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哪里有方面有关论文范文文献,与小学生习作现状相关论文提纲
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仰"长期未见说"久违"求人帮忙说"劳驾"向人询问说"请问"请人协助说"费心"请人解答说"请教"
求人办事说"拜托"麻烦别人说"打扰"求人方便说"借光"
请改文章说"斧正"接受好意说"领情"求人指点说"赐教"
得人帮助说"谢谢"祝人健康说"保重"向人祝贺说"恭喜"老人年龄说"高寿"身体不适说"欠安"看望别人说"拜访"
请人接受说"笑纳"送人照片说"惠存"欢迎购买说"惠顾"
希望照顾说"关照"赞人见解说"高见"归还物品说"奉还"
请人赴约说"赏光"对方来信说"惠书"自己住家说"寒舍"
需要考虑说"斟酌"无法满足说"抱歉"请人谅解说"包涵"
言行不妥"对不起"慰问他人说"辛苦"迎接客人说"欢迎"
宾客来到说"光临"等候别人说"恭候"没能迎接说"失迎"
客人入座说"请坐"陪伴朋友说"奉陪"临分别时说"再见"
中途先走说"失陪"请人勿送说"留步"送人远行说"平安"
复习时不可机械重复要学生默写,可采用填空形式训练,另要把默写和教材中的重难点结合,和课内阅读的复习结合.春联,名言警句歇后语也要结合实际语言情境进行使用练习.
[特别提示]
减轻学生的默写负担,可化整为零,抓住默写中的重难点强化训练即可.另外还要注意课文中有的内容虽然没有要求背诵但也应该掌握,如历史事件发生的时间,地点,影响等,如课文涉及到的名人,科学常识等,也应该帮助学生共同进行梳理.并进行适当的拓展融合.
除了每篇课文逐步梳理,还要注意整册教材内容的纵向梳理,学会同类合并复习,重点知识还要适当拓展训练.
例如:
1,朋友,春天在哪里你瞧:春色满园关不住,.那就是春天,寂寞多年的荒山,如今已,当风儿吹过的时候,便,那也是春天,当你春游的时候,记住"",是永远不会找不到春天的.
2,爱是心语:阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱
,他爱,他爱
,他爱.爱是力量:海伦因为对生活无比热爱,尽管双目失明,双耳失聪,但她,一生写了14部着作,其中她的自传《》家喻户晓.像这海伦这样自强不息,身残志坚的人还有很多,如,等,我也学常用等名言警句来激励自己与困难作斗争.爱是情怀:彭总爱大黑骡子,但更爱,所以忍痛下令枪杀了大黑骡子.爱有时如茉莉,,爱有时如,.
3,水是珍品:《水》中写道:水,成了.看到水,我们想到的成语有:,世界水日是每年的3月日.请你写一句节约用水的公益广告语.水是风景:你看,卷地风来忽吹散,.水也是镜子:红军不怕远征难,.《大江保卫战》中的人民子弟兵更显英雄本色:"哪里有洪水,哪里就有,哪里有危险,哪里就有.滔滔洪水中的群众,看到了,看到了,就像看到了他们的大救星.
4,中国首次飞行太空的人是.他乘坐"神舟"5号飞船于年月日飞向太空,浩瀚的太空从此写下了,留下了.中华民族千年的,今朝终于成真了！在"神舟"5号之后,"神舟"6,7号飞船也陆续成功飞天,2016年"神七"进行出舱行走的飞行员是.
5,1996年,国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊,这只羊名叫.
6,填写表示"看"的意思的字.左右东西高远
物思人面面相虎视我还能再写2个,.
7,填新词.时代在前进,如果我们稍微留意,便可发现,语言在悄然演变.比如,现在有人说的"粉丝",意思就是"追星族","海选",就是"初赛",吃完饭结账叫,为中低收入者提供的住房叫.再请写出下面时兴词语的意思是什么:
①瘦身,②甩卖
8,创作谜语.
从"尘,磨,鸣,休"中任选一个字创作一则字谜:
五、阅读:
1,课内阅读:
每篇课文中重点段落在《补充习题》,《评价手册》上都有相应的练习,复习的时候,可以带着学生再有所选择的去看看.
2,课外阅读:
(1)考核学生的审题和运用语言的能力(解释,造句).
(2)考核学生是否看懂了文章,联系文章内容出题(答案都在文中有).
(3)考核学生的思维能力,感受人物形象,体悟文中情感.
例文:
迟到以后
我离教室越来越近了.传达室的挂钟告诉我,我[竞竟]迟到了30分钟！每走[近进]一步,我的心就跳得格外剧[烈列]."谁叫你起得这么晚呢你看还有10分钟,第一节课就要下了！"我暗暗责备自己,担心老师会严[历厉]地批评我,同学们会投来责备的目光等
走到教室门口,我更huānɡzhānɡ()了.是进,还是退我犹豫不决.但是,我忽然想到,在这ɡuānjiàn()时刻,后退一步,就是rónɡrěn()自己的错误,就是向自己的弱点退让,前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识.想到这里,我yìrán()地抬脚跨进教室.
教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课."报告！"我刚喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上发烫这时老师走了过来严肃而又亲切地xúnwèn()我李文同学今天怎么来得这么迟呢我轻轻地回答我我昨晚看电视看得太晚了今天睡过了头我的头更低了老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,chénɡkěn()地说:"珍惜这短短的几分钟！"我偷偷地看了一下周围,同学们的目光也是和善的等
亲切的jiàohuì(),善意的目光,使我忐忑不安的心情渐渐平静下来,我暗下决心,要把sǔnshī()的时间补回来.我坐好后,迅速拿出书和笔记本,带着huǐhèn()和决心,认真地记下了这bǎoɡuì()的几分钟内学到的知识.
1,围绕短文题目《迟到以后》,你可以提出哪些问题请写在下面的横线上.
A,
B,
C,
2,读短文思考你提出的问题,然后概括地说说这篇短文写了什么.
3,根据文中的拼音,在()里写出正确的词语.
4,用"\"划去文中[]内不恰当的字.
5.用"——"画出一处描写"我"心理活动的句子.
6.联系上下文解释词语.
犹豫不决:
忐忑不安:
6,在文中的括号内填入恰当的标点符号.
7,把下面词语按一定顺序填入下面空格里,反映出"我"心理活动的变化过程.
犹豫紧张坚定担心自责决心惭愧
->,->,->,->,->,->,
8,结合文章内容说说你怎样评价文中的这位老师.
9,你是否有过这样的经历你心目中的老师应该是怎样的
10,读了这篇短文,你认为怎样对待时间
六、作文:
本册教材作文索引:
1,观察一种自然现象,写出它的变化特点.
2,学会修改自己的文章.
3,学会写"新闻报道".
4,按顺序写参观游记,突出文章的中心.
5,征文——《我身边的小能人》.
6,我喜欢或者崇拜的人.
7,月之遐想.
进一步提高审题,选材能力,对本学期自己的习作进行进一步修改,对优秀习作进行欣赏,修改和临场指导.
对于课文和练习里的"口语交际"进行适当的"小练笔".
例:本册26《水》一课充分利用了反衬法,能让孩子充分的感受到语言文字传达出的细腻的情感体验.
小练笔:
作者把勺水冲凉的那种美妙感受写得那么细腻,形象,请模仿第5小节写片断.如当天气无比闷热,这时突然来了一阵凉风,下起了一场大雨,你有什么感受当你万分沮丧的时候,突然飞来喜讯,你在某项比赛中荣获了一等奖,这时你又有什么感受等
[作文点睛]
要求能按指定的段式(时间,事情发展,方位的顺序等)写一篇通顺,连贯的文章.
无论是命题作文或半命题作文,自由作文等,不外乎是写人的,记事的,写活动的,写景的,状物的,看图作文,扩写,缩写,改写,续写,应用文,想象作文等.我们可以从以下几个方面注意写好作文:
1,审清题意.包括审对象(写人写事写活动写物),审范围(时间,地点,数量,人称等范围),审重点(抓住题目的关 键 词,即题眼).
2,明确中心.一种是题目
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