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教育信息化方面有关论文范文参考文献,与计算机网络技术的课程全国相关论文发表

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集美大学诚毅学院教育技术专业(师范类)培养方案

一、专业培养目标

本专业培养培养德,智,体,美全面发展,具备扎实的计算机和信息技术应用技能,能够胜任各级各类学校信息技术教育教学以及在教育信息化领域从事信息资源与学习过程的设计,开发,应用,管理和评价的教育技术学科高级专门人才.

计算机网络技术的课程全国参考属性评定
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二、专业人才培养规格

本专业学生通过教育技术学科的系统学习,具备良好的专业素养,适应教育信息化发展形势的要求,具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力.本培养模式主要面对现代教育学科领域,培养学生在教育学,心理学,教学设计等教育基础理论知识之外,还要掌握扎实的信息技术,媒体传播等方面硬件和软件的设计,开发,运用,评价等专业知识.毕业生应能够适应教育信息化发展形势的要求,具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力.

(一)毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有较扎实的自然科学基础,熟练掌握高等数学,大学物理等基础性课程的基本理论和应用方法,具有较好的人文,艺术和社会科学基础及正确应用本国语言,文字的表达能力,

2.掌握一门外国语,具有较好的听,说,读,写能力,能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料,

3.系统地掌握本专业必需的技术课程,主要包括教育技术学导论,教学系统设计,教学媒体理论与实践,教育信息处理,电视教材编制,信息技术与课程整合,多媒体原理与技术,计算机网络,教育技术学研究方法等,

4.熟悉本专业领域和有关方面的

教育信息化方面有关论文范文参考文献专业知识,了解其学科前沿和发展趋势,

5.具有本专业必需的在信息化教育领域对教育资源和教育过程设计,开发,利用,管理和评价等实践技能,

6.具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力,

7.具有较强的自学能力,分析能力和创新意识.

(二)本专业毕业合格标准:

本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德,智,体,美等各方面的要求,完成教学计划规定的全部课程的学习,实践环节训练和课外技能训练与创新实践.修满164学分,其中公共基础课程43学分,综合素质选修课程8学分,自然科学基础课程13学分,专业基础课程25学分,专业类课程27学分,非限定性选修课程14学分,实践教学环节34学分.在毕业总学分中,完成课外技能训练与创新实践不低于6学分.毕业设计(论文)答辩合格,方可准予毕业.