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信息工程学院

毕业设计(论文)实施细则

2016.09.23

教学目标

毕业设计是完成教学计划达到专科生培养目标的重要环节,是教学计划中综合性的实践教学环节,它对培养学生的思想,工作作风及实际能力,提高毕业生全面素质具有很重要的意义.

毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高:

综合运用所学专业知识分析,解决实际问题的能力,

掌握文献检索,资料查询的基本方法以及获取新知识的能力,

计算机软件,硬件或应用系统设计和开发的基本能力,

书面和口头表达的能力,

协作配合工作的能力.

选题原则

毕业设计课题由指导教师负责把关,毕业设计指导小组审定.

选题的原则是:

选题必须符合计算机专业的综合培养要求,

应选择工程性的课题(不得选论文性课题),以保证有足够的工程训练,

论文工作要有一定的编程量要求,以保证有明确的工作成果,

选题原则上一人一题,大型题目可由两人完成,但每个学生必须有毕业设计的独立的子课题,

选题应尽量结合企,事单位的教学,科研,技术开发项目,在实际环境中进行.

教学要求

毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中,可根据课题的特点而有所侧重,但应达到如下的基本要求:

根据课题任务制定合理,可行的工作计划,

进行必要的调研和资料搜集,文献阅读,

制定适当的技术方案,并通过与其它方案的比较加以论证,

独立完成系统或模块的设计.软件设计要符合软件工程规范,硬件设计符合原理

表示,线路图纸和工艺要求的各种规范,

制定系统(模块)的测试方法,并根据完整的测试数据对系统(模块)的性能做

出分析和评价,

对课题成果进行总结,撰写论文,

通过论文答辩,

毕业论文时间为8周,其中:毕业实习4周(11月9日～12月6日)毕业设计

为4周(12月7日～2016年1月1日).

(四)指导教师

指导教师既是毕业设计的业务指导者,又是工作的组织者.指导教师应认真履行职责,负责安排学生实习地点并指导学生完成好毕业设计的全过程(指导教师于11月18日前将学生实习地点和设计题目报院办公室,即附件一).

每个学生都要有明确的指导教师.指导教师原则上由讲师(工程师)以上的教师(技术人员)担任,根据需要还可安排一名辅导教师.

由指导教师根据选题拟定<,毕业设计(论文)任务书>,,明确分阶段的教学要求和日程.

指导教师应每周指导学生一次,并检查工作进度和质量.在业务指导中贯彻因材施教的原则,注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神.

指导教师出差或病事假2周以上者,就由系部安排其他教师代替.

(五)论文要求与评分

1.论文要求

(1)每个学生必须独立完成毕业设计论文,

(2)论文书写规范,文字通顺,图表清晰,测试数据完整,结论明确,

(3)论文应有中英文摘要(150~200字),

(4)论文的开头附〈毕业设计(论文)任务书〉,后附参考文献,

(5)论文要求用论文纸或A4纸打印,统一格式,统一封面,装订成册(论文格式的统一要求见附件).

2.答辩组织及时间

(1).组织工作

由院部负责毕业论文和答辩的组织工作.每位学生的毕业论文除指导教师外,还需聘请一位评阅人.答辩时,院部根据学生的论文内容,聘请5～7名相关专业的专家组成答辩小组.

(2)毕业实习结束,12月15日前,每人交实习日志和实习报告,由指导教师收齐后填写相关内容并暂时保存以便将来存档.

(3).答辩时间

2016年1月4日～1月8日(第18周).

3.毕业设计成绩评定项目及参考给分比例

(1)毕业设序计工作量(包括图纸,说明书)是否符合设计任务书的要求.(10%)

(2)说明书是否通顺,简练,字体是否工整清洁,逻辑性如何,图纸布局是否合理,图面是否清洁,无错误.(15%)

(3)设计方案是否正确,合理,对方案的选择有无充分的分析论证计算是否正确,独立完成任务的情况如何(20%)

(4)答辩时的自我报告是否简明,扼要,重点突出阐述问题的表达能力如何(20%)

(5)答辩时表现出的基本理论及基本概念是否扎实清楚回答问题是否正确(25%)

(6)答辩能力如何(10%)

4.毕业设计答辩评语参考意见

答辩委员会根据学生毕业设计及答辩的质量,参考指导教师的评语按优秀,良好,中等,及格,不及格五级评分.具体的评分标准如下:

(1)优秀

毕业设计的工作量符合毕业设计任务书的要求.

设计方案正确,有较充分的分析和论证,计算正确,具有应用所学知识进行设计的较强的独立的工作能力.

说明书文字简练,通顺,书写工整,段落分明,有一定的逻辑性.

答辩时,自我报告简明扼要,重点突出,基础理论,基本概念清楚,对所提出的问题在本专业范围内回答正确.有较好的辩解能力.

(2)良好

毕业设计的工作量符合毕业设计任务书的要求.

设计方案主要部分正确,有一定的分析和论证,计算正确.

说明书文字简练,通顺,书写工整,图纸正确清晰.

答辩时,自我报告简明扼要,基本上能重点突出,基础理论,基本概念清楚,对所提出的问题在本专业范围内回答正确,有一定的辩解能力.

(3)中等

毕业设计的工作量符合毕业设计任务书的要求.

设计方案基本正确,计算比较正确,具有应用所学知识设计的较强的独立的工作能力.

说明书文字简练,通顺,图纸内容完整,有一定的逻辑性.

答辩时,自我报告基本能讲清问题,对所提出的问题在本专业范围内回答正确,有一定的辩解能力.

(4)及格

毕业设计的工作量基本符合毕业设计任务书的要求.

设计方案尚正确,无原则性错误,具有一定的独立工作能力.

说明书和图纸基本正确,无重大错误.

答辩时,基础理论,基本概念无重大错误,辩解能力不强.

(5)不及格

达不到及格水平.

5.毕业设计成绩优秀的人数控制在15～20%以内,毕业设计成绩不及格的学生,不能毕业.

6.毕业设计结束,各教研室收集每个学生完整资料并存档.

(六)论文工作管理

1.由院长主管毕业设计工作,进行相同或类似课题的学生可编成课题小组,小组长协助指导教师做好有关组织工作.

2.学生和指导教师协商确定设计课题,

3.由指导教师填写《毕业设计(论文)任务书》(附件五).

4.论文答辩:

凡参加答的学生,需提前两周提交申请表,经指导教师同意系里审核后,方可参加答辩.

申请论文答辩的学生,应在答辩前1周将论文交指导教师和评阅人评阅.

答辩时,学生陈述和操作10分钟,提问10~20分钟.讲稿和图表必须用幻灯片播放,必要时可使用挂图.

(七)实践教学环节中安全教育和安全管理

为贯彻中华人民共和国教育部令关于<,<,学生伤害事故处理办法>,>,,切实将实践教学环节中安全工作落到实处,做到有章可循,消除各种不安全因素,避免各类事故的发生.由于实践教学的现场性,直接操作性和流动性等不同于课堂教学的特点,因此,在实习,实验,能力训练等实践教学活动中的安全问题必须受到高度重视.为了避免因忽视安全教育和安全管理而给学校或师生造成的损失,我系要求各有关人员在实践教学中的安全教育和安全管理,切实做好以下工作:

一,牢固树立"安全第一"的意识,把对学生加强安全教育和安全管理作为进行实践教学的一项重要前提,并贯彻于实践教学的始终,常抓不懈.

在毕业实习开始之前,指导教师必须对学生集中进行安全教育,提出纪律要求,需要学生直接操作的,必须先向学生讲清安全规章制度,使所有学生对安全规章制度的每一个要求都有明确的认识.

二、安全和纪律

1,安全:首先,学生在毕业设计期间要注意人身安全,如交通安全等,其次是操作设备时安全,如要注意电脑,电力,机械等特殊工具的安全操作和使用管理.

2,纪律:首先要听从指导教师的安排(实习,设计,辅导等).其次,要遵守实习单位的纪律,要根据实习指导教师的要求进行.最后,学生要和辅导员,设计指导教师保持联系.

三、加强组织,明确责任,落实到人.

要通过加强组织和提高管理水平来保证各项安全制度的执行和落实.特别是对于学生在校外的各类实习,要指定专人组成领导机构,明确带队指导教师及学生小组的负责人,要对实习的全过程,包括实习内容,方法,时间,交通,食宿等各方面进行妥善周密的组织安排,不能对学生放任自流.要求学生进行操作的.教师要首先进行示范操作,保证安全有序.从实习开始到毕业设计工作结束,由指导教师负全责.