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网络营销方面有关论文范文例文,与淘宝文发表2016年,淘宝文发表浙江相关论文答辩开场白
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,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)技术研发项目或技术服务(培训)项目
序号
项目名称
来源
年限
本人所起作用
1
北方网上商城系统规划设计
天津市北方网
2005.6
参与设计
2
电子商务师职业资格培训与鉴定
劳动与社会保障部
2002年至今
培训主讲教师
3
第二届全国电子商务大赛
劳动与社会保障部
2006年
天津一等奖
全国银奖
二,在国内外公开发行刊物上发表的相关论文
序号
题目
刊物名称
署名次序
时间
1
关于网格环境下电子商务展望
天津职业大学校报
第一
2006.6
2
我国旅游企业电子商务模式及商业模式的研究
商场现代化
独着
2007.10
2.主讲教师情况(4)
2⑵-1
基本
信息姓名赵学丽性别女出生年月1978.1最终学历本科专业技
术职务讲师13820759137学位硕士职业资
格证书电子商务师传真60586153所在单位天津职业大学经济与管理学院E-mailzxltjttu@163.通信地址(邮编)天津职业大学经济与管理学院(300402)教学与技术专长网络安全,网络营销简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
2002年7月至今天津职业大学经济与管理学院商贸系教师2⑵-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计
/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
一,近五年来讲授的主要课程:
课程名称
课程类型
周学时
届数
学生总人数
网络营销
专业核心课
(教学做一体)
5
2
100
计算机技术基础
专业课
(教学做一体)
3
7
1800
电子商务技术基础
专业课
(教学做一体)
3
2
150
网络安全与认证
专业核心课
(教学做一体)
3
1
53
SQLServer2000
专业课
(教学做一体)
4
3
300
网络技术与应用
专业课
(教学做一体)
4
1
150
二,承担的实践性教学
1,课程内实训教学:承担《网络营销》,《电子商务技术基础》,《计算机技术基础》课程内网络技术,信息系统设计等教学项目的实训教学,累计500学时.
序号
课程名称
届数
学生总人数
1
网络营销
2
100
2
电子商务技术基础
2
150
3
计算机技术基础
7
1800
2,2006年代表天津赛区参加第二届全国电子商务大赛获银奖.
3,指导电子商务专业毕业论文,共计60余篇.
4,参与电子商务专业教学计划的制定,主持设计和编写《电子商务安全》课程标准,教学方案整体设计,教学单元设计,教案,校内教材等实训教学文件,建立课程学习网站并参与《网络营销》课程学习包的设计.
5,主编《网站建设与维护》教材1部.
三,主持的教学研究课题
序号
课题名称
来源
年限
1
高职院校数字化校园的应用集成
天津市职业大学
2007.11
四,教学研究论文
序号
题目
刊物名称
时间
署名次序
1
高职院校"三位一体"考核体系探析
现代企业教育
五,获得的教学表彰/奖励
2006年参加第二届全国电子商务大赛获银奖.
2006年荣获天津市"五一"劳动奖章,天津市三八红旗手荣誉称号.
2016年参加天津职业大学"汇通杯"教学能力设计大赛获三等奖.
2016年参加劳动和社会保障部技能大赛获优胜奖.2⑵-3
技术
服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
技术研发项目或技术服务(培训)项目
序号
项目名称
来源
年限
本人所起作用
1
高职院校数字化校园应用集成研究
天津职业大学
2016.12
主持人
2
天津市物流产业集群的形成及效应研究
天津职业大学
2007.6
参加人
3
第二届全国电子商务大赛
劳动与社会保障部
2006年
天津一等奖
全国银奖
二,在国内外公开发行刊物上发表的相关论文
序号
题目
刊物名称
署名次序
时间
1
高职院校构建数字化校园探析
现代企业文化
第一
2016.4
三,获得的表彰/奖励或获得的专利
序号
获奖项目
项目来源
等级
时间
本人所起作用
1
高职商科类专业"学习包"设计
天津职业大学
教学成果二等奖
2016.2
主持人
3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
(含
兼职
教师
)序号姓名性别出生年月专业技
术职务职业资
格证书专业
领域在课程教学中承担的任务兼职教师行业企业所任职务1杨国良男1975.7副教授高级网页设计师,电子商务师,
SAS分析师网络
营销主讲教师
实训教学
课程设计2白晨星女1978.11讲师高级网页设计师,
电子商务师网站
建设主讲教师
实训教学3赵学丽女1978.1讲师高级网页设计师,
电子商务师网络
安全主讲教师
实训教学4刘恒彧男1976.7经济师卡内基培训讲师市场
营销主讲教师
实训教学销售经理5章建新男1955.2教授高级国际物流师电子商务与物流课程设计
实训教学6杜云香女1981.12讲师国际商务师国际
贸易实训教学7冯勇男1964.5教授网络工程师信息
技术课程设计8赵国栋男1970.3高级工程师网络工程师网络
技术实训教学技术总监3-2
教学队伍整体
结构
1,学历结构.课程组中6名专职教师均具有硕士学历,1名在读博士,硕士研究生比例占100%.
2,年龄结构.课程组成员中50岁以上教师2人,40-50岁之间教师1人,30-40岁之间教师4人,30岁以下3人.
3,学缘结构.课程组成员中8名教师全部毕业于国内重点大学工商管理或企业管理专业.
4,双师结构.专职教师中6人均具有双师教师资质,占100%.兼职教师高级工程师1人,经济师1人.
5,职称结构,.课程组教师共计8人,其中教授2人,正高工2人,副教授1人,讲师
3人,高级职称教师所占比例达到62.5%.
6,师资配置情况.课程组师资配置合理.其中主讲教师4人,实训课程教师2人,辅导教师2人,教师与学生的比例为1:14.
7,课程组负责人杨国良天津财经大学企业管理专业硕士研究生毕业,2016年评为副教授,现为天津职业大学经济与管理学院教师,商贸系主任,电子商务专业负责人.1998年-2016年在电子商务专业主讲《网络营销》,《实用统计技术》以及《市场调查与预测》等课程,在多次教学评估中为优秀.2016年被聘为中国高等职业技术教育研究会电子商务与物流专业建设协作会理事,中国统计教育学会职教分会副会长.累计主持完成科研课题5项,参与完成科研项目14项,其主持完成的全国职教学会科研规划课题——"高职经管类专业柔性实践教学体系研究"获全国二等奖,主编教材3部,公开发表学术论文15篇,其中6篇为核心期刊.主持网络营销实训室的规划与建设工作,主持完成《网络营销》年天津职业大学优质核心课程,作为第二参与人参加建设的《物流市场调研与开发》荣获2016年国家级精品课程.指导学生参加前两届全国电子商务大赛,均获得全国银奖,天津赛区一等奖,天津职业大学获得最佳校园奖.
第二届全国电子商务大赛师生获奖情况课程指导教师获天津市五一劳动奖章课程指导教师获天津市技术能手称号 4.课程设置
4-1课程性质与作用
天津职业大学电子商务专业是天津市教委首批教学改革试点专业,是国家示范高职院校建设
近三年,天津职业大学电子商务专业就业情况良好,就业率分别为97%,96%和98%.4-2课程设计的理念与思路
1,课程教学设计的指导思想:
(1)以工作任务和工作过程为载体设计学习情境,基于完整的职业行动和岗位任务设计教学内容,充分参考国家行业标准.
课程的内容结构根据网络营销的工作过程中所涉及的技能组合成工作情境,按照完成各项工作任务应经过的工作过程设定相关职业岗位能力,参考劳动部电子商务师和营销师职业资格标准,确定在某一特定职业岗位上,实施工作过程,完成工作任务所需要的职业知识和职业技能.
通过深入天津天地伟业数码科技公司,天津软通动力公司等企业进行深入调研,对企业实际工作过程进行分析,在此基础上进行了多次课程设计论证,对传统的《网络营销》课程设计进行了更新,对教学内容进行了整合.该课程教学内容不是根据相关知识的相互关系和衔接进行组合的,而是通过对网络营销实施流程进行分析,选出47项工作任务,在此基础上通过解构与重构,选择出15项具备代表性的典型工作任务,以工作过程系统化理念进行整合,形成三个教学情境.学习情境之间体现出综合性和难度的递进,以三个学习情境为载体,对网络营销教学内容进行序化,根据建构主义的认知规律,使学生在学和做中逐渐形成对网络营销的认知和系统化知识与技能的培养.
(2)根据工学交替,教学做一体化实施教学过程.课程的教学过程采取校企合作,工学结合,教学做一体形式,将理论教学与实践教学融为一体.该课程为106学时,主要采用专
网络营销方面有关论文范文例文,与淘宝文发表2016年,淘宝文发表浙江相关论文答辩开场白参考文献资料：