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数学生类有关论文范文例文,与小学生的素质教育江西相关论文格式范文
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3素
质
教
育
绩
效
300B10
普及
程度
70C30
入学率20除依法批准免于或暂缓入学者外,学区内学龄人口都能按时入学.除依法批准免于或暂缓入学者外,学区内学龄人口都能按时入学.初中部标准与独立初中同,高中指标由设区市自行确定,但不得低于评估当年的全省平均水平.C31
辍学率30在校学生年辍学率0.5%以下.在校学生年辍学率,城镇1%以下,农村1.5%以下.初中部标准与独立初中同,高中指标由设区市自行确定.C32
毕业率20标准毕业年龄的同龄人口按时毕业的比例达到97%以上.标准毕业年龄的同龄人口按时毕业的比例达到95%以上.初中部标准与独立初中同,高中暂不提.
B11
学生
发展
水平
150
C33
思想
道德
素质25①绝大多数学生遵守《小学生守则》,《小学生日常行为规范》,做到热爱祖国,关心集体,维护公德,遵纪守法,保护环境,尊重和理解他人,②具有诚实,正直,谦让的品质和初步分辨是非能力,③学生思想道德行为评价制度不断健全完善,④建立预防学生违法犯罪的工作机制,近三年学生违法犯罪率为零.①绝大多数学生遵守《中学生守则》,《中学生日常行为规范》,热爱祖国,关心集体,维护公德,遵纪守法,保护环境,尊重和理解他人,②世界观,人生观,价值观正确,具有诚实守信,正直,谦让的品质和分辨是非能力,③绝大多数学生有社会责任感,④学生思想道德行为评价制度不断健全完善,⑤建立预防学生违法犯罪的工作机制,近三年学生违法犯罪率为零.除初中标准外,高中学生的思想道德素质由设区市自行确定.C34
文化
科学
素质60①95%以上的学生文化课学业达到课程标准要求,②养成良好的学习习惯,初具基本的观察,思维,表达,动手操作能力,③小学毕业考试语数双科及格率三年平均达到90%以上,④绝大多数学生养成良好的参与实践活动的习惯,⑤绝大多数学生掌握综合实践活动课程规定应知应会的基本知识和技能.①大多数学生文化课基础知识和掌握运用知识的能力达到课程标准要求,全科及格率75%以上,②掌握正确的学习方法,学习具有一定的独立性和自主性,能富有个性地主动学习,③初中毕业考试总分及格率三年平均80%以上(以升学考试成绩衡量为60%以上),④绝大多数学生养成良好的参与实践活动的习惯,⑤通过亲身实践,大多数学生能综合运用知识解决一些实际问题,部分学生有小发明,小创造.初中部同独立初中,高中会考各科及格率90%以上,技术类课程,选修课程考查合格率90%以上,高中学生了解一些择业常识.
A3
素
质
教
育
绩
效
300B11
学生
发展
水平
150
C35
身体
素质25①大多数学生初步掌握锻炼身体的基础知识与技能,养成良好的体育锻炼习惯,②学生身体形态指标,机能指标和素质指标良好,③体育课及格率95%以上,三年级以上学生体质健康标准合格率90%以上,①大多数学生初步掌握锻炼身体的基础知识与技能,养成良好的体育锻炼习惯,②学生身体形态指标,机能指标和素质指标良好,③体育课及格率95%以上,学生体质健康标准合格率95%以上,初中部标准与独立初中同,高中指标由设区市自行确定,但不得低于初中标准.C36
心理
素质20①大多数学生具有自尊,自信,自强,合群,克服困难,不怕挫折等个性品质,②具有初步的自我管理能力,③具有比较广泛的兴趣爱好或某方面特长.①大多数学生具有自尊,自信,自强,合群,克服困难,不怕挫折等个性品质,②具有一定的创新精神,适应社会能力和自我教育能力,③具有比较广泛的兴趣爱好或某方面特长.①大多数学生具有自尊,自信,自强,合群,克服困难,不怕挫折等个性品质,②具有一定的创新精神,适应社会能力和自我教育,自求发展能力,③具有比较广泛的兴趣爱好或某方面特长.C37
艺术
素质20①音乐,美术课及格率90%以上,②大多数学生具有爱美情趣,对自然美,社会事物美有初步的欣赏能力,③自身做到语言美,行为美,仪表美.①音乐,美术课和其他艺术教育类教学内容考查及格率90%以上,②大多数学生具有感受艺术美,欣赏自然美,表现美,鉴别美的能力,③自身做到语言美,行为美,仪表美.①艺术类课程考查及格(合格)率90%以上,②大多数学生具有感受艺术美,欣赏社会事物美,表现美,鉴别美,创造美的能力,③自身做到语言美,行为美,仪表美.B12
学校
发展
水平
80C38
办学
业绩30分①实施素质教育取得突出成绩,学校,教师与学生获县级以上政府及其教育行政部门表彰奖励,②教改实验成果显着,得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广.①实施素质教育取得突出成绩,学校,教师与学生获县级以上政府及其教育行政部门表彰奖励,②教改实验成果显着,得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广.①实施素质教育取得突出成绩,学校,教师与学生获县级以上政府及其教育行政部门表彰奖励,②教改实验成果显着,得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广.C39
办学
特色30分①具有悠久的办学历史与优良的办学传统,办学水平得到社会公认,②学科建设取得明显成效,初步形成优势或特色学科,③拥有一定数量专业水平优秀,师德高尚,在当地具有较大影响的名师,④培养一批高素质,有特长学生.①具有悠久的办学历史与优良的办学传统,办学水平得到社会公认,②学科建设取得明显成效,初步形成优势或特色学科,③拥有一定数量专业水平优秀,师德高尚,在当地具有较大影响的名师,④培养一批高素质,有特长学生.①具有悠久的办学历史与优良的办学传统,办学水平得到社会公认,②学科建设取得明显成效,初步形成优势或特色学科,③拥有一定数量专业水平优秀,师德高尚,在当地具有较大影响的名师,④培养一批高素质,有特长学生.C40
社会
评价20分当地政府,教育行政部门,社区群众及家长对学校教育的满意程度高(满意率80%以上).当地政府,教育行政部门,社区群众及家长对学校教育的满意程度高(满意率80%以上).当地政府,教育行政部门,社区群众及家长对学校教育的满意程度高(满意率80%以上).
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