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科技报告的着录项目与着录格式均可按专着着录.十一,处理好"指"与"导"的关系
论文指导无非有两种方法和途径,即"指"与"导",两者均应在严格遵循启发式教学原则的前提下予以实施.
所谓"指",主要是教师帮助学生确定论文选题,文章主题,指出存在问题的一种方法."指"的关键在于点到为止,大量问题留给学生去思考.一是"指点".即在与学生进行谈话的过程中对学生进行适当的点拨,帮助学生确定论文选题,文章主题及分论点.二是"指出".即在学生完成初稿之后,明确指出文章存在的问题,如文章中的某些有待商榷的观点问题,层次结构中的逻辑关系问题,论据是否妥当的问题,语言表达问题等."指出"的关键在于只给学生提出问题或指出解决问题的途径,问题究竟如何解决则让学生去做.三是"指正".即对学生论文中存在的明显错误,要一针见血地予以指正.
所谓"导",就是引导学生进行论文写作.要说"指"只是指给目标,方向,点到为止的话,那么"导"则是由教师领着学生去完成论文写作的实践过程.一是"导向".即和党中央保持高度一致,并根据总院的要求把握论文写作方向.二是"导路".即在毕业论文的构思过程中引导学生根据所确定的主题,理出论文的思路.三是"导势".即在教师的启发引导下,进一步诱发出学生的写作欲望,积蓄文章气势.
第三部分指导教师应遵守的毕业设计(论文)指导工作流程
毕业设计(论文)指导工作流程
第四部分指导教师应填写的相关表格
附件1:
江苏海事职业技术学院
学生毕业设计(论文)指导记录表
系[部]专业班级课题名称指导老师学生姓名学号指导时间指导内容及效果评价
第1次指导
月日
第2次指导
月日
第3次指导
月日
第4次指导
月日
第5次指导
月日
第6次指导
月日
附件2:
毕业设计(论文)/顶岗实习联系表
序号学生姓名班级手机地址其他123456789101112 附件3:
江苏海事职业技术学院
201届毕业设计(论文)中期检查表指导教师职称是否按计划完成工作任务是□基本按计划完成□否□学生是否有能力独立按期完成毕业设计(论文)是□基本按计划完成□否□目前进展情况(资料搜集和利用情况,指导情况,写作进展等)
指导教师签名:年月日对此后毕业设计(论文)工作的建议包括应注意的问题及采取的措施
指导教师签名:年月日系部意见
系部:年月日
毕业设计(论文)及答辩评分表
毕业设计(论文)成绩答辩成绩选题质量
(15分)选题方向和范围(8分)
自我阐述
(15分)难易度(3分)理论意义和实际应用价值(4分)小计能力水平
(30分)查阅和应用文献资料能力(5分)综合运用知识能力(10分)研究方法与手段(3分)实验技能和实践能力(5分)
回答问题
(15分)计算机应用能力(2分)创新意识(5分)小计设计(论文)质量(25分)内容与写作(10分)结构与水平(5分)要求与规范化程度(5分)成果与成效(5分)小计毕业设计(论文)汇总分答辩汇总分学生姓名:
班级:学号:毕业设计
综合成绩:
答辩组组长签字:
注:学生毕业设计(论文)及答辩成绩由评阅老师和答辩组老师打分.成绩评定采用百分制.其中优秀比例一般不超过15%.
毕业设计(论文)成绩评定标准
评价
项目评价要素评价内涵毕业设计(论文)质量选题
质量01选题方向
和范围符合本专业的培养目标,基本达到技术应用和实践能力培养和锻炼的目的.02难易度满足专业教学计划中对素质,能力和知识结构的要求,有一定难度,工作量适当.03理论意义和实际应用价值选题符合本学科专业的发展,符合科技,经济和社会发展的需要,解决理论或实际工作中的问题,并能理论联系实际,具有一定的科技,应用的参考价值.能力
水平04查阅和应用文献资料能力基本掌握检索中外文献资料的方法,对资料进行初步分析,综合,归纳等整理,并能适当应用.05综合运用
知识能力能够综合应用所学知识,对课题所研究问题进行分析,研究目标明确,内容具体,且具有一定的深度.06研究方法
与手段较熟练运用本专业的方法,手段和工具开展课题的分析,设计和实施工作.07实验技能
和实践能力已基本掌握了专业技能和工程设计方法,实践能力较强.08计算机
应用能力能独立操作使用软件或根据课题需要编程,录入和排版.09创新意识能够在前人工作的基础上,进行科学的分析与综合,提出问题,探索解决问题的方法,手段有一定的特色或新意,结论有新见解.设计(论文)质量10内容与写作
较完整地反映实际完成的工作,概念清楚,内容基本正确,数据可靠,结果可信.11结构与水平
结构较严谨,语言通顺,立论正确,论据充分,分析较深入,结论基本正确.12要求与规范
化程度符合本校的毕业设计(论文)工作的规范要求,论文中的术语,格式,图表,数据,公式,引用,标注及参考文献均符合规范.13成果与成效
论文有一定的应用价值,有实物作品,实际运行的原型系统,初步得到应用或具有应用前景的成果.毕业设计(论文)答辩设计(论文)答辩14自我阐述内容表述思路清晰,正确.15回答问题回答问题有理论根据,基本要领清楚,对主要问题回答正确,深入.
附件5:
JMI/CX/23—05长期保存
江苏海事职业技术学院
毕业设计()评审表
系部
专业
班级
姓名
毕业设计(论文)题目校内(外)指导教师基本内容及提纲参考文献
指导教师意见:
签名:
年月日评阅教师意见:
签名:
年月日答辩组组长答辩小组成员记录人答辩日期答辩记录:答辩
小组
评语
综合
成绩答辩组组长(签名):
年月日系
审
核
意
见
签名:
年月日
(系部盖章)
26
1.毕业设计动员:由系部指定的专业负责人(或教研室主任)对所负责的教学班级进行毕业设计(论文)动员.组织学习学院及系部关于毕业设计(论文)文件及实施办法.指导学生浏览系部网页上毕业设计(论文)栏目,按照系部毕业设计(论文)工作流程顺利完成毕业设计(论文)任务.
2.典型案例教学:由专业负责人(或教研室主任)根据教学需要安排1～3名教师进行典型项目设计方面的案例教学(或开设论文写作选修课),重点讲述选题,设计,实验,安装,调试及论文撰写等环节应注意的问题.
3.学生选题:由专业负责人(或教研室主任)组织所负责的教学班级学生根据指导教师提供的选题指南选择毕业设计(论文)题目(学生也可以结合自身的顶岗实习自行选题,但须指导教师同意),一般要求每个学生选择一个设计课题(或论文题目),同一个教学班不能有多于5人重复选择某一个设计课题(论文),毕业设计可以以小组为单位选题.选题结束后请认真填写《毕业生论文选题汇总表》.
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4.撰写开题报告:由专业负责人(或教研室主任)根据《毕业生论文选题汇总表》上学生所选项目,通知相关指导教师.指导教师将该项目的任务描述,研究内容,参考资料及等内容通过邮件的方式发到学生的信箱并指导学生撰写开题报告.学生填写《毕业设计(论文)开题报告》,提交相关指导教师签字后即可开始毕业设计(论文)工作.
5.设计(论文)撰写辅导:学生在毕业设计(论文)撰写过程中通过邮件或其它方式与指导教师进行联系,指导教师应及时督促,指导与检查,掌握好毕业设计(论文)工作进度,必要时进行面对面辅导.学生在基本完成毕业设计(论文)后应将电子文档发给指导教师初审,指导教师应将初审意见及时反馈给学生,一般经过至少3次修改,取得指导教师认可后,学生方可定稿,并打印成文,准备答辩.
6.毕业答辩:学生毕业设计(论文)所有材料(需要同时提供电子文稿)最迟应该在每年六月前上交给相关指导教师,指导教师应实事求是地向答辩委员会写出所指导的学生毕业设计(论文)的初评意见,并将毕业设计(论文)材料交相关专业毕业设计(论文)负责人汇总.系部每年六月上旬由答辩委员会对学生的毕业设计(论文)进行评阅和答辩,答辩不合格的学生必须根据答辩专家的意见重新进行毕业设计(论文)答辩.
毕业设计(论文)材料最终由相关专业负责人汇总后交系部教学秘书存档.
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