网络营销方面有关论文范文例文,与淘宝文发表2016年,淘宝文发表浙江相关论文答辩开场白
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003年9月,学校对精品课程的建设提出了整体建设规划,详见网上"天津职业大学精品课程建设规划",规划了精品课程建设思路,建设的目标,建设内容和组织领导,其中对于精品课程的教学内容,教学队伍,教学方法和手段,教材,实践内容进行了较为详细的规划,并提出了如何建立有效的鼓励与评价机制.2004年学校出台了天津职业大学党[2004]25号"关于第二聘期岗位津贴及绩效奖励的实施方案",其中规定了"获国家级精品课程,发业绩奖励10000元,获天津市精品课程,发业绩奖励5000元"等内容.2006年3月8日,学校又出台了"天津职业大学优质课程建设实施方案",其中更加详细地提出了课程建设由学校优质课程到申报精品课程的具体实施方案.2006年,天津职业大学被批准为全国首批高职示范院校建设项目,在建设方案和任务书中,全面规划了精品课程的建设.2007年,学校又进一步细化了精品课程的运行管理办法.为了鼓励精品课程的建设,学校在精品课程的建设,申报,奖励等方面制定了一系列相应的政策,极大地调动了教师建设精品课程的积极性.目前,学校的精品课程建设已经形成了国家,市级,校级良好的梯队建设,在不断向前推进15
行为分析
购买动机
策划文案
市场进入等等
网络营销策划
网络平台建设
网络营销实施
客户管理与维护
网络市场调研
问卷设计
EMAIL调查
BBS调查
数据整理
等等等
网店注册
域名申请
平台测试
产品维护
等等
广告设计
广告发布
竞价排名
配送渠道
等等
网店维护
客户维护
售后服务
信息挖掘
等等
47项工作任务15项典型工作任务
消费者购买行为分析
市场细分与定位
网店注册与商品发布
网络广告发布
客户维护
营销环境分析
制定网络营销计划
营销网店建设
营销实施
售后服务
产业市场调研
产业营销方案规划
供需营销系统建设与维护
销售促进与系统运营
客户管理与信息仓储挖掘
CtoC二手商品交易
BtoC网上图书营销
BtoB网络采购
15项典型工作任务3个学习情境
工
作
任
务
典
型
工
作
学
习
情
境
与劳动与社会保障部网络营销模块资格鉴定相衔接,实现课证融合,教考分离
考核模式
过程
考核
期末
考核
出
勤
提
问演讲
作
业
实
训
实
战
业
绩
理
论
操
作
典型工
作任务
课程
定位
专业
定位
工作任
务分析
工作过
程分析
学习
情境
基于完整的工作过程
BtoB网络采购
信息仓储挖掘
营销绩效评价
客户管理
销售促进
系统运营
系统维护
供需系统建设
营销方案规划
产业市场调研
学生参与程度递增
工作内容,难度,综合度递增
BtoC网络图书销售
售后服务
营销实施
产品维护
网店管理
营销网店建设
网络营销计划
营销环境分析
CtoC二手商品拍卖
客户维护
网络广告发布
网店注册
市场细分
购买行为分析
客服人员
销售人员
技术人员
市场开发人员
维护
客服
评估
客户部
调研
分析
策划
销售部
销售
运营
发布
技术部开发部
系统
建设
调试
市场部
规划部
能力拓展
总结归纳
点评
分组训练
知识引导
案例导入
小组讨论
社会调研
企业参观
案例解析
验证式实训
技能竞赛
实战对抗
专题讲座
学生主体
教师导学
"点-线-面"一体化的技能训练流程
综合能力
岗位能力
岗位单项能力
任务五:客户维护(6学时)
任务五:售后服务(6学时)
任务一:营销环境分析(4学时)
任务四:营销实施(10学时)
任务三:营销网店建设(8学时)
任务二:制定网络营销计划(6学时)
任务四:网络广告发布(10学时)
任务三:网店注册与商品发布(8学时)
任务二:市场细分与定位(6学时)
任务一:消费者购买行为分析(6学时)
情境二:BtoC网上图书营销
(34学时)
情境一:CtoC二手商品交易
(36学时)
任务五:客户信息挖掘(10学时)
任务四:销售促进与运营(10学时)
任务三:供需系统建设维护(8学时)
任务二:产业营销方案规划(4学时)
任务一:产业市场调研(4学时)
情境三:BtoB网络采购
(36学时)
我们的电子是否收到过垃圾邮件收到过多少垃圾邮件学生检查自己的并回答
活动一:提出问题
邮件促销运作模式
邮件促销的实施手段
电子邮件促销内容
活动二:知识引导
三人为一组,利用EMAIL相互发送促销信息
活动三:分组训练
如何获取更加有效的客户源,引出邮件列表促销
活动六:知识拓展
EMAIL促销注意事项
提高EMAIL促销效果的具体手段
活动五:总结归纳
以组为单位进行相互点评,指导教师进行综合点评
活动四:点评
电子商务安全
客户关系管理
数据挖掘
网络安全与维护
网络营销
网络支付与结算
电子单证处理
电子物流配送
网络营销综合实训
网站建设
电子商务运营
电子商务技术基础
网络市场调研与开发
信息检索与系统应用
网络市场调研
电子商务实施
网站建设与管理
强调学习的梯度和层次
1:2:2:2:3
1:1
1:1
学习领域
工作领域
劳动部职业资格鉴定校企合作进行课程设计研讨
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