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青少年科技创新大赛方面有关论文范文集,与小学生科技文500字相关相关论文格式模板

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整过程,有利于青少年对科学知识的掌握,有利于青少年对科技发展与人类生活,社会发展相互关系的思考,有利于青少年科学思想,科学精神与方法,创新能力的养成.

(2)创新性:内容,过程或方法的设计有创意,整个教学或活动的构思新颖,巧妙,因人而异,因地制宜.

(3)可行性:符合方案设计对象的知识,能力和认知水平,具备方案实施的必备条件,便于在科技教育教学活动中实施,不增加青少年的负担.

(4)示范性:具有鲜明的时代特征,体现当代科技发展方向和教育理念,着重解决青少年所面临现实生活中的具体问题,便于推广普及.

(5)完整性:活动过程完整,实施步骤清晰,具体.

六,评审办法

1.初评

科技辅导员项目初评,由评委会按照项目分类分组,对申报项目的文字材料进行评审,并对项目提出评审意见,经评委会集体讨论后,确定初评入围项目.

2.终评

科技辅导员项目终评综合成绩由项目评审成绩得分和项目作者纪律得分两部分组成,其中项目得分占项目总成绩的95%(由评委会评定),纪律得分占项目总成绩的5%(由组委会评定).获奖等级和名次将根据综合成绩确定.

项目评审包括公开展示,项目问辩等.评审按项目分类(科技发明类,科教制作类,科技教育方案类)分组对项目及作者进行考察和问辩.

七,参加终评决赛

1.终评决赛时,各市入围科技辅导员统一组队参赛.入围决赛的项目作者因故未参加终评决赛,视为自动放弃参赛资格.

2.终评公开展示按项目类别和项目编号进行布展.

八,表彰和奖励

科技辅导员项目按项目类别设一,二,三等奖,各奖项的获奖比例约为一等奖15%,二等奖35%,三等奖50%.

九,"十佳优秀科技辅导员"评选

1.申报条件

(1)申报者必须有科技创新成果竞赛项目参加本次大赛.

(2)申报者必须具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩,具备一定科学教育和科技活动经验.

(3)申报者对青少年科技活动有正确的理念和认识.

2.申报程序及申报材料

(1)项目作者在申报参赛项目的同时,可自愿申请参加"十佳优秀科技辅导员"评选.

(2)申报者所在学校应审核申报书中所填内容.确认同意推荐其参加"十佳优秀科技辅导员"评选活动.

3.评选程序

"十佳优秀科技辅导员"评选在科技创新竞赛项目评审的基础上,参考科技辅导员的工作业绩等进行评选.

4.表彰和奖励

"十佳优秀科技辅导员"由主办单位进行表彰和奖励.

五,青少年科技实践活动比赛规则

青少年科技实践活动是青少年以小组,班级或学校,校外教育机构等组织名义,围绕某一主题在课外活动,研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性,群体性科技实践活动.

一,活动学科分类

1.物质科学(MS)——研究物质基本结构,运动规律,相互作用及其变化,主要包括物理学,化学和材料科学.如:物质的状态及变化,力的作用和运动,能量的不同形式及其相互转换,守恒等.

2.生命科学(LS)——研究生命现象,生命活动的本质,特征和发生,发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系,包括生命的起源,进化,构造,发育,功能,行为,与环境的互动关系等.如:生物的分类和生物多样性(动物和植物),生命的主要特征(生命活动和生命周期),人体和健康等.

3.地球与空间科学(ES)——研究地球系统(包括大气圈,水圈,岩石圈和生物圈)和宇宙空间的物理,天文,化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律.包括地理学(含土壤学与遥感),地质学,矿物学,空间科学,大气科学,海洋科学,生态学等.如:地球与太阳系,自然资源与资源再生,人类与环境的关系,自然环境保护等.

4.技术与设计(TD)——直接将科学原理应用于生产和生活实践,把计划,规划,设想通过特定的形式和方法(生存和生产工具,设施,装备,语言,数字数据,信息记录等)实现,是科学实践的重要方面.包括土木,机械,航空,化学,交通运输,环境,电子,电气,人工智能和计算机等领域的综合设计与制作,以解决实际问题.

5.行为与社会科学(SO)——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间,个人与社会之间的关系的科学,包括社会学,人类学,心理学,考古学,教育学,动物行为学,人种学,语言学,城市问题等.

6.其他(OT)——不属于上述五类学科的其他活动.

二,申报者

参与科技实践活动的在校小学,中学(包括高中同等学历的职业学校,技工学校)的学生群体,形成科技实践活动成果者,均可以实施群体或小组的名义,向当地竞赛组织机构申报优秀科技实践活动.指导老师或指导机构不得以申报者的身份出现.

三,优秀科技实践活动必须具备的条件

1.明确的选题目的.所设计的活动,主题应根据当地的条件和可行性,有利于推动青少年科技活动的普及,有利于青少年通过活动学习科技知识,科学方法,培养科学思想和科学精神,对当地教育,生产,经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义.

2.完整的实施过程.活动在实施时,有系统完整的活动计划,进度安排,组织方法,实施步骤和总结评价.

3.完整的活动内容.包括活动计划,活动记录(时间,地点,内容,参加人,参加人数),活动照片,新闻报道等.

4.确切的实施结果.由活动负责人(或主要参与者)以文字的形式,将活动结果叙述清楚.文字应简练,可根据实际情况辅以必要的图片加以说明.在上报之前,各地应对该结果的可靠性加以确认.对于学校以上的实施单位,参加活动的学生应占学生总数