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关于大学生类论文范例,与石油化工毕业文题目教育新闻相关本科毕业论文范文
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发学生学习本课程的主观能动性和学习热情.本课程使用的扩充性资料主要有:各种聚合物合成工艺过程,装置实例演示,
最新科研动态介绍,
国内外高分子学科类网站,相关学科网站及相关课程网站,
在多媒体课件中使用flash动画,帮助学生正确理解课程中各抽象的概念,原理等知识点.
3.配套实验教材的教学效果:
配套实验教材主要为
(1)《木材胶粘剂生产技术》(季佳主编,化学工业出版社,2000年6月第一版),
(2)《高分子科学与工程实验》(欧国荣,张德震编着,华东理工大学出版社,1997.)
(3)《有机高分子材料实验教程》(韦春,桑晓明,龙春光,张发爱等编,中南大学出版社,2016年1月).
经过多年使用,不断修改完善,取得较好教学效果.
4.实践性教学环境:
高分子化学实验室是本课程主要的实践教学环境.实验仪器设备包括:电热套30套,搅拌器套,水浴锅30套,旋转蒸发仪2套,电热鼓风干燥烘箱5台,真空干燥箱5套,抽滤泵4套,100升不锈钢反应釜1套,胶体磨1套,粘度计1个,高速分散机2套.
通过合理的安排,这些仪器设备可以满足本课程2个教学实验的需要.
5.网络教学环境:
我院建立了100M带宽的校园网,直接连接国家教育网.在学院现代教育中心严格,科学管理下,各系部,教学机构和单位,教室和教学活动场所,都设有便捷,可靠的网络连接插口.全校教学管理全部在校园网上进行.
4-4教学方法与教学手段(含多种教学方法灵活使用的形式与目的,教育技术应用与教学改革)
(一)教学方法
1.传统教学法
(1)演示法:多角度演示法——通过不同角度获取的聚合物合成过程,工艺过程图片及其产品图片,对讲述对象进行直观显示反映,加快了学生对课本内容的理解.
(2)榜样法:以学习好的学生为榜样,教育其他学生,激励学生学习,提高了学生学习的积极性.
(3)发现法:通过让学生自己去发现问题,然后自觉去学习,探讨问题,从而激发学生的求知欲,发挥学习主观能动性.
(4)程序教学法:学习程序可以由教师预先设计,也可由学生自主设计,关键是要学生发挥出独立思考的能力.在聚合物合成工艺教学中,常通过布置预习课文的形式,让学生自己制定关于一步的学习程序应该如何安排,提高了学生独立思考的能力.
2.创新教学方法
(1)情境引导法——在教学中,根据教学内容需要,通过计算机多媒体课件,加入能引起学生思想情绪共鸣的情境图片,影视,动画,音响效果等,以此引发学生们的学习情感随教学内容起伏活动,激发学习兴趣,从而达到好的学习效果.
(2)多源信息集成法——将来自教科书,参考书,专业杂志,科研报告,Inter,新闻媒体,教学实践成果等方面的多来源教学信息,根据教学需要进行组合,融合和集成,从而扩充教学知识面,提高学生综合素质.
(3)参与互动法——鼓励学生利用国际互联网Inter强有力的信息搜索能力获取《聚合物合成工艺学》书本上没有的教学相关知识,并鼓励学生自己去演示讲解所取得的知识,充分调动学生的主动性,让学生主动进入聚合物合成工艺学这门课程中去,使课程知识获取与师生交流更加快捷,融洽,学习成为一种高度自主的形式,学生的学习思路更开阔了.
(二)教学手段
(1)计算机多媒体演示:对《聚合物合成工艺学》课程中各种抽象的概念,原理等知识点,充分利用多媒体手段,作深入浅出介绍和阐述,帮助学生建立起正确的概念,深入理解教学内容,针对重点和难点进行教学设计,采用文字,图形,图像,动画,视频等多种媒体表现方法,激发学生学习兴趣,提高教学效果.适.碰到学习难点,可利用互联网提供的网络链接,导航,搜索,深入钻研或广泛阅读相关知识,将课堂教学的内容通过解译实习和网络自学逐步理解与消化,掌握
序号
指标项目内容
权重
非常
同意A
同意B
一般C
不同意D
1
教学
态度
20%
1
提前5-10分钟到教室,不迟到,不提前下课,上课时不接听,不离开教室,上课时有教案或讲义
40%
2
安排了辅导和答疑并且认真耐心,批改作业认真,尊重和理解学生,对学生严格,亲善,公平公正
60%
2
教学
内容
20%
1
讲授熟练,重点突出,介绍教材以外内容并有自己观点
50%
2
老师授课内容与教学目标吻合,内容多少和深浅度适合学生的理解和接受水平
50%
3
教学
方法
30%
1
声音清晰,速度快慢适中,技能操作熟练,能促进思考,富有启发性
30%
2
善于调动学生积极性,注重师生沟通,鼓励同学参与讨论,提出问题,发表不同观点
40%
3
能理论联系实际,结合案例教学,通俗易懂,恰当使用多媒体
30%
4
教学
效果
30%
1
理解并学会了课程内容,掌握了基本理论,技能进一步熟练,操作能力,认识和解决问题的能力有所提高
50%
2
同学们较少做与上课无关的事,认真听讲,积极思考,学习兴趣浓厚
50%
表4学生近三年评教结果一览表
年度
张发爱
吕建
余传柏
刘红霞
2016
-
86.39
84.42
-
2016
96.60
94.17
93.73
-
2016
90.33
90.1
93.43
-
5.自我评价
5-1本课程的主要特色(限200字以内,不超过三项)
1,教法新颖:以基于实践应用的教学理念主导教学,采用聚合物实物引导学生,分析采用的原料和聚合工艺,让学生积极参与教学活动.
2,注重教材与前沿知识结合:以教材中的基本原理为基础,结合前沿的聚合工艺与实际情况,注重课本知识的更新,突出本课程在本专业学生学习中的重要性.
3,注重实践教学:以国家 6.课程建设规划
6-1-1本课程的建设目标,步骤及五年内课程资源上网时间表
建设目标:
根据目前本课程所具备的教学条件,经过2-3年的强化建设和不断积累,在课程教学内容,教学方法和教学手段改革以及教材建设等方面取得显着进展,在师资队伍培养和学生能力培养上得到进一步的提高,努力在2016年将本课程建成校级精品课程,2016年前建设成自治区级精品课程,2016年前建成国家级精品课程.
建设步骤:
第一步:校级精品课程立项申请
第二步:课程分析与设计
第三步:资料收集
第四步:网络版课件设计与制作
第五步:精品课程网站设计与制作
第六步:精品课程网站调试和试用
第七步:精品课程网站评价
第八步:精品课程网站验收
第九步:精品课程网站投入使用
五年内课程资源上网时间表
2016年:建立《聚合物合成工艺学》校级精品课程网站基础框架,形成《聚合物合成工艺学》教学多媒体资源初级数据库,网络调试阶段,
2016年:完善《聚合物合成工艺学》区级精品课程网站基础框架,完善《聚合物合成工艺学》教学多媒体资源初级数据库,面向全校投入网络教学实验使用,
2016年:进一步完善,优化精品课程网站,投入正式教学使用.
6-1-2三年内全程授课录像上网时间表
2016年:课程第一章～第十章录像上网,
2016年:课程第十一～第十三章录像上网,
2016年:实验课,知识扩展课程录像上网.
6-2本课程已经上网资源
网上资源名称列表
1.精品课程申报书,
2.课程教学大纲,
3.课程教案,
4.课程多媒体课件,
5.课程习题,
6.课程实验指导,
7.参考文献目录,
8.课程教学录像.
(1)张发爱教授《乳液聚合工艺》教学录像,
(2)刘红霞副教授《聚合物改性工艺》教学录像,
(3)张发爱教授《核壳乳液聚合工艺》实验教学录像.课程试卷及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅)
7.学院(部)的政策措施
所在学院(部)鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况
材料学院对精品课程建设十分重视,成立了以学院院长为组长的课程建设指导小组,负责学院的精品课程建设规划,由主管教学副院长具体负责实施精品课程建设工作,学院还出台了教学研究成果奖励办法,已经挂在学院网页,对于申报或获得各级精品课程在学科建设经费中给予鼓励,如申报国家级精品课程奖励5000元,获得国家级精品课程奖励10000元,申报广西区精品课程奖励2000元,获得广西区精品课程奖励4000元,获得学校级精品课程奖励2000元,这些奖励主要用来弥补课程建设过程中经费的不足.这些措施在实施过程中取得了良好的效果,如本院这两年来已经获得广西区精品课程2门,校级精品课程1门,另外有几门课程正在建设之中.
8.说明栏
无.
特种橡胶(2学时)
聚合物合成工艺学
纤维与其它
橡胶
树脂与塑料
合成工艺基础
通用橡胶(2学时)
合成橡胶概论(2学时)
水溶性聚合物(2学时)
合成纤维(2学时)
特种工程塑料,
耐热及高性能聚合物(2学时)
工程塑料(4学时)
通用塑料(4学时)
合成树脂与塑料(6学时)
高聚物改性工艺(4学时)
逐步加成聚合物的生产工艺(4学时)
缩合聚合生产工艺(4学时)
离子聚合与配位聚合生产工艺(4学时)
自由基聚合生产工艺(6学时)
生产单体的原料(2学时)
绪论(2学时)
关于大学生类论文范例,与石油化工毕业文题目教育新闻相关本科毕业论文范文参考文献资料：