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计算机技术工程硕士专业学位研究生培养规划
专业代码085211硕士点负责人专业简介本硕士点于2016年招收全日制专业硕士研究生.现有硕士生导师23人,其中教授1人,副教授1人.主要研究计算机技术领域的基础理论,先进技术方法和手段,为企业培养应用型,复合型的工程技术和工程管理人才培养中课程学习与实践并重.研究生主要在政府部门,银行,军队,学校,科研院所等从事科学研究,项目开发等工作.学生毕业后颁发研究生毕业证书和硕士专业学位证书.
全日制3年培养类别工程硕士授予学位工程硕士专业学位培养目标培养坚持四项基本原则,坚持德,智,体全面发展,具有扎实的计算机专业相关与信息安全,培养要求掌握计算机技术领域较坚实的理论基础和较宽广的专业知识,掌握计算机工程领域高级工程技术,软硬件工具的使用和软件开发方法,了解本学科的发展动态,具有不断更新知识,运用必要的技术手段从事计算机工程技术的能力,具有独立从事研究工作的能力,尤其是具有工程应用能力和项目组织能力.掌握一门外语,能熟练地阅读本工程领域的外文文献及科技资料.培养方式导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养□毕业条件1.达到培养方案规定的最低限度总学分数和培养单位毕业审核标准,
2.符合培养项目分类规定的学分数(公共必修类和专业必修类课程,参加实践并获得规定的学分).获得学
位条件按规定完成学位论文并答辩通过.
工程硕士计算机技术专业学位研究生课程设置计划
课程编码课程名称学分学期修业说明一二三四五六公共必修课010054政治理论3√全体0600265
0600263研究生英语英语阅读与写作3√√全体研究生口语1专业必修课软件开发专业√√全体计算机数学基础3√全体高级算法设计与分析2√全体高级网络技术2√全体高级数据库技术2√全体数据挖掘2√全体高级软件工程2√全体选修课学术规范和学术论文写作1√移动平台程序设计1√计算机图形学1√计算机视觉1√模式识别2√数字图像处理2√网络安全技术2√信息安全理论2√软件体系结构√软件质量保证与软件测试技术2√其他环节学术培养2√√√√√√全体专业实践6√√√√全体合计52同等学力补修课程面向对象程序设计√√数据库原理√√最低修业总学分数为36学分.
工程硕士计算机技术专业学位研究生实践培养计划
培养方向不分方向导师袁丁,谭良,,,,基本
要求专业实践,并掌握技术的能力
该方向参与必要的学术交流并科研技术)文献,整理和撰写文献综述技术的能力.实施项目学分学期考核要求一二三四五六专业实践软件开发实践需求分析实践1√规范的需求分析文档系统设计实践1√规范的系统设计文档软件编码实践1√工程化开发工具,代码量以上.系统测试实践1√规范的测试文档网络工程实践组建维护1√实践报告企业工作实践1√生产实习总结1篇,字数不少于3000字.学术培养文献研读√√√√√√主讲学术报告一次,参与至少以上.学年
论文撰写文献综述√5000字文献综述1篇学位
论文开题报告√学位论文√√√学术及实践培养说明无论毕业设计为工程型还是研究型,均须培养专业文献阅读和整理的良好科研习惯,
研究型需要撰写5000字左右文献综述,工程型可以撰写技术报告,
开题时间一般为第三学期期末,
专业实践分两阶段考核:校内实践和校外实践注:学术培养中的空白栏可填新增类别及ࠥ
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现代教育技术教育硕士专业学位研究生培养规划
专业代码045114硕士点负责人张松专业简介本专业是国家级特色专业.对硕士生的培养强调研究和实践主体的多元化,提供包括来自教育,心理认知,教学设计,计算机以及媒体理论等各领域的相关知识的整合训练.研究内容包括中学信息技术课程与教学研究及教育信息资源开发与应用研究,毕业生具有较宽厚的文化基础与教育技术的专业基础,具有较高的教学理论和学术理论素养,在信息技术教学方面视野开阔,了解国内外信息技术发展趋势,现代意识强,能胜任教学业务骨干的任务,具有较强的信息技术教学研究能力,信息技术与学科课程整合能力及教学信息资源开发与应用能力.学生毕业后颁发研究生毕业证书(仅全日制)和教育硕士专业学位证书.基本学制全日制3年培养类别教育硕士授予学位教育硕士专业学位培养目标培养具有现代教育技术观念和教育,教学及科研能力,具有较高水平从事中学信息技术教学及教育信息资源开发与应用的骨干教师及教育教学研究者.培养要求1.学位获得者应较好地掌握马克思主义,毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线和方针,政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务.
2.学位获得者应.
3.掌握一门外语,具备良好的阅读,理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力.培养方式导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养毕业条件1.达到培养方案规定的最低限度总学分数和各单位毕业审核标准,
2.符合培养项目分类规定的学分数(公共必修类和专业必修类课程,参加教育实践或教育实习并获得规定的学分).获得学
位条件按规定完成学位论文并答辩通过. 现代教育技术教育硕士研究生课程设置计划
课程编码课程名称学分学期修业说明一二三四五六公共必修课(学位课程,全校统一开设,并按所列学分数执行,共13学分)010054政治理论3√全体0600265
0600263研究生英语英语阅读与写作3√√全体研究生口语1049001教育学原理2√全体209001教育心理学2√全体049004教育测量与评价2√全体专业必修课(学位课程,每门课程2-3学分.共11学分)信息技术课程与教学论研究2√全体信息技术教学设计与案例分析2√全体信息技术教学资源应用研究2√全体信息技术教育研究方法1√全体现代教育技术专业技能讲座2√全体信息化学习环境研究√全体选修课(非学位课程.自选最少4学分)网络管理与维护1√学术规范和学术论文写作√信息传播与媒体理论2√远程教育理论与系统研究1√多媒体教学软件应用1√信息化教学工具应用研究1√数字影音技术1√学习风格原理及其应用1√其他环节学术培养2√√全体教育实习6√√√合计36同等学力补修课程中学信息技术学科教学论√√多媒体教学软件开发√√注:36学分. 现代教育技术教育硕士研究生学术及实践培养计划
培养方向现代教育技术导师基本
要求1.了解当前信息技术教学中的热点问题和主要的研究,实践工作,以及国内外已有的相关研究成果.
2.选择一个信息技术教学中的实际问题,根据自己掌握的教育技术学的基础理论和研究方法,对该问题的各个技术难题做细致分析,并给出解决方案.
3.通过在实习基地的教学实习,实现该问题的解决方案,完成一个具有一定理论意义和实际意义的教育研究课题.类别实施项目学分学期考核要求一二三四五六学术培养文献研读与报告收集整理文献资料1√√阅读专业文献√课题研究与交流主讲学术报告√院级以上公开报告1次以上听学术报告√√√√√√参加至少次学术交流活动
实践教育实习6√√学位
论文开题报告√完成开题报告学位论文√√√全日制在第4学期完成学位论文,非全日制在第5,6学期完成学位论文学术及实践培养说明研究生须在第一学年期末上交文献资料分类索引读书报告学术报告听学术报告注:学术培养中的空白栏可填新增类别及具体实施项目.
信息管理与电子商务专业硕士研究生培养规划
专业代码120220硕士点负责人严余松二级学科
简介本学科作为2016年获批的二级学科硕士点,隶属于四川师范大学"工商管理"一级学科.学科拥有研究生导师7名(教授2人,副教授5人),近3年承担了国家级,省厅级项目20多项,横向项目30余项,发表论文80多篇.本学科主要研究物流工程与管理,商务智能,电子商务产业理论等信息管理与电子商务领域的相关技术培养方向1物流工程与管理导师严余松,王宏伟2商务智能导师李聪,付静,冯林3电子商务产业研究导师彭亮,高峻峰基本学制全日制3年修业年限2016年9月至2016年7月培养类别科学硕士授予学位管理学硕士(MasterofManagement)培养目标本学科面向行业需求和应用领域,培养掌握信息管理与电子商务专业理论和技术基础,具有从事复杂信息处理与分析,大型电子商务项目规划与实施能力,具备团队合作精神与优秀职业素养,有国际竞争力的,高层次,实用型,复合型商务管理人才.毕业生的就业去向主要是政府部门,银行,学校,科研院所及其它企事业单位.培养要求学位获得者应较好地掌握马克思主义,毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线和方针,政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务.学位获得者应掌握领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具备运用先进的方法,技术和工具从事等工作的能力,以及项目的组织管理能力,团队协作能力市场开拓能力,成为适合产业发展要求的高级研究人才.掌握一门外语,具备良好的阅读,理解和能力进行国际化交流的能力.培养方式(导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养毕业条件达到培养方案规定的最低限度总学分数,
符合培养项目分类规定的
文献综述有关论文范文集,与计算机开题报告题目文相关论文开题报告参考文献资料：