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永教师〔2016〕49号

关于举行2016年永嘉县中小学教师优秀教育教学课例,案例评比的通知

各学区,中小学(幼儿园),县局直属各学校:

为了深化课程改革,积极探索新的教育教学方式,及时记录新课程理念下课堂教学典型设计和行为事件,总结和推广新课程实验的优秀成果,实现课改经验交流和共享,促进教师的专业化成长,进一步提高教育教学质量,经研究,决定举行2016年永嘉县中小学教师优秀教育教学课例,案例评比.现将具体事项通知如下:

一、参评对象

1,凡我县中小学,幼儿园(含民办学校)教师均可参加本次课例,案例评比活动.

2,凡是未在省,市,县教育部门组织的有关评奖活动中获奖,或未在报刊杂志上发表过的教育教学案例均可参加评比.

二、撰写要求

(一)案例撰写要求

1,教育教学案例的书写格式不强求统一,但每个完整的案例应包括主题与背景,情境描述,问题讨论,反思与分析等几个方面.

2,教育教学案例要以课堂教学为核心,以促进每个学生的发展为宗旨,以学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,进行理论指导下的实践性研究,既注重切实解决实际问题,又注重概括,提升,总结经验,探索规律.体现真实性,典型性,创新性,实用性,启发性.

(二)课例研制要求

1,课例范围:来源现行教科书第一册.

2,课例须为教师自己原创的成果,如借鉴他人教学设计,则需要融合自己教学实践和教学经验.不能连续出现多句雷同,文字相同比例不得超过15%.

3,课例由内容选择,过程设计,精彩回放,教后说教,教后点评5个部分组成.

【内容选择】要求基于对文本准确而独到的理解,基于对学生全面而细致的了解,选择正确,合宜的教学内容.一是核心教学目标,要求简明,具体.二是支撑实现核心目标的教学内容,要求明确,具体,有层次梯度.

【过程设计】过程设计是对一堂课教学过程的预设,要围绕核心教学目标和支撑核心目标的教学内容进行,做到环节清晰,内容与方法具体明确,操作性强.

【精彩回放】以教学实录的形式呈现教学的精彩,可以是教学过程中

关于中小学教师方面论文范本0340;某个环节,可以是教学中某个问题的解决过程,只需精彩部分,不要全景式的呈现过程.

【教后说教】教师本人完成课堂教学后所做的说明,包括两项内容:一是为什么确定这个教学目标,选择这样的教学内容,二是就自己的教学完成情况做些反思.

【教后点评】他人(专家,教研人员或同行教师)就这节课所做的点评.点评人由讲课教师自主选定,点评突出这节课的创新点,应用价值,或其他优点,并指出不足之处,也可简单地提出建议,避免面面俱到与空泛的说辞.

(三)数量与格式要求

1,每篇课例字数在5000字左右.

2,格式要求:A4纸排版,上边和左边空30mm,右边和下边空25mm,课题用3号黑体,正文用小四号宋体,其中一级标题用四号黑体,其余小标题小四号加粗.

三、类别编号

类别号案例类别名称类别号课例幼儿教育31幼儿教育2小学语文32小学语文3小学数学33小学数学4小学英语34小学英语5小学科学35小学科学6小学品德36小学品德7初中语文37初中语文8初中数学38初中数学9初中英语39初中英语10初中科学40初中科学11初中思品,社会41初中思品,社会12高中语文42高中语文13高中数学43高中数学14高中英语44高中英语15高中政治,历史,地理45高中政治16高中物理,化学,生物46高中历史17高中通用,中小学信息技术,教育装备,图书管理47高中地理18选修课程,专题教育48选修课程,专题教育题班会课

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中职文化课49高中物理20中职专业课50高中化学21中小学体育51高中生物22中小学音乐52高中通用23中小学美术53中职文化课24特殊教育,民办教育54中职专业课25小班化教育55中小学信息技术26学校管理,教科研创新,教师教育56中小学体育27德育研究57中小学音乐28中小学班主任58中小学美术29心理健康59心理健康30评价与质量监测,考试研究60特殊教育,民办教育,

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附件1:

2016年永嘉县中小学教师课例例,例

永嘉县教科研成果参评比承诺书

题目内容教师姓名性别出生年月年月职称单位全称邮编联系办公:手机:电子信箱E—mail:个人诚信承诺

1,我承诺参评成果作品

承诺人签字:

单位意见

单位意见:

单位负责人签字:(盖公章)年月日

县教师发展中心意见县教师单位意见:

管负责人