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实验教学方面有关论文范文资料,与初中物理实验教学方法与手段相关论文开题报告

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点.在学生实验的过程中,必须注意培养学生养成良好的实验习惯,如正确使用仪器,谨慎操作,尊重客观事实,不拼凑数据,实验完毕后自觉整理并爱护仪器等等.实验后,还必须及时反馈,发现问题及时补救.三,充分发挥教材中"小实验"的作用,训练学生动手制作的能力当前在物理教学过程中,有不少教师认为教材中的"小实验"是课外知识,与考试无关,因此常被视为可有可无,或被弃之不理.然而这些小实验却往往具有取材容易,贴近生活,直观明了,便于操作的特点,不仅能加深学生对所学知识的理解,而且能极大地提高学生学习物理的兴趣,锻炼学生的动手制作能力和独立操作能力,发展智力.例如:初中物理《电磁铁》一节中,提供了如何自制电磁铁的方法,我让一个班级的同学利用进行制作,并要求以作品的形式加以展示.在此后的几天中陆续有不少同学前来询问如何能提高电磁铁的磁性,以求自己制作的电磁铁磁性最佳,这样在他们制作的过程中,对电磁铁的特点有了更深刻的印象.事实表明,这个班级的学生在《电与磁》一节的学习中,绝大多数同学对"电磁铁特点"这一知识掌握较好.四,不定期地开放实验室,给学生创造更多的动手机会由于人的个性差异,一些学生往往不满足于课堂上所看到的或书本上所接触到的实验,他们往往表现出较强的动手欲,很多想法都想付诸实施,而另有一些学生动手能力不强,在实验中往往处于旁观者的地位,有时想自己试着做实验,又怕周围的同学讥笑.因此不定期地开放实验室,既可以给学生施展身手,创造动手的机会,又可以为动手能力较差的同学提供锻炼自己,提高实验能力的场所.实行的办法可以采取自愿参加,全方位开放的形式,或根据兴趣爱好组织专题研究和探讨,学生在这种环境下或复习已学实验的操作,或做些自己设计的小实验,将能极大地增进学习物理的兴趣,有益他们动手能力的增强,有利于创造能力的培养.综上所述,要大面积提高物理教学质量,全面提高人的素质,真正实现由应试教育向素质教育的转化,就必须在物理教学中加大实验教学的力度.

实验教学学术论文怎么写
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初中物理实验教学方法与手段参考属性评定
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