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时间不少于1年.

四,培养方式

(一)注重理论联系实际,突出实践教学.强调进行警务实战能力的培养与训练,兼顾研究能力的培养.除采用课堂教学之外,以案例分析,模拟教学,实验教学和专业实训等多种形式,实践教学侧重对学生进行警务技术与能力的培养.教学内容坚持理论与实践相结合,形成警务高级专门人才培养特色.

(二)按照专门领域建设专业开放型平台,形成良性互动机制.充分发挥已建立的公安教育实践教学基地在高层次应用型人才培养中的指导性作用,积极聘请公安司法实践部门的专家和业务骨干作为兼职教官充实到各培养环节中,突出人才培养的针对性和实效性.

(三)成立导师组,实行双导师制,采取集体培养与导师负责相结合的指导方式.导师组应以具有指导硕士研究生资格的导师为主,并吸收公安司法实践部门中具有高级专业技术职务资格或相当于该条件的警务实践经验丰富的专家参加.

(四)考试课程门数不少于总科目的80%,必修课的考核一律以考试形式进行.考核办法可以灵活多样,重在考察学生运用所学专业理论和知识,发现,判断,分析和解决实际问题的专业能力,提高实际工作能力与运用技能的水平.

(五)专业必修课中实训课时不少于10%,专业选修课中实训课时不少于20%.

五,课程设置

实行学分制,总学分不少于40学分.

(一)公共学位课(6学分)

1,马克思主义理论(2学分)

2,警务英语(2学分)

3,法律基础课(2学分)

加强政治素质和综合素质的培养,强调基础知识的夯实,以课程讲授为主要形式.

(二)专业必修课(14学分)

1,公安学基础理论(2学分)

2,执法规范化建设(2学分)

3,公安信息化建设(2学分)

4,专门领域基础课(分专门领域设置,8学分)

侧重职业操守的培养,侧重专业基础知识的传授和能力的培养,课程讲授与实训,实验相结合.

(三)专业选修课(12学分)

分专门领域进行模块设计,每个专门领域下设选修课程不超过12学分.注重专门知识与技能的培养与训练,理论与实践紧密结合,突出实际应用,将深入传授与具体演练相结合.

(四)实践必修环节(8学分)

1,警体训练(3学分)

2,警务实践(5学分)

警体训练按照人民警察训练条例相关要求,注重身心素质的培养,包括心理训练,体能训练与技能训练等,警务实践比照相关警务培训的要求,针对不同警种和不同层级的标准,突出应用能力培养和专业技能的训练,实行不同岗位的实践.

六,学位论文

学位论文撰写应与警务实践紧密结合,可以是理论研究,实务研究,政策研究,调研分析报告等形式,要对本专业领域发展或警务实践有一定积极意义,体现作者掌握相应的基础理论和系统的专门知识,能够运用一定的研究方法,具有从事警务研究工作或担负专门技术,管理工作的能力.

七,学位授予

完成课程学习及警务训练与警务实践等培养环节,取得规定学分,并通过学位论文答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予警务硕士专业学位.

应用心理硕士专业学位研究生指导性培养方案

(试行)

一,培养目标及基本要求

(一)培养目标

培养适应社会各职业领域要求,具备从事某一特定职业所必需的心理学技能的高层次,应用型专门人才.

(二)基本要求

1,掌握马克思主义基本理论,具备良好的政治素质和职业道德.

2,掌握心理学基本原理,知识和技术,并能综合应用于某一领域,以解决实际问题.这些领域包括(但不限于):组织行为管理,人力资源管理,公共安全管理与公共危机应对,工作压力管理,人员选拔与测评,市场营销,经济决策与投资管理,广告策划,心理治疗与咨询,情绪调节与训练,心理危机干预与防御,灾害救助与心理康复,工业与工程设计,产品质量评估,环境设计,体育心理训练,艺术与传媒,军事,儿童青少年及特殊人员教育,家庭与职业辅导,人口健康管理等.

3,较熟练地掌握一门外语,能阅读专业外语文献.

二,招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员.

三,学习方式与年限

全日制学习年限一般为2年,非全日制学习年限一般为3年,其中累计在校学习时间不少于1年.

四,培养方式

(一)重视和加强实践教学,着重理论联系实际的实务能力的培养.

(二)成立导师组,采取集体培养与个人负责相结合的指导方式.导师组由具有硕士生导师资格的教师负责,并吸收企事业单位的高级管理人员或具有高级专业技术职务的人员参加.

(三)加强教学与实践的联系和交流,注重与社会单位及行业协会的交流,聘请企业,公共管理部门的高级管理人员和专家参与教学及培养工作.

(四)采取必修课和选修课相结合的方式,安排一定的实习时间,同时须完成学位论文.必修课的考核分为考试和考查两种形式,其中考试课的科目数不得低于总科目数的75%.

五,课程设置

实行学分制,总学分不低于30学分.

(一)必修课(18学分)

1,政治(3学分)

2,英语(3学分)

3,高级心理学研究方法(2学分)

4,高级心理统计学(2学分)

5,高级心理测量(2学分)

6,发展心理学专题(2学分)

7,社会心理学专题(2学分)

8,应用心理学专题(2学分)

(二)专业选修课(8学分)

选修课程科目由各培养单位根据社会需求及本专业特点按大类设定,每大类课程可由2-4门课程组成.课程大类可包括(但不限于):组织管理与人力资源开发类,经济与公关营销类,临床咨询类,工程与产品设计应用类,司法与犯罪类,教育类,艺术与传媒类,军事及体育类等.每门课为2-3学分,须修满8学分.

(三)专业实习(4学分)

具体实习学时数由各培养单位根据各专业方向的特点和要求确定.应届本科生实习实践时间不少于6个月.

六,学位论文

学位论文应紧密结合应用心理学实践进行选题.论文可以采取专题研究,调研报告,项目设计,典型案例分析等形式.内容应具有创新性或能解决实际应用问题.

七,学位授予

完成课程学习及实习实践等培养环节,取得规定学分,并通过学位论文答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予应用心理硕士专业学位.

新闻与传播硕士专业学位研究生指导性培养方案

(试行)

一,培养目标及基本要求

(一)培养目标

培养德才兼备,具有现代传播理念与国际化视野,了解中国基本国情,熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次,应用型专门人才.

(二)基本要求

1,掌握马克思主义基本理论与方法,具有良好的政治素质和政策水平,能够把握现代新闻传播职业理念,恪守新闻传播职业道德.

2,熟练掌握新闻传播的基本原理,具备从事新闻传播实践所需要的专业素养,技能与方法,能够胜任新技术变革对新闻传播工作提出的新要求.

3,较熟练掌握一门外语,能够阅读专业外语资料.

二,招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员.

三,学习方式与年限

全日制学习年限一般为2年,非全日制学习年限一般为3年,其中累计在校学习时间不少于1年.

四,培养方式

(一)以课程教学为主,兼有案例分析,专题讲座,模拟演练,现场实习等多种形式的教学方式.教学过程密切联系我国新闻传播业和国际同行业的实际问题,教学内容重视基本理论及实际应用,注重对学生新闻与传播实务能力的培养.同时,根据培养单位的学科优势,在全面提升学生新闻传播能力的同时,对学生进行特色培养,培养学生的职业竞争力.

(二)加强新闻传播院校与新闻传播实务单位及管理部门的联系和交流,聘请新闻与传播实践单位的专家和相关部门的管理者参与研究生教学及培养.实行指导教师和导师组集体培养相结合的方式.指导教师以师生互选方式确定,负责研究生培养全过程,帮助学生选择并确定研究课题,制定学习计划,导师组以指导教师为主,由3-5人组成,发挥集体培养的优势,拓展学生知识面和研究视野.

(三)课程考核分为考试和考查两种形式,重在考察学生运用所学专业知识发现,分析和解决实际问题的能力.

五,课程设置

实行学分制.总学分不低于34学分.

基础课(14学分)

1,政治理论课(2学分)

2,外语(3学分)

3,社会科学研究方法(3学分)

4,新闻传播理论(2学分)

5,中外新闻传播史(2学分)

6,传媒产业发展研究(2学分)

(二)选修课(16学分)

各培养单位可根据学校办学特色确定专业方向,并自行设置课程安排.