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标准(2016年版)》关于"能力和知识,过程和方法,情感,态度,价值观"三维目标的要求.初中思想品德毕业,升学考试,从初中学生的认知水平和生活实际出发,突出对学生基础知识,基本技能及问题探究的基本方法和基本过程的考查.考查的内容注重学生终生发展所需的必备知识,加强试题与社会实际和学生生活的联系,尤其是学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体问题的能力.注重考查学生通过思想品德课的学习逐步形成的正确的世界观,人生观,价值观.考查内容应具有科学性,思想性,人文性,体现综合性,实践性和开放性.同时,命题时注意与高中新课改的实际作必要的衔接与呼应.
Ⅲ.能力考查目标
1.再认或再现所学知识的基本,核心概念与结论.
2.根据所给背景材料,正确认识,比较有关的社会现象,并分析其实质.
3.正确评价人与自然,人与社会的关系,以及正确地自我评价.
4.体现经济繁荣,社会公正,生态安全的可持续发展的价值取向.
5.体现学以致用,引领有效参与社会实践活动,以及参与过程中力求创新的导向.
6.文字表达:书写工整,语言准确,逻辑严谨.
Ⅳ.考试依据
2016年初中毕业生思想品德学科毕业,升学考试以教育部2016年12月印发的《全日制义务教育思想品德课程标准(2016年版)》,江苏人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《思想品德》为依据.
Ⅴ.考试内容
苏人版教科书《思想品德》七～九年级.
2016年5月至2016年4月国内外重大时事政治.(参考资料:《时事导读》初中版)
Ⅵ.考试方式与试卷结构
1.考试形式:2.考试时间:60分钟.
3.试题分值:满分50分.
在中最符合题意的答案.以对或错来选择4.试题结构:题占0%,题占0%.5.试题难易度:试题易,中,难的比例为7:2:16.考查的知识比例:七年级约占2%,八年级约占%,九年级约占3%,时事政治占10%.
附:列入2016年中考《思想品德》考查知识范围的教材知识要点
七年级上册
1.掌握正确认识和评价自己的科学方法
2.知道自信和自卑对个人成长的影响
3.理解公民的人格尊严不受侵犯,尊重他人人格,维护自己的人格尊严
4.正确认识生活需要宽容友善
5.了解个人与集体的关系及发挥集体力量的基本要求
6.懂得不同民族文化的多样性,正确对待外来文化
7.知道受教育是公民的基本权利和义务
8.掌握自主,合作,探究的学习方法
七年级下册
9.珍爱生命,让人生更有意义
10.了解闭锁心理的消极作用,养成热情开朗的性格
11.了解情绪对人的行为的影响,学会做情绪的主人
12.知道法律给予未成年人的特殊保护,学会依法进行自我保护
13.懂得维护公共秩序是我们的共同责任
14.了解改革开放和社会主义的根本任务,最终目标
15.知道中国特色社会主义理论体系的基本内容,即邓小平理论,"三个代表"重要思想以及科学发展观
16.知道社会主义和谐社会的基本内容
八年级上册
17.自觉培养良好习惯
18.知道如何培养生活自理能力
19.保持乐观的生活态度
20.知道坚强意志品质的力量所在及其培养的方法
21.懂得要孝敬父母并掌握与父母平等沟通的技巧
22.正确认识和对待老师的表扬与批评
23.学会承诺
24.对自己的行为负责
八年级下册
25.知道公平的内涵,理解正义的基本要求,做一个维护正义的公民
26.知道法律的特征,比较法律与道德的异同,正确认识依法治国与以德治国相结合
27.了解违法与犯罪的含义,理解法律是我们的"保护伞"
28.知道宪法是国家的根本大法,理解权利和义务是相统一的
29.了解消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的合法权益
30.知道我国是一个统一的多民族国家,了解中华民族的传统美德
31.了解科教兴国战略
32.知道我国人口,资源,环境现状及相应的基本国策,树立可持续发展意识
九年级全一册
33.了解个人与社会的关系,自觉亲近,服务社会
34.知道增强民族文化认同感的重要意义,弘扬中华民族精神
35.了解挫折对个人的影响,知道战胜挫折的正确方法
36.理解创新的重要
38.懂得诚实做人的基本要求,正确认识诚信的重要价值
39.知道依法治国的本质,核心,根本目的和基本要求,自觉树立法治观念
40.了解我国公民经济权利的主要内容,保护智力成果
41.知道中国共产党的性质,宗旨和指导思想,正确理解党在社会主义初级阶段的基本路线,建设中国特色社会主义
42.了解我国人民代表大会制度和民族区域自治制度的主要内容,理解党的领导,人民当家作主,依法治国三者的关系
43.知道我国公民依法享有的民主政治权利,正确行使民主政治权利
44.了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度
45.知道我国社会保障制度的主要内容及核心,促进区域协调发展的总体战略及其重要性
46.了解当今时代的两大主题,正确理解和平与发展的关系
47.了解当前国际竞争的实质,经济全球化的发展趋势
48.知道现阶段我国各族人民的共同理想,实现理想需要艰苦奋斗
泰州市2016年初中毕业,升学统一考试大纲
历史科
Ⅰ.命题指导思想
遵循教育部有关初中毕业考试改革的指导思想,有利于全面贯彻党的教育方针,充分体现九年制义务教育的性质,全面推进素质教育,有利于指导中学历史教学改革,提高教育教学质量,有利于改变学生历史学习的方式,促进学生自主学习,合作学习,探究学习,有利于培养学生的社会责任意识和创新意识,有利于培养学生良好的品德和健全的人格.
Ⅱ.命题原则
1.注重对学生基本知识,基本技能和综合素质的考查,体现初中义务教育阶段的基础性和普及性.
2.符合学科特点,突出学科主干知识和综合实践能力的考查,加强对学生思维能力和表达能力的考查.题型,题意要有利于学生的创新精神和实践能力的发挥.
3.注重对学生分析和探究能力的考查,注重考查学生运用所学知识分析解决生活和社会实际问题的能力,试题适度注意学科间渗透,关注社会热点和焦点问题,反映社会的时代特征.
4.切实体现新课程改革的要求,建立学习结果与学习过程并重的评价机制.既关注学习结果,也关注学习过程以及情感,态度,价值观的落实.
Ⅲ.能力考查目标
1.知识掌握:再认再现重要的历史事实,历史概念和历史结论,了解历史的基本线索和发展过程.
2.材料处理:阅读理解历史材料,图表信息,从中获取有效信息,充分利用有效信息,对相关问题进行说明,论证.
3.能力要求:初步归纳比较和概括历史知识,正确分析评价历史事件,历史人物及相关历史观点,初步掌握历史学习过程中的史论结合的基本方法.
4.文字表达:语言组织力求规范,答题紧扣题目要求,注意表达的全面性,准确性与逻辑性的结合.
Ⅳ.命题依据
全日制义务教育《初中历史课程标准》(修订稿)及北师大版七一九年级历史教科书.
Ⅴ.考试形式与试卷结构
1.考试形式:闭卷,笔试.
2.考试时间:60分钟.
3.试题分值:满分50分.
4.试题结构:选择题占40%,非选择题占60%.其中选择题为单项选择题,共20题,非选择题含材料解析,问答题等.
5.试题易,中,难的比例为7:2:1,形成合理的区分度.
6.考查各年级的知识比例:七年级约占30%,八年级约占35%,九年级约占35%.
各单元(课)教学基本要求采用表格形式,分为"课别","知识要素"和"测试水平"三部分.
知识要素是指知识点所包含的内部要素.
测试水平是学生通过对知识点及其要素学习后应该达到的水平.
测试水平分为五个能级:识记,理解,分析,综合,评价.各个能级的含义为:
识记指对历史知识的回忆和再现.
理解指对历史知识表达形式的转换,解释和推论.
分析指分解历史知识点内容,知识要素及解析知识点和知识点之间的相互联系.
综合指将学过的历史知识综合运用,形成新的体.
评价指初步运用历史唯物主义基本观点,对历史知识的价值出判断.
北伐战争√√√第15课南昌起义√√遵义会议√√第17课九一八事变√√第15课西安事变的和平解决√√√第18课七七事变√√第15课侵华日军南京大屠杀√√√第19课台儿庄战役√√第15课百团大战√√第20课中国共产党第七次全国代表大会的意义√√第15课抗日战争胜利的原因及历史意义√√√第23课刘邓大军挺进大别山√√
义务教育类论文范文集,与初中数学总复习提纲经验相关论文范文参考文献资料：