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房地产类论文范例,与建筑学毕业文题目苏州DOC相关毕业论文格式

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-2实验(践)课教学内容4-2-1课程设计的思想,效果以及课程目标

不用填,故略.4-2-2课程内容(详细列出实验或实践项目名称和学时)

不用填,故略.4-2-3课程组织形式与教师指导方法.北京:中国建筑工业出版社.2016,

[2]沈建忠,张小宏主编.房地产基本制度与政策.北京:中国建筑工业出版社.2016,

[3]陈德强着.资金营运论——房地产企业发展资金研究.上海:立信会计出版社.2000,

[4]尹伯成,边华才主编.房地产投资学.上海:复旦大学出版社.2002,

[5]马洪波,丁玥等编.房地产销售代表培训教程.北京:中信出版社.2002,

[6]于守法主编.投资项目可行性研究指南.北京:中国电力出版社.2002,

[7]同济大学主编.城市规划原理.中国建筑工业出版社.1991,

[8]【美】盖伦·E·格里尔,迈克尔·D·法雷尔.房地产投资决策分析.上海:上海人民出版社.1997,

[9]尤建新编着.管理学概论.同济大学出版社.2003,

[10]PagliariJoseph.L.TheHandbookofRealEstatePortfolioManagement.RICHARDD.IRWIN,INC.1995.

(3)实践指导书目前已建成的实验室和实训室包括:已签订合作协议的实习基地包括上海教学实习基地课程网络教学资料建设已初具规模,课程相关资料包括教材,教案,教学大纲,考试大纲,参考资料等均已上网,相关内容不断补充完善和更新.课程上校园网.借助同济大学校园网平台,加之中心的建设,初步具备了运行良好的硬件环境.相关链接4-4教学方法与手段(举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的,实施过程,实施效果,相应的上课学生规模,信息技术手段在教学中的应用及效果,教学方法,作业,考试等教改举措)

(1)教学方法

1)传统教学方式

同时将互动教学和理论案例教学紧密结合,受到学生们的一致好评.在教学中每次熟练使用多媒体等现代教学设备.

在传统的课堂教学环节,我们已经制作完成了PPT课件,主要用以讲述房地产开发与管理理论与方法的基础和原理,并在授课过程中加入大量实例分析以帮助同学更有效地认识理论知识,提高学习兴趣,活跃课堂气氛以提高分析和解决问题的能力.

其它:在2007年5月指导了04工程管理本科生参加"创业论文大赛",2007年4月带领05工程管理本科生参加"奥林匹克房地产"现场教学和房地产开发与管理认知社会实践.2016.3指导了06工程管理本科生进行"生态住宅研究"实际科研课题,起到了很好效果.

2)电子教学辅助系统

借助"房地产开发与管理"课程网站和多媒体教学设备,提供生动形象电子教案,课程录象,房地产开发与管理案例等大量教学信息,

3)应用软件操作

利用我院实验室和我系"工程管理数字化实验室"通过购置房地产开发与管理软件,组织学生上机操作,学习房地产项目策划与经济评价最新手段与运用,提高学生实际动手能力和解决实际问题的能力.

4)案例分析

为了提高学生的感性认识,教师将自己科研,教学和社会咨询服务的成果编写成案例资料,介绍具有特点的房地产开发与管理实务.

5)专题报告与学术讲座

定期组织拓展性专题学术讲座,研讨房地产开发与管理理论及其实务,房地产相关政策法规,拓展学生的视野,深化学生实务操作能力.

同时申请批准的同济大学本科教学质量与教学改革工程项目:"建设管理与房地产系房地产专业团队建设",已通过考核验收,改进了教学方法,将互动教学和理论案例教学紧密结合,受到学生们的一致好评.

(2)考试方法改革

为培养学生的创新能力,在考核机制上,我们建立了开放的,动态的评价制度.包括:专业理论知识的考核,知识掌握运用能力考核,创新能力的考核.具体形式有:平时作业,课堂讨论,试卷,论文撰写,案例分析,实务操作等.各环节充分结合,综合考核.新的考试方法在调动学生学习积极性的同时,培养了学生创造性思维和应用能力.

将申请人申请的同济大学教改项目的研究成果"房地产专业考试方法与手段实践的研究"应用于实际的教学中,专家评审时给予了高度评价.

(3)教学手段

1)在线沟通

通过课程网络平台的在线系统所建立的后台交流库,实现了教师在线与学生就课程中的疑点,难点问题进行交流和解答,扩大了师生信息交流和沟通途径.

2)数字化实验室

利用同济大学房屋土地资源信息研究中心的资料和学院985"工程管理数字化实验室",配置房地产项目策划和可行性研究财务评价应用软件.以此扩充了教学信息量,培养学生的动手能力,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果.

3)社会实践

房地产开发与管理是一门可以使理论与实践高度结合的课程,必须利用专业实习课程和毕业前实习深入相关机构实习.本课程已经通过中国房地产估价师与经纪人学会网,上海房地资源网等相关链接

该文地址 http://www.sxsky.net/xie/07094760.html

4-5教学效果(含校外专家评价,校内教学督导组评价及有关声誉的说明,校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果)

(1)教学效果

教学效果是课程教学建设和改革的最终检验,自199年第一次开课程以来,课程教学体系,教学模式,教学方法,教学手段等方面进行了卓有成效的建设和改革,教学效果显着,举例说明如下:

1)校内外名专家对本课程均给予了较高评价,指出课程在国际接轨,教育以及各层次创新性和实用性人才培养方面具有明显特2)199年""教材获同济大学优秀教材一等奖.3)通过课程改革,学生的能力得到了培养,同学)经过数年的教学改革与建设,""课程教学不断取得新的进展,学生.ealestateinvestmentandmanagementinChina(唐代中7)

8,房地产开发案例分析(虹桥商务区综合配套建设商业地产案例)(楼江8)

9,城市规划与房地产开发(张宗彝9)5.自我评价

5-1本课程的主要特色及创新点(限200字以内,不超过三项)

(1)愉快教学

此课程采用课堂理论讲解,实际案例分析以及与学生互动和启发式教学方法,并积极鼓励学生参与出考题的考核模式.要求学生课堂教学和课外阅读大量相关学术资料并重的原则,提升学生的"提出问题,分析问题,解决问题"的能力.

(2)理论与实践相互渗透

课程全部教师必须具有在房地产开发与管理企业挂职锻炼或当顾问的经历,非常注重理论与实际的结合,将教师实际完成的研究项目在不同章节中予以渗透.

(3)师资队伍合理稳定

本课程的师资既有该领域权威教授,又有副教授和讲师担当,同时年龄结构既有30岁以下的年轻教师,又有30-40岁以及40-50岁各年龄段的中青年教师担当课程的教学.全部教师一心一意服务于同济的教育事业.

我校是全国最早开设《房地产开发与管理》课程的学校之一,完成本课程教材多轮修改出版,且列为国家"十一五"规划教材并已经出版,本课程承担了历届国家房地产估价师培训和上海市估价员培训的重任师资积累的丰富执业教学经验使本科教育与国家执业资格要求迅速接轨教学手段先进采用传统教学,教学,案例教学,社会实践,课程,考试方式改进等多种教学方式结合.

6-1-1本课程的建设目标,步骤及五年内课程资源上网时间表

1,建设目标

课程建设为"五个一"的建设目标,即"一套规范完备的教学文件,一套适应跨世纪人才培养目标的高质量教材,一套先进的教学方法和手段,一套行之有效的测试手段和一支优化合理的教师队伍."实现课程的立体化,完善教学内容和学生自主学习体系,建设成国内领先的精品课程.

进一步以科学研究,国际学术交流和社会服务为支撑,不断跟踪学科前沿发展,创新课程教学体系和教学手段,充分利用已建成的"同济大学房屋土地资源信息研究中心","同济大学不动产研究院"和"上海房地产估价师培训中心"的资源优势,力争在房地产开发与管理的教学手段现代化方面有新的突破.

通过教学录像及其他教学资源的上网,从而实现本科生核心必修课程整体上网教学,并作为全国房地产行业人员的进修参考课程.

2,五年内课程资源上网时间

(1)第一阶段:2016.6-2016.6

教学梯队情况上网:负责人,主讲教师和梯队成员介绍,教研科研项目,学术论文.

教学资源上网:教学大纲,课件,复习思考题,参考文献,试卷,完整的课堂教学录像,

学生实践与互动:进行网上答疑和讨论,网络资料阅读,学生评教等,

(2)第二阶段:2016.7-2016.1

增加课程资源,建设学习资源共享网络,完善网上交互功能,完善学生自主学习体系,进一步利用网络工具,包括更新教学课件,题库,参考书籍,知识背景等,完整的课堂教学录像(修改,补充和完善).