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;学分数(公共必修类和专业必修类课程,学年论文合格,参加专业实践并获得规定的学分).获得学位条件按规定完成学位论文并答辩通过.信息管理与电子商务专业硕士研究生课程设置计划
课程编码课程名称学分学期修业说明一二三四五六公共必修课(学位课程)010054政治理论3√全体0600265研究生英语4√√全体一级学科必修课程(学位课程)微观经济学2√全体现代管理理论2√全体专业必修课(学位课程)博弈论2√全体决策理论与方法2√全体统计学1√全体预测理论与方法2√全体信息系统开发与管理2√全体运筹学1√全体商务智能√选修课(非学位课程,每门课程1学分,自选4～6学分)学术规范和学术论文写作1√物流与供应链管理√物流系统√人工智能√产业经济学1√网络经济学1√电子商务研究前沿1√其他环节学术培养3√√全体专业实践2√√√√全体合计32同等学力
补修课程商务统计学√√数据库原理√√注:最低修业总学分数为32学分,最高不超过36学分.
信息管理与电子商务专业硕士研究生学术及实践培养计划
培养方向物流工程与管理导师严余松,王宏伟基本
要求具备高效学术文献的能力,
熟悉并掌握学术论文的书写格式,
具有较强的能力.实施项目学分学期考核要求一二三四五六学术培养文献研读与报告收集整理文献资料1√√完成文献资料分类索引1份阅读专业文献√读书报告1篇撰写1√8000字文献综述1篇撰写学术论文√√课题研究与交流主讲学术报告√院级以上公开报告1次以上听学术报告√√√√√√参加至少6次学术交流活动
实践专业实习2√不少于6周,熟练掌握一种运筹学软件学位
论文开题报告√完成开题报告学位论文√√√完成学位论文学术及实践培养说明研究生须在第一学年期末上交文献资料分类索引读书报告撰写撰写学术论文学术报告听学术报告注:学术培养中的空白栏可填新增类别及具体实施项目.
教育技术学专业硕士研究生培养规划
专业代码077001硕士点负责人张松二级学科
简介教育技术学是教育科学领域中一门技术学层次的学科,也是一个理论与实践相结合的应用型交叉学科.该专业硕士授权点建立于2000年,是西南地区第一个教育技术学专业硕士点.包括智能教学系统,信息技术教育,数字媒体技术与应用等三个研究方向.主要培养高校,研究机构教育技术相关领域的教学,科研,开发人才,普教信息技术教育的研究人才和管理干部以及信息化教育领域的媒体技术人才和软件开发人才.培养方向1智能教学系统导师顾倩颐,杨娟,李泰峰,王玲2信息技术教育导师周雄俊,黄堂红,王玲3数字媒体技术与应用导师张松,何建,黄家荣基本学制全日制3年修业年限2016年9月至2016年7月培养类别科学硕士授予学位学硕士(Masterof)培养目标本学科面向教育信息化需求和教育应用,培养具有独立从事教育技术学专业的科学研究能力,能胜任与本专业相关的教学,开发工作的应用型复合人才,具备团队合作精神与优秀职业素养,有竞争力的,高层次,实用型,复合型教育技术人才.
培养要求1.学位获得者应较好地掌握马克思主义,毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线和方针,政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务.
2.学位获得者应具有系统的教育基本理论修养和扎实的教育技术专门知识,对教育问题具有较高敏感性,有较强的理论研究和实践指导能力,熟练使用科学的方法进行相关理论与实践研究,能够综合运用网络技术,人工智能技术,现代媒体技术等,开展信息化教育的相关工作.
3.掌握一门外语,具备良好的阅读,理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力.培养方式导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养毕业条件达到培养方案规定的最低限度总学分数,
符合培养项目分类规定的学分数(公共必修类和专业必修类课程,学年论文合格,参加专业实践并获得规定的学分).获得学
位条件按规定完成学位论文并答辩通过.教育技术学专业硕士研究生课程设置计划
课程编码课程名称学分学期修业说明一二三四五六公共必修课(学位课程)(说明:全校统一开设,并按所列学分数执行,共7学分)010054政治理论3√全体0600265研究生英语4√√全体一级学科必修课程(学位课程)(说明:针对一级学科所有专业方向3门共6学分)教育学原理2√全体教育研究方法2√全体专业必修课(学位课程)(说明:必修课程针对本学位点二级学科方向,可根据课程的重要性分别按3,2两种学分数设置,控制在12～14学分内)教学理论与教学设计2√全体教育技术学科研方法与实践2√全体教学资源开发与应用2√全体信息化学习环境研究2√全体数字影音技术2√全体智能系统开发与应用2√全体选修课(非学位课程,每门课程1学分,自选4～6学分)学术规范和学术论文写作√信息科学前沿技术讲座√信息技术与课程整合√中学信息技术课程与教学研究√学习风格原理及其应用√人工智能基础√信息传播与媒体理论√三维动画技术√多媒体教学软件应用√其他环节学术培养3√√全体专业实践2√√√√全体合计同等学力补修课程教学设计3√多媒体技术基础3√注:最低修业总学分数为32学分,最高不超过36学分.
教育技术学专业硕士研究生学术及实践培养计划
培养方向智能教学系统导师基本
要求具备高效收集学术文献的能力,熟悉并掌握学术论文的书写规范,
能够将现代智能技术与计算机辅助教学相结合,将人工智能,软件工程和网络技术引入传统的计算机辅助教学系统中,提高教学的效率与质量.
了解智能技术与教学应用的研究热点,主要的研究方向,已有相关研究成果.
具有较强的教育应用的需求分析能力和智能教育系统设计能力.
在导师指导下实践系统开发,在掌握开发相关实现技术的基础上完成自己的开发设计,学习相关技术和平台.
能对要实现的各个技术难题做细致分析,并给出解决方案.类别实施项目学分学期考核要求一二三四五六学术培养文献研读与报告收集整理文献资料1√√文献资料分类索引1份阅读专业文献√5000字读书报告1篇学年
论文撰写文献综述1√8000字文献综述1篇撰写学术论文√√发表一篇专业论文课题研究与交流主讲学术报告√至少公开报告1次听学术报告√√√√√√至少6次学术交流活动专业
实践专业实习2√不少于6周学位
论文开题报告√完成开题报告学位论文√√√完成学位论文学术及实践培养说明研究生须在第一学年期末上交文献资料分类索引和读书报告各1份.
学年论文两个实施项目:撰写文献综述必选,撰写学术论文为可选.研究生须在第三学期期末上交文献综述1份,参考文献不少于50篇.
课题研究与交流中的"主讲学术报告"课题研究与交流中的"听学术报告"专业实习可采用参与院内导师科研课题或者企业实习形式,但均须在院内公开汇报实践成果,在第三学期期末前学院统一安排汇报报告会.
开题报告安排在较晚第四学期,所以开题报告前研究生的开题题目,研究内容,研究方法等应先期在方向内汇报并实施,确保正式开题时已完成论文50%工作.
研究生在就读期间应通过报告,综述,科研论文等形式,锻炼写作基本功,为学位论文的顺利完成打下良好基础.注:学术培养中的空白栏可填新增类别及具体实施项目.
计算机应用技术专业硕士研究生培养规划
专业代码硕士点负责人李均利二级学科
简介本学科于2003年开始招收硕士研究生,是计算机科学与技术下属的二级学科.学科拥有研究生导师20名,导师团队科研实力雄厚,近几年共承担国家自然科学基金,省厅级项目30余项,横向项目100余项,发表论文100多篇.本学科在研究生的培养方面注重理论与实践相结合,与四川省计算机研究院,成都飞机工业公司,索贝数码等科研院所,企业单位共建了产,学,研创新联盟,为研究生提供了优越的实践平台.历届毕业研究生就业率均为100%,就业去向为军队,政府部门,金融行业,大中型企业,高等院校等.培养方向1图形图像与模式识别导师廖志武,苏菡,李晓宁,杨军,李均利,王玲2交通信息工程与控制导师严余松,廖雪花,郭荣佐3数据库与数据挖掘导师冯林,郭涛,刘芳,杨小平,王世伦4网络技术及应用导师黎明,李贵洋,刘益和5嵌入式系统与物联网导师郭荣佐,卢宇,汤波基本学制全日制3年修业年限2016年9月至2016年7月培养类别科学硕士授予学位学硕士(Masterof)培养目标本学科培养坚持四项基本原则,坚持德,智,体全面发展,具有扎实的理论基础和系统的专门知识,在智能图形图像处理,模式识别,交通信息工程与控制,数据挖掘,嵌入式系统与物联网及其相关领域从事科学研究,系统设计与开发和教学工作的高层次,实用型,复合型专门人才.培养要求1.学位获得者应较好地掌握马克思主义,毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线和方针,政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务.2.学位获得者应系统掌握本学科,本专业领域坚实的基础理论和专门知识,能胜任本专业领域内的教学,科研工作或具有独立从事计算机技术项目的应用,开发,技术创新和管理的能力.3.较熟练地掌握一门外国语.具备良好的阅读,理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力.4.身心健康,具有严谨求实的学风,高度的事业心,社会责任心和团队精神.培养方式导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养□毕业条件达到培养方案规定的最低限度总学分数,
符合培养项目分类规定
文献综述有关论文范文集,与计算机开题报告题目文相关论文开题报告参考文献资料：