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关于青年教师相关论文范例,与医学生如何成功就业文湖南相关论文的格式
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;理论指导能力,建立常态化的专业学位研究生导师"双向"培训机制,对新增列的研究生导师进行岗前培训,对在岗导师进行国际化培训,确保研究生培养质量.——研究生国际化项目:将指导留学研究生计入导师工作量,鼓励更多的高水平导师培养,指导留学研究生.留学研究生导师采用个人申报,专家评审的方式选拔.制作全英文的留学研究生导师介绍,课程介绍和专业介绍目录,积极开展对外宣传与联络.利用国家留学基金和校际合作,通过学分互认的方式,推进硕士生的国际联合培养.通过多种方式推进博士生的国际联合培养.设立博士研究生国际学术交流基金,每年支持一批优秀博士研究生走上高水平国际学术会议讲台.不定期举办专业性研究生国际学术活动周等活动,为研究生提供直接与国际高水平大学研究生交流的机会.
——专业学位研究生特色化建设项目:按照基础理论学习,实践能力培养和综合素质培养三大培养内容以及课程学习阶段,实践训练阶段和应用检验阶段三个培养阶段,建立全日制专业学位研究生"3×3矩阵式培养体系".打造精炼的专业课程,建设50~100个案例库,完善综合素质课程,建设课程实习和实践训练基地,支持职业资格认证,通过校内导师和校外合作导师的指导,按照符合专业学位研究生特点的分类授位要求,培养高水平的专业学位研究生.
2.师资队伍建设行动计划
基本思路:培养高素质创新人才,关键在于教师.坚持以教师为办学主体,以师资队伍建设五项任务为保障,通过稳定,培养,引进和用好人才,建设一支结构合理,素质优良,具有国际视野,竞争力强的高水平教师队伍,为把四川大学建设成为中国一流的高水平研究型综合大学提供人才保障.
预期目标:专任教师中具有海外知名大学或研究机构博士学位的人数力争较"十一五"末增长70%以上,长江学者和杰青达到100～150名以上,院士数达到15～20名,国家"千人计划"入选者30人左右,四川大学杰出教授达到10～15名.整个教师队伍的素质和能力有显着提高.
具体举措:师资队伍建设五项任务.
(1)构建"831"人才梯队:建设一支由800名左右支撑学校教学科研可持续发展的优秀中青年学术骨干,300名左右带领本学科保持国内外先进水平的优秀学术带头人,100名左右能够参与国际前沿竞争并产生国际重大研究成果和为国家经济社会发展作出重大贡献的优秀高端人才组成的师资队伍.
(2)培养和引进高端人才:抓住国家实施"千人计划"和四川省实施"百人计划"的契机,实施"海外高端教师引进计划",充分利用与国外知名大学的合作关系以及校友资源,加强"三个层次"高端人才的引进力度,即:诺贝尔奖获得者及发达国家的院士,当前活跃在国际科技前沿的着名教授,具有一定知名度和潜力的优秀中青年学者,完善全职到校,短期到校以及不定期到校"三种形式"的海外高层次人才引进模式,建设海外高层次人才资源信息网络数据库,对物色好的高端人才逐个做好深入细致的工作,成熟一个引进一个.加强对校内拔尖人才的培养.通过校内培养,外部引进,力争培育30～40位院士和四川大学杰出教授候选人,新增(含引进)5～10位院士和四川大学杰出教授,通过国家"千人计划"重点引进30名左右海外高端人才,每年引进高端外籍教师50人来校工作,新增(含引进)长江学者和国家杰出青年基金获得者25～50人.
(3)培育优秀团队:培养大师级学科带头人及其领军的大学科团队,建立"大师+团队"人才队伍模式.通过实施"985工程"学科跨越定向人才引进计划,以项目为平台,以基地平台为载体,汇集研究力量,对可能产生国际一流原始创新成果,重大技术成果及对国家和地方经济社会发展能产生巨大经济和社会效益的优势科研团队以及教学团队提供全方位人才保障,在重点领域形成一批高端创新人才后备队伍,造就一批优秀科研及学术创新团队.重点支持200个左右学术团队,培养团队学术带头人作为100名优秀高端人才候选人,600名左右优秀学术带头人候选人,从中遴选出300名优秀学术带头人,1200名左右中青年教学科研骨干候选人,从中遴选出800名中青年教学科研骨干.
(4)青年教师培养与教师队伍国际化:加快落实青年教师学术生涯规划,完善青年教师联系制,对青年教师的成长进行全方位追踪,并建立成长档案,实现青年教师导师制全覆盖,在双向选择的基础上,由教授带领青年教师搞科研,搞教学,使青年教师进课题,进实验室,进团队,实现青年教师科研启动基金全覆盖,为每个新进校的文科类青年教师提供3～5万元的科研启动费,为每个新进校的理工医科类青年教师提供6～10万元的科研启动费,并可随需要逐步调整,增加这方面的支持力度,实现青年教师博士学位全覆盖,到"十二五"末,研究型学院青年专任教师博士学位比例要全覆盖,研究教学型学院青年专任教师博士学位比例要达到90%,教学研究型学院青年专任教师博士学位比例要达到80%,实施"优秀青年学者科研基金"计划,为已具有一定研究基础和良好发展潜力的青年教师提供15～20万元的科研经费资助,着力培养一批相当于国家杰出青年基金获得者水平的青年学者,加大优秀中青年学术带头人开展海外合作科研的实施力度,进一步推行"青年学术带头人后备人选海外名校研修计划",积极支持和鼓励教师参与国际学术会议,国际合作科研,加强青年教师海外培训,培养力度,每年选派60名青年教师赴海外培训,实施国家"海外青年千人计划","四川大学人文社科百人计划","四川大学外籍教师聘任管理办法",加大引进或聘用具有海外博士学位的教师到校工作的力度,加强中老年教师对青年教师的传,帮,带.
(5)教师行为示范"五个一":每位教授坚持每年精心为本科生讲好一门课程,精心作好一场高水平学术讲座,精心开展一项高水平研究,精心发表一篇高质量学术论文,精心带好一名青年教师.真正做好"三个表率",即:全身心投入人才培养,做教书育人的表率,围绕国际前沿,国家需求开展高水平研究,坚决维护学术声誉,做科技创新的表率,关心,帮助,指导青年教师,做培养青年教师的表率.每位教师都坚持把老师作为第一身份,把上好课作为第一要务,把关爱学生作为第一责任,把培养人才作为第一宗旨,把学术声誉作为第一生命,养成良好的习惯,修养和境界.
(二)学科建设与多学科交叉行动计划
基本思路:实施"以基础学科建设为依托,以重点学科建设为龙头,以学科交叉融合为抓手"的学科建设发展规划,通过"985","211"工程等国家重点建设项目的实施,加大资源整合力度,尽快在3～5个学科领域实现重点突破,使学校真正进入世界一流水平行列.
预期目标:建设10个紧密结合国家重大需求和国际科学前沿,特色鲜明,实力雄厚的交叉学科群,力争5～7个交叉学科领域进入全国一流行列,其中3～5个领域达到国际一流水平,在5～7个交叉学科领域取得具有国际领先水平的重大科研成果,带动学校的交叉学科科学研究实现跨越发展.
具体举措:学科建设与多学科交叉四项任务.
(1)基础学科提升与振兴:凝练学科方向,加强学科交叉,立足国际前沿,集中精力建设若干特色和优势明显的基础学科,并促进基础学科之间,基础学科与应用学科之间的交叉融合,提升基础学科创新能力,拓宽基础学科的研究与应用领域,将基础学科纳入学校"985工程"平台建设,以项目支持作为基础学科建设的突破口,促进基础学科的提升与振兴.
(2)"2+3"重点学科建设:重点培育,建设好20个已有一定重点学科基础(差1个或2个二级重点学科即可成为一级国家重点学科)的学科,为建设一级国家重点学科奠定基础,重点建设好30个具有一定学科基础(具有二级博士授予权或一级硕士授予权)的学科,为实现一级博士授权点的授权做好准备.一级国家重点学科数较"十一五"末增长100%,二级国家重点学科数达
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