农村建设情况调研
7.××地区经济体制改革情况调研
9.改革开放后××地区人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状
10.(乡镇,县)农村"六小工程"(节水灌溉,人畜饮水,乡村道路,农村水电,农村沼气,草场围栏等)建设现状调查.(六个项目按实际情况可任选).
(乡镇,村)农民家庭收入现状的调查.
(乡镇,村)农村中心村建设现状的调查.
2.(乡镇村)农村基层党支部建设现状调查.
3.(乡镇村)农村村级民主制度现状调查.
.城市社区基层民主政治建设状况调查——以社区为例
3.××地区(乡镇,村)农村9年制义务教育现状调查(乡镇,村)农村青少年上网现状调查.
(乡镇,村)农村发展中人民文化生活建设的调查.
.大学校园中学生自组织与和谐校园建设的调查分析
(乡镇,村)(乡镇,村)(乡镇,村)(乡镇,村) 辽宁对外经贸学院关于思想政治理论课社会实践活动
撰写调查报告的具体要求
这篇论文来源 http://www.sxsky.net/xie/070922559.html
一,调查报告的基本内涵
调查报告是根据特定的目的对某项工作,某个事件,某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究而写成的书面报告.
如何开展调查研究是一个行为科学,也是一个方法论问题,而怎样写好调研报告则是一个将行为科学,方法论与认识论相结合,相统一的问题,这里有一个从实践到认识的分析,判断,推理的逻辑过程.调查研究是一项需要费心,费时,费力的复杂工作,也是需要面对实际,面对基层,面对群众的工作,不仅有一个方法论的问题,而且也有一个世界观,工作态度和群众观点问题.
二,写好调查报告,要把握的三个环节
1,详细占有素材后,认真分析素材并找出其带有规律性的东西
调查以后掌握素材一大堆,需要用筛选法斟酌取舍,减裁选用.做到去粗取精,去伪存真,并要通过由此及彼,由表及里的分析进行改造制作,分清现象与本质,主流与支流,成绩与缺点,主要矛盾和次要矛盾等,并从事物的相互关联中发现事物的内在联系和本质特征,找出规律性的东西,提炼出正确的观点.
2,运用好典型,叙议结合,达到观点与素材的统一
运用好典型素材是写好调研报告的一个重要环节.典型事例不仅能证明一个问题在实践中哪些是可行的或者是不可行的,也能证明一个观点是否确立.所以在写这一文体的时候,要用典型素材说明观点,用反面材料衬托观点,用一组材料反复论证观点,用精确的对比突出观点.这样写,就能达到观点和材料的统一.加之夹叙夹议,叙议结合,就能使人感到感性认识和理性认识的统一,知和行的统一.毛泽东领导制定的我们党《工作方法六十条》中曾对开会提出一个重要的要求:"开会的方法,应当是材料和观点的统一,把材料和观点割断,讲材料时没有观点,讲观点时没有材料,材料和观点互不联系,这是很坏的方法.只提出一大堆材料,不提出自己的观点,不说明赞成什么,反对什么,这种方法更坏."讲的是开会的方法即汇报时的方法,实质是讲汇报的方法,也就是写好文章的方法.
3,加强语言修养,力求表达准确,生动活泼,通俗易懂
调查报告要达到这样的宣传目的,即引人看,使人看懂并说服人.因此要加强语言文字工作.题目要新,观点要明,语言要打动人且通俗易懂.如果做不到这一点,就是白搭,费力不讨好.总之,要短些,生动些,准确些,鲜明些,也要活泼些.此外,调研人员的自身素质是调研能否成功的关键.一是理论修养.只有理论修养较深的人,才能够在分析问题,解决问题时站得高,看得深,善于抓住本质,击中要害.二是文字功底.提高文字水平主要靠两条:一曰学习,二曰勤笔,即勤学苦练,特别是要勤于动笔.
三,调查报告的主要内容
调查报告一般由标题和正文两部分组成.
(一)标题
标题可以有两种写法.
1,规范化的标题格式
即"发文主题"加"文种",基本格式为"××关于××××的调查报告","关于××××的调查报告","××××调查"等.
2,自由式标题,包括陈述式,提问式和正副题结合使用三种
陈述式如《辽宁对外经贸学院毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象,范围,问题,这实际上类似于"发文主题"加"文种"的规范格式,如《新农村建设重在协调发展――大连市金州区大魏家镇后石村建设的思考》等.作为调查报告,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题.
(二)正文.
正文一般分前言,主体,结尾三部分.
1,前言
前言主要有三种写法:
第一种是写明调查的起因或目的,时间和地点,对象或范围,经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来,
第二种是写明调查对象的历史背景,大致发展经过,现实
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