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教育教学方面有关论文范本,与作文教学文参考文献广东相关毕业论文开题报告
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0340;声音.但这样,我感觉也只有平时学习比较努力的学生才有可能背的下去.终于还是有一些捣蛋的学生忍不下去了,小声的嘟囔的了一句"可真没劲啊,这样背下去,这么多东西,什么时候是个头啊！"确实是这样,这些枯燥的东西,即使是大人背也不是一时半会就能背的下来的.又听见了一句"有这么长时间,不如玩会游戏呢！"学生们对游戏感兴趣,这是人人皆知的,我灵机一动,为什么,不能把学习当做做游戏一样呢步骤三:描述教学过程,记录结果
想到这,不知为何激动了起来,我感觉真的可以试试,会不会领着学生们做游戏真的可行呢虽然有些荒唐,但不知什么样的一种力量鼓励我去尝试.正当想着要怎样安排,突然想到了女儿对地理比较感兴趣,在家没事的时候,常常会在电脑上搜索拼地图的小游戏,那么,如果把这个游戏带给同学们,有何不可！我找到了那个游戏,把它一览无余的展现在学生面前,学生立即对这个游戏产生了好感,都抢着说"老师,玩游戏！老师,玩游戏！"我和同学说"玩可以,不过有个要求,那就是你们只有把知识都背下来,不看书去做游戏,才可以.游戏规则跟简单,只要把这些中国省份和省会填到这个空白的中国轮廓里的相应位置即可."
学生们或许是出于新奇,再或许是急于想要展示自己,纷纷都活动起来,此时的课堂,不再那么沉闷,而是充满了孩子们对学习的渴望.为了能玩上那个游戏,大家都努力的背着,就连平时什么都不学的学生,都在认真记背着,都迫不及待的想要去多媒体上试试那个游戏！大家你追我,我追你的抢着玩,都能准确的把省份图填到相应的位置中,同时也记下了中国省份在地图中的准确位置.一个平时学习不是很好的学生走上讲台,我真的很惊讶,他,能行么！只见他充满信心的表情,在多媒体上几下就把该省区图放到了相应的位置上去,下面和他比较好的几个差生练练拍手叫好,并且和有和他比一比的念头,于是都赶紧接着记知识,然后去做那个游戏,竟然和上一个学生一样出色,我真不敢相信自己的眼睛.就这样一堂课下来,学生们早已在游戏的乐趣中,熟背会了那些知识,最后,这一堂本是无聊的地理课,在一片欢声笑语中结束.
步骤四:反思与改进.达到预想设计,是否有其他问题出现或有感觉不足的地方,未达到预想设计,分析原因,进行改进
步骤五:感悟.研修过程的收获,教学思想的改变
课后我做了深刻的反思,这堂课之所以成功,是因为激发了学生的兴趣,这样在课堂上,学生们不会那么紧张,都流露出了孩子对游戏的兴趣,而忘记了学习的压力,这样可以让学生们都积极踊跃的参加,更好的展示自己,可以更加增多老师与同学们之间的互动,可以更多的了解同学们的学生情况以及掌握情况,消除老师同学之间的隔阂,从而再稍加完善,那么教学效果我相信会是很好的.同时,学生们也会积极配合,这岂不是两全齐美！
我认为,其实再枯燥的知识,都不是死板的,只要我们敢于尝试,找到同学们的兴趣所在,也会把一堂普通的地理课,变的丰富多彩.
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