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温瓯教师〔2007〕126号
根据《温州市农村义务教育学校"教学四项规范达标活动"工作方案》,结合我区实际,制定了《温州市瓯海区中小学教学规范达标活动工作方案》(以下简称《工作方案》)及配套文件,现印发给你们,望认真贯彻执行.
附件:1,温州市瓯海区中小学教学规范达标活动工作方案
2,温州市瓯海区中小学教师教学常规(试行)
3,温州市瓯海区中小学教学规范达标活动评估标准试行中小学教学规范达标方案
抄送:
温州市瓯海区教育局办公室2007年9月13日印发
(共180份)附件1瓯海区中小学教学规范达标活动工作方案
为进一步规范学校教学管理和教师教学行为,提升教师素质,推进课程改革,实施素质教育,提高教学质量.根据《温州市农村义务教育学校"教学四项规范达标活动"工作方案》,结合我区实际,决定从2007年开始,开展瓯海区中小学"教学规范达标活动".为了切实做好这项工作,特制定本工作方案.
一、指导思想
以"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,以规范教学管理,优化教学方式为抓手,以提高教师素质,促进教师专业发展为根本,规范课程管理,教学管理,研修活动等行为,努力提高办学水平和教学质量,办好每一所学校.
二、主要目标
在"十一五"期间,力求实现以下目标:
一全区90%以上的学校成为"教学规范达标"学校(其中义务教育阶段的学校在2016年前要通过市级达标验收),做到课程管理,教学管理和研修活动规范,开足开齐国家规定的课程,提高教学质量,促进学生全面发展.
二90%的教师在备课,上课,作业布置与批改,学业评价,研修活动等方面达到评估标准,学会撰写案例和反思,提高教师的专业水平.
三建立全区学校教学质量监控体系,加强对学校管理的过程评价和教学质量的监控,使学校教育教学质量有明显的提高.
四培养一批中小学骨干教师,推出一批学校办学的典型案例和研究成果.
五加强德育工作和校园文化建设,创设学生全面发展的良好环境.
三、实施范围
全区所有中小学(幼儿园).
参加"教学规范达标"的学科为:
高中:语文,数学,英语,政治,历史,地理,物理,化学,生物,体育,音乐,美术等十二个学科的教师.
初中:思想品德,语文,数学,英语,科学,历史与社会,信息技术,体育,音乐,美术十个学科的教师.
小学:品德与生活(品德与社会),语文,数学,英语,科学,信息技术,体育,音乐,美术九个学科的教师.
幼儿:语言,社会,科学,健康,艺术五个学科的教师.
综合实践活动,地方课程,校本课程专职教师的教学规范要求另行规定.
参加"教学规范达标"的学校所有教师(包括行政领导)都必须参加达标活动,兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参加研修,评比等活动.
年满55周岁以上的男教师和年满50周岁以上的女教师可自愿参加.
四、主要内容
通过市,区,校联动,开展"备课","上课","作业布置与批改","学业评价""研修活动"等教学规范达标活动,主要采取以下措施,努力实现预期目标:
一瓯海区教师发展中心根据我区的实际,研究制定"备课","上课","作业布置与批改","学业评价""研修活动"基本规范标准,供全区中小学教师学习,贯彻,执行.
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二瓯海区教师发展中心组织参加"教学规范达标"的各学科教师开展"备课","上课"和"命题"专题培训,邀请市"百名专家讲师团"专家提供专业引领.
三学校建立规范的校本研修制度,加强教研组,备课组建设和研修活动的管理,围绕《温州市瓯海区中小学教师教学常规》(试行)开展灵活多样,讲求实效的教学研究活动,教学反思交流活动和教学基本功大练兵等活动,引导教师养成理论学习和实践反思的习惯,提高教师的专业水平.
四学校要加强教学规范的管理,建立相应的检查和评比制度.采取集中与分散的方式,开展教学规范检查,及时对教师进行反馈和指导,建立规范的文档管理制度,及时收集,认真整理,妥善保管相关资料,建立档案.
五设立教师"教学设计","教学案例","课堂教学","命题"四项专项评比,为教师发展搭建平台.
六分阶段,分步骤地对学校进行"教学规范达标"评估验收,开展先进教研组,备课组评选活动,表彰"教学规范达标"先进集体和个人.
七学校都要结合"教学规范达标活动"的重点和难点,开展有关学科教学,校本研修,学校管理,教师评价,学生评价等方面的专题研究.
五、工作步骤
一准备阶段(2007年2月——2007年4月)
1制定《温州市瓯海区中小学教师教学常规(试行)》,《温州市瓯海区中小学教学规范达标活动工作方案》.
2宣传动员,召开全区教学工作会议.
二实施阶段(2007年5月——2016年9月)
1学校制定相应计划.
2瓯海区教师发展中心组织"备课""上课""命题"专题培训,开展"教学设计","教学案例","课堂教学","命题"四项评比.
3学校开展"教学规范达标"活动,开展各种形式的教学研究活动,提高教师教学能力和水平,达到教学规范标准.
4建立规范的教学管理制度,加强教学规范检查,评比.
5开展学校"教学规范达标"活动的调研,检查,指导和评估.
6分阶段,分层次进行评估验收.教师经过学习,实践,达到规范标准,可以向学校提出"验收"申请,学校对所有教师教学规范初审通过后,向区教师发展中心申请验收,验收通过后报温州市教育教学研究院申请验收.
三总结阶段(2016年10月——2016年12月)
总结,表彰学校"教学规范达标"活动先进集体和个人.
六、工作要求:
1提高认识,高度重视.开展中小学教学规范达标活动工作方案,是提升教师素质,推进课程改革,实施素质教育的有效举措.各校要高度重视,组织学校领导,教师深入学习《工作方案》及配套文件,提高对"教学规范达标"工作目的,意义的认识,明确工作目标,内容和要求,增强参与"教学规范达标"工作的主动性和自觉性.
2扎实推进,积极创新.各校要调动各方面的积极性,因地制宜,努力推出各具特色的实践方案,分析研究实施过程中出现的新情况,新问题,积极探索做好"教学规范达标"工作的有效方法,保证正常的教学秩序,努力减轻学生的课业负担,有效提升中小学教学质量.各校的有关规定与《工作方案》及配套文件中的有关要求类似的,低于《工作方案》及配套文件的,按本通知执行,高于本通知规定的按原规定执行.各校在实施过程中的经验和问题要及时向区教育局高中教育科,义务教育科和瓯海区教师发展中心反馈.
3加强领导,落实保障.各校要加强对"教学规范达标"工作的领导,采取各项有效措施,为做好"教学规范达标"工作创造有利的条件,根据需要设立专项经费,保障"教学规范达标"工作的顺利进行.
七,组织实施
一建立相应机构,加强领导
成立温州市瓯海区"教学规范达标活动"工作领导小组.领导小组由许世滋任组长,林明畴,沈岩明,李玉宇任副组长,徐旭勇,林友谊,林德迈,沈黎荣,何朝荣,黄光耀任成员.下设办公室,办公室设在瓯海区教师发展中心.李玉宇兼办公室主任,沈黎荣,何朝荣,黄光耀,黄德杰,潘伯俊,张浇娇,钱勇,郑道春为成员.
各校也要成立相应的机构,负责领导本校"教学规范达标活动".
二采取分级管理,合作运作
区教育局负责学校"教学规范达标"活动的领导,组织,协调工作.瓯海区教师发展中心具体负责学校"教学规范达标活动"的研究,指导和评估工作,及时解决活动中的问题.
学校是"教学规范达标活动"的主体,校长是第一责任人.各校应成立"教学规范达标活动"工作领导小组,由校长任组长,负责学校"教学规范达标活动"工作的规划,实施,管理和评估,要制定实施方案,加强教研组建设,确保学校"教学规范达标活动"顺利实施.
附件2温州市瓯海区中小学教师教学常规(试行)
教学常规管理是教学最基本的管理形式,加强常规管理是建立正常教学秩序,推进课程和教学改革,促进学校发展和教师专业成长,提高教学质量,完成教学任务的根本措施.为适应我区教育事业发展的需要,稳步推进新课改,全面实施素质教育,不断提高学校领导和教师的管教能力,结合我区实际情况,特制订本常规要求.
备课1
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